2018-2019年人教版高中語文必修5《陳情表》教案14

1、陳情表復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)? 1通過朗讀，給文章的生字注音；結(jié)合注釋，理解文章的大概內(nèi)容。?2借助所學(xué)知識，圈點(diǎn)、歸納特殊句式、重點(diǎn)字詞等，強(qiáng)化整體感知課文的能力理清思路，把握文章結(jié)構(gòu)的縝密、嚴(yán)謹(jǐn)。重點(diǎn)難點(diǎn)：? 夯實(shí)知識點(diǎn)及 運(yùn)用教學(xué)方法? 誦讀法? 探究法自主學(xué)習(xí)? 一。 .給加點(diǎn)字注音。?臣以險(xiǎn) 釁（）夙（）遭閔（）兇門衰 祚（）薄?床蓐（）煢煢（）孑立猥（）以微賤?隕（）首責(zé)臣 逋（）慢?猶蒙矜（）育拔擢（）?寵命優(yōu) 渥（）宦（）達(dá)?五尺之 僮（）洗（）馬? 二。古今異義? 1.九歲不行? 2.至于成立? 3. 后刺史臣榮舉臣秀才? 4.非臣 隕首所能上報(bào)? 5.臣欲奉詔奔馳? 6.則告訴不

2、許? 7.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)? 8.臣之辛苦三詞類活用? 1、祖母無臣無以終余年? 2、愿陛下矜憫愚誠? 3、凡在故老，猶蒙矜育? 4、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)? 5、臣具以表聞，辭不就職? 6、外無期功強(qiáng)近之親，? 內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。? 7、猥以微賤? 8、則劉病日篤。四特殊句式? 而劉夙 嬰疾病? 則告訴不許? 急于星 火? 是臣盡節(jié)于陛下之日長合作探究? 1.分 析各段的感情基調(diào)及主要內(nèi)容2.圍繞 “閔兇 ”，作者的敘述角度、層次是怎樣的？語言特點(diǎn)及作用是什么？3.在辭官養(yǎng)親上作者是從哪幾個(gè)角度來展開的？精練點(diǎn)撥?1.下列各句中 ,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()? A. 慈父見背? 非獨(dú)蜀之人

3、士及二州牧伯所見明知? B.急于星火? 是臣盡節(jié)于 陛下之日長? C.當(dāng)侍東宮? 臣 生當(dāng)隕首 ,死當(dāng)結(jié)草? D.無以終余年? 愿乞終養(yǎng)?2.下列各句中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是()? 例句 :臣不勝犬馬怖懼之情?A. 歷職郎署B(yǎng).則劉病日篤? C.臣具以表聞 D. 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)?3.下列各句中加點(diǎn)的詞語古今意義相同的一項(xiàng)是()? A. 九歲不行? B.零丁孤苦 ,至于成立? C.實(shí)為狼狽? D.豈敢盤桓?4.下列句式與例句不相同的一項(xiàng)是()? 例句 :夫趙強(qiáng)而燕弱 ,而君幸于趙王? A. 今臣亡國賤俘 , 至微至陋? B.而劉夙嬰疾病? C.欲茍順?biāo)角?,則告訴不許? D.欲予秦 ,秦城恐不可得 ,徒見欺?5.下