《臺階》優(yōu)秀教學設計

1、臺階教學設計教學目標：1、了解故事內容，領悟臺階”的內涵。2、品讀細節(jié)描寫，感受小說中 父親”的形象。3、學習用細節(jié)描寫塑造人物形象的方法。4、理解小說的主題。教學重點：品讀細節(jié)描寫，感受小說中 父親”的形象。教學難點：1、理解小說的主題。2、學習用細節(jié)描寫塑造人物形象的方法。教學方法：置疑問答合作探究教學課時：一課時教學內容與步驟：導入新課（8: 508:52）（播放背景音樂，筷子兄弟的父親）臺階，在我們看來是極為平凡 的東西，而在某些人的眼里，卻是他畢生的追求。今天我們就跟隨作 家李森祥一起，走進他的小說臺階，去認識一位有著濃厚臺階情節(jié)的農民父親，去感受他那至真至純的情懷。板書：臺階 李森

2、祥（之前已經(jīng)安排大家標注了段敘，閱讀了幾遍課文，）說故事(8:52-8:58)1、下面請大家快速瀏覽課文，用第一人稱簡單地講述這個故事。(8:528:56)提示：人+事(起因+經(jīng)過+結果)明確：父親總覺得我們家的臺階低，渴望建造一棟有高臺階的新屋，為了這個目標，他長年累月的辛苦勞作，一磚一瓦的準備，終于一棟 有九級臺階的新屋落成了，而父親也老了。追問：由故事簡述，我們可以看出文章的寫作思路是怎樣的？明確：臺階低準備建高臺階一一建高臺階一一高臺階建成文章的每一步都是圍繞臺階展開的，由此可見臺階是本文的行文線索。追問：為什么父親想擁有高臺階的新屋？ ( 8:56 8:58)明確：家鄉(xiāng)地勢低，屋基做

3、高些，不大容易進水。按家鄉(xiāng)風俗的說法：臺階高，屋主人的地位就相應高。師點撥：我們家的臺階低，所以父親渴望造一棟有高臺階的新屋，希望通過臺階來提高自己的社會地位， 獲得村民的尊重。所以獲得尊重 是父親奮斗的動力和源泉。 臺階高，屋主人的地位就相應高”這句話 也是本文的文眼。三、品形象(自主合作，品讀結合)(8:589:24)為了贏得尊重，經(jīng)過艱苦的勞動，長期的準備，一座凝聚著父親心血 的高臺階終于建成了，然而父親也老了。父親的一生是艱辛的，父親 的形象也是鮮明而深刻的。接下來我們一起走進課文去品析父親這一 人物形象。請按照寫作順序勾畫出文中對父親進行細節(jié)描寫父親的語句，思考這些文字刻畫出父親怎樣

4、的精神品質和內心情感？（8:58-8:59）在閱讀課文之前，我們下來你了解下細節(jié)描寫的相關知識。（PPT展示）細節(jié)描寫知識（8:59-9:01）細節(jié)描寫，是對人物的語言、動作、神態(tài)、社會環(huán)境中，某些具有特征 的細微之處的生動細致的描繪。它細而不微，如同荷葉上的露珠，使整 個荷塘閃耀著珍珠般的光彩。細節(jié)描寫的作用：主要是刻畫人物性格，塑造人物形象。通過細節(jié)描 寫來反映人物的思想品質，表現(xiàn)人物性格的多樣性；使人物形象更更 富生動。（從文章段，句話，我看到一個的父親。）明確：父親的性格和精神品質1、好強第一段，那個石匠笑著為父親托在肩膀上，說是能一口氣背到家，不 收石料錢。結果父親一下子背了三趟，還

5、沒覺得花了太大的力氣。身 強力壯（板書），能干泥水匠說大約有三百五十斤吧，父親說不到三百斤。我親眼看到父親 在用手去托青石板時腰閃了一下。（好強）艱辛第5段，他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。第5段，后來父親的腳終于洗好了，終于洗出了腳的本色，卻也是黃幾幾的，是泥土的顏色。我為他倒水，倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。第15段，黃昏貼近家門口時歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在 臺階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來，壘在門墻邊。一個冬天下來， 破草鞋堆得超過了臺階。第19段，那時已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細雨，每一根細發(fā)都艱難地挑著一

