《長城》公開課教學設計(共6頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上長城公開課教學設計朱婷婷教學目標1、有感情地朗讀課文。2、理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇跡，激發(fā)學生的民族自豪感。3、學習由遠及近、由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯(lián)想。教學重、難點1在閱讀中理解長城的高大堅固，感受長城的氣勢雄偉，體會作者表達的思想感情。2展開想象，體會作者所表達的思想感情。教學準備：多媒體、課件等一、 復習導入1、同學們，上節(jié)課，我們遠看長城，長城像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。（課件）從整體感受到長城是那樣（長）。后來，我們又走近長城，看清長城的

2、每個部分，不僅看到長城是那樣（高大堅固），還了解了長城的結構和作用哩，還記得嗎？誰愿意來當當小導游，給游客朋友們介紹一下？（生說，及時糾正或鼓勵表揚）是的，正是勞動人民充滿智慧的巧妙設計，正是長城高大堅固的身軀，抵御了外族的侵略，保衛(wèi)了祖國的領土，保障了人民安定生活，這真是一個偉大的奇跡。我們真想對長城說（你真得太偉大了）。二、體會古代勞動人民的“血汗和智慧”1、課件出示：站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。此時此刻作者站在(高大堅固的)長城上，踏著腳下（平整的）方磚，扶著墻上（巨大的）條石，望著前不見頭，后不見尾的巨龍，他會想，想什么呢？（長城太

3、壯觀了！長城是怎樣建成的？）那長城是怎樣建成呢？課文中哪句概括地寫到了呢？找出來讀一讀，并說說你的體會。(小組合作完成)2、課件出示：多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。（1）從這句話中你感受到了什么？ （它修建非常不容易，非常艱難。）那你從哪些字詞中感受到修建長城的不容易呢？“多少” 多少你又知道了什么呢？（修建長城的人多）是的，正是從多少我們感受到，長城它不是一個人兩個人修建的，也不是一百個人，兩百人筑成的，而是（數不清的人，無數的人）。勞動人民他們在長城的腳下默默修建，用他們的血汗與智慧，（才凝結成這前不見頭，后不見尾的萬里長城）。還有哪里讓你感受到了長城的

4、不容易呢？（才）是啊，這一個才字，就凝結了勞動人民的多少心血與智慧，我們的萬里長城修建是多么（不容易），那你能讀出那種艱難的感覺呢？（個別讀，男女生讀，齊讀）。（2）修筑長城是如此不易，那你還能從課文哪里地方知道它的艱難呢？（單看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重。）哪些詞讓你覺得修筑長城特別不容易呢？數不清：【1】你感受到什么呢？（條石的多）這么多的條石，一塊有多重呢？（一塊條石有兩三千斤。）【2】兩三千斤有多重呢？聯(lián)系生活舉例，一個學生50斤，大約得60個學生。（數不清）搬這么多數不清的重達兩三千斤的石頭，無法想象，修筑長城是多么（艱難）。3、還有哪些呢？課件出示語段：沒有火車，沒有汽車，沒

5、有起重機，它靠得的無數肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。從中你又讀出了什么？（條件差）你從哪里知道（沒有火車，沒有汽車，沒有起重機，還沒有（鏟車，飛機）那它是靠什么修筑而成的？（無數的肩膀，無數的手）是的，這數不清重達兩三千斤的條石，就是靠這（無數的肩膀，無數的手），那它是又怎樣筑成這氣魄雄偉的長城呢？（一步一步） 【1】一步一步還讀出了什么，（一步一步我知道修筑長城是十分不容易的）。那你讀出它的不容易吧！生讀。展開想象：是的，就是這樣一步一步，他們走一步，（抬著兩三千斤）他們再走一步，（有的累倒了，有的摔下山崖，有的病倒了）。他們是前一步接著后一步，前面有數不清的人倒下了，后面又有數

6、不清的人跟上去，可想修筑長城是（多么不易呀，真是困難重重呀）那你再讀一次。當時勞動工具的落后，工程卻如此的浩大。真是一個奇跡。【2】是的，我們氣魄雄偉的修筑長城是多么不易?。∥覀円黄饋硐胂笠幌滤窃鯓有拗L城的。無數的勞動人民，他們的身上抬著一塊重達（兩三千斤）條石，無數的勞動人民，用他們的（肩膀與手），那是（一步一步）慢慢地往上爬。從中你知道修筑長城是（多么不易）。那我們一起來讀一下這個句子。）3有感情朗讀：修筑長城是多么不易，但是它還是以他的傲然的身姿挺立在中國的大地上。這樣氣魄雄偉的工程，不是一個兩個人完成，而是（出示句子：多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭，后不見尾的萬里長城

7、。）這樣氣魄雄偉的工程，不是一段兩段，而是綿延萬里。因此我們要說（出示句子：多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。）這樣氣魄雄偉的工程，我們站在長城上才會發(fā)出由衷地感慨（出示句子：多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。）4長城之長，這在世界建筑史上是沒有的，長城修建時間之久，這在世界建筑史上是沒有的，長城的氣勢雄偉、高大堅固，令世人無不贊嘆，長城顯示出我國古代勞動人民的偉大智慧和力量，長城是在太空遨游的宇宙飛行員用肉眼能看到的地球上的為數不多的建筑物，長城是世界獨一無二的，是中華民族的驕傲！我們會對長城說（課件出示句子：這樣氣魄雄偉的工程

8、，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。）此時，我們多想對長城說：（你是我們的驕傲）（我為你自豪）（你是我們民族的象征）我們一起帶著自豪驕傲再讀一遍。三、拓展創(chuàng)新長城是中華民族的象征，是華夏兒女的驕傲。他吸引無數的中外游客，尤其是各國總統(tǒng)訪問中國時，他們必去的地方就是長城，長城深深震撼著世界，你們看，這些是各國領導人參觀長城后留下的感言：課件出示：其中以色列前總理拉賓說：（設計者太偉大了，長城不愧為世界奇跡！）美國前總統(tǒng)尼克松說：（只有一個偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長城！）俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽說：（這是世界上最偉大的工程，在其他地方我從未見過類似的杰作。）美國前總統(tǒng)里根說：（長城是世界上最偉大的奇跡之一，確實令人鼓舞。人們在上面爬坡都感到吃力，可以想象當年建造長城時需要什么樣的智慧和力量。）四、歸納概括1、 作者寫這篇文章抓住了長城的特點，觀察也是有順序的，由遠及近，由整體到部分，寫出長城的長和高大堅固。2