6、顆乃至數(shù) 顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上， 額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。不甘人后，執(zhí)著追求第6, 7段，我們家的臺階低！父親又像是對我，又像是自言自語地感 嘆。這句話他不知說了多少遍。第9段，但他日夜盼著，準備著要造一棟有高臺階的新屋。第10段，父親的準備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚，明 天可能又撿進一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很 微不足道，但他做得很認真。第13段，父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾 棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。這時， 一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去。吃苦耐勞 第11段，于是

7、，一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月 在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋。第15段，那時我不知道山有多遠，只知道雞叫三遍時父親出發(fā)，黃 昏貼近家門口時歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺階上，把已 經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來，壘在門墻邊。一個冬天下來，破草鞋堆得 超過了臺階。謙卑=謙虛+卑微、質樸第21段，許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒處放似的, 抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡 力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸無法挺得高。因而， 父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。倔強，不服老第22段，我親眼看到父親在用手去托青石板時腰閃了

8、一下。我就不 讓他抬，他堅持要抬。抬的時候，他的一只手按著腰。第28段，那根很老的毛竹扁擔受了震動，便 嘎嘰”地慘叫了一聲, 父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔子， 他卻很粗暴地一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔水都挑不動嗎 我只好讓在一邊，看父親把水挑進廚房里去。父親的心情1、愜意第3段，天若放晴，穿堂風一吹，青石板比泥地干得快，父親又用竹 絲掃把掃了，石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐，躺 一躺。 愜意（板書）第5段，父親的個子高，他覺得坐在臺階上很舒服。父親把屁股坐在 最高的一級上，兩只腳板就擱在最低的一級。2、羨慕向往第13段，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不

9、散父親那專注的目光。第17段，造屋的那些日子，父親很興奮。白天，他陪請來的匠人一 起干，晚上他一個人搬磚頭、擔泥、籌劃材料，干到半夜。睡下三四 個鐘頭，他又起床安排第二天的活。我擔心父親有一天會垮下來。然 而，父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容，在屋場上從這頭走到 那頭，給這個遞一支煙，又為那個送一杯茶。終于，屋頂?shù)淖詈笠黄?瓦也蓋上了。珍惜愛護喜悅第24段，新臺階砌好了，九級，正好比老臺階高出兩倍。新臺階很 氣派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。父親按照 要求，每天在上面澆一遍水。隔天，父親就用手去按一按臺階，說硬 了硬了。再隔幾天，他又用細木棍去敲了敲，說實了實了。又隔了幾

10、 天，他整個人走到臺階上去，把他的大腳板在每個部位都踩了踩，說 全凍牢了。4、失落第26段，而父親自己卻熬不住，（迫不及待）當天就坐在臺階上抽 煙。他坐在最高的一級上。他抽了一筒，舉起煙槍往臺階上磕煙灰， 磕了一下，感覺手有些不對勁，便猛然愣住。他忽然醒悟，臺階是水 泥抹的面，不經(jīng)磕。于是，他就憋住了不磕。第27段，正好那會兒有人從門口走過，見到父親就打招呼說，晌午 飯吃過了嗎？父親回答沒吃過。其實他是吃過了，父親不知怎么就回 答錯了。第29段，以前他可以在青石臺階上坐幾個小時，自那次腰閃了之后， 似乎失去了這個興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失

11、的模樣。第30段，我就陪父親在門檻上休息一會兒，他那顆很倔的頭顱埋在 膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊， 灰白而失去了生機。第31段，好久之后，父親又像問自己又像是問我：這人怎么了 ？ 通過大家的品析，我們看出，文中的父親是一位吃苦耐勞、倔強能干、 不甘人后、執(zhí)著追求，謙卑質樸的農民父親。四、悟臺階（）然而就是這樣一位農民父親，卻到老都沒有實現(xiàn)受人尊重的愿望， 只 能坐在門檻上黯然失落。你是如何看待他的理想和追求的？你認為是 什么讓他的追夢之旅變得這么艱難的？（思考討論）明確：落后而又根深蒂固的地域文化心理摧殘了他的身心， 農村落后 的生產方式和生產力讓他的人生變得艱難凄苦。但愿文中父親悲苦的 命運，已經(jīng)成為過去，不會在新時代的中國農村再出現(xiàn)。五、寫父親”（）回顧這篇文章，作者李森祥用細膩的筆觸給我們刻畫了一位上世紀八 十年代的中國農民父親的形象，讓我們感受