小學教師教育教學工作計劃范文五篇

1、精品文檔小學教師教育教學工作計劃范文五篇-WORD文檔，下載后可編輯修改-小學教師教育教學工作計劃范文一本學期，我校教學工作的中心任務是繼續(xù)深入探索課堂教學模式，進一步深化課堂教學模式改革 ; 根據(jù)教師進修學校年度工作安排和我校實際，制定教學工作計劃如下：一、指導思想認真執(zhí)行黨和國家的教育方針， 堅持科學發(fā)展觀， 以深化課堂教學模式改革為工作重點， 以關注學生健康發(fā)展為核心， 以促進師生共同發(fā)展為目標，全面提高教育教學質(zhì)量。二、工作重點1、總結改革經(jīng)驗，進行成果交流推廣。2、深化課堂教學模式改革，形成固定教學流程。3、抓實抓好校本教育科研，提高課堂教學技能。4、落實好校本培訓，促進教師專業(yè)成長

2、。5、制定并完善課堂教學評價制度。6、建設科學民主的班級管理制度，形成特色班級文化。三、工作措施1、成立教研室，以教研組為單位組織各學科的教學研究工作;2、改革教研課、課題研究課、片區(qū)交流課三課合一，體現(xiàn)教育科研教師培訓一體化。1精品文檔四、具體工作及要求( 一) 抓好常規(guī)管理，使學校各項工作走上良性循環(huán)軌道。1、嚴格按國家規(guī)定的課程計劃，開齊課程，開足課時，教導處在開學前制定宏觀課表， 調(diào)整課時，各年級根據(jù)規(guī)定做好新學期課表排列。2、努力為學生減負，制定合理的作息時間表，按規(guī)定作業(yè)量布置作業(yè);教師要及時對學生作業(yè)進行檢測批改或批閱。3、教導處加強常規(guī)檢查，定時抽查驗收師生導學案，及時對教師的

3、教學效果進行評價反饋，做好期中期末考試及月考成績分析，促進課堂教學效率的不斷提高。4、保證學生體育課和大課間活動， 體育組要列出活動項目計劃，組織好體育大課間廣播體操以外的各項健體活動。5、政教處對學生紀律衛(wèi)生及日常行為規(guī)范要進行嚴格管理，做好檢查評比記錄 ; 對值周員做好要求和培訓。( 二) 強化學科建設， 充分發(fā)揮教研室的工作職能， 保證新課堂教學模式的實施順利有效。1、繼續(xù)深入探索有效課堂教學模式，不斷深化課程改革。教研室?guī)ьI各教研組、 備課組制定教學研究活動計劃，切實保證各種教學教研活動的有效開展。2、加強集體備課，保證備課時間、人數(shù)和備課質(zhì)量。由李主任負責導學案審核工作， 孫主任負責

4、集體備課的考勤考核工作。具體要2精品文檔求是：按照學校規(guī)定的備課時間和地點參加備課，數(shù)學、語文、英語三個學科每次不少于3 課時，物理、化學、歷史、政治、地理、生物等學科每次不少于2 個課時。3、教導處與教研室要統(tǒng)籌安排教研組、學校以及片區(qū)教學研究活動 ; 特別要組織好教師聽評課，每次教學研討課評課都要做好問題歸納和分析，通過討論拿出解決問題的辦法和方案。聽課教師要認真做好聽課筆記，并填寫聽課活頁記錄，由教導處定時檢查。( 三) 以學代培，以研促改，努力推進教學- 科研 - 培訓一體化。1、扎實做好教師的業(yè)務學習培訓工作，促進教師專業(yè)成長。首先是對新一年班主任上崗培訓，其次是教師專業(yè)成長培訓，

5、除按要求參加進修學校組織的新課程培訓外，學校每月組織兩次教師業(yè)務學習，一次集中輔導，一次自學，集中學習和自學要做好筆記。2、加強以“課改”為主題的教學研究。本學期，學校仍然把科研視點集中在課堂教學模式改革上，重點研究“新的課堂教學模式下，如何提高課堂教學效率”。3、教師的教研活動與校本科研行動研究手冊要緊密結合，使教學研究和課題研究相互補充，相互促進。各教研組圍繞課堂教學模式改革確定行動研究課題， 統(tǒng)一校本科研行動研究內(nèi)容， 把科研工作和課改工作有效地結合起來。4、深入進行科研課題實施和開發(fā)，抓課題成果的推廣和使用。十一五重點課題初中生自主管理、自主學習、自主發(fā)展能力培養(yǎng)策略研究成果已經(jīng)在班主

6、任當中全部實施推廣，本學期計劃在全校任3精品文檔課教師中進行推廣。 課題以建設班級文化為途徑提升學生綜合學習能力的策略研究正在實施，教研室要做好階段總結，保存好第一手材料。5、加強反思，促進提高。課堂反思，包括自己上課和集體聽課;要經(jīng)常反思，每個星期至少一次; 外出學習教師學習歸來必須在本教研組做學習匯報，必要的在全校做匯報交流; 日常教學中要堅持寫教學隨筆，就圍繞你的教育教學和業(yè)務學習來寫，每兩周一篇，教研組長每月檢查一次，學校隨機抽查，這項工作由我自己來做。( 四 ) 加強班級文化建設，開展實踐的德育教育; 實施小組化班級管理策略，實現(xiàn)學生“自主管理”目標。1、早自習時間，班主任不允許坐班

7、。八年和九年級開學前兩個星期可以適當引領，原則上第三周要全部交給學生自主管理; 七年級新生需要從頭帶起，原則上一個月后要形成制度，由班級干部、小組長或課代表組織學生獨立自習，以培養(yǎng)學生自我管理能力。2、各班級建立合作學習小組， 按小組排列座位， 實施小組管理。3、班主任要對小組長如何履行職責進行培訓，各班級每月進行一次班級優(yōu)秀小組，優(yōu)秀小組長評選，并進行表彰。4、每個任課區(qū)間建立一個班課任聯(lián)合管理小組，由班主任擔任組長，制定本授課區(qū)間班級小組評價標準， 保證學生課堂評價的有效性。5、班級多方面設計小組活動，培養(yǎng)學生積極進取、自尊自強，形成會學習、會做事、會合作、樂助人的良好心理品質(zhì)。4精品文檔

8、6、政教處、團委制定德育實踐活動計劃，并設計出活動方案，讓學生通過德育實踐活動，提升中學生綜合實踐能力。7、加強家校聯(lián)合，分年級、分類型舉辦家長會和學生家長座談會; 通過家長學校學習講座共同探討家校聯(lián)合途徑，達到教育學生的目的。( 五) 加強教學質(zhì)量管理， 繼續(xù)實施教導處 - 教研組 - 備課組- 教師本人三級監(jiān)控制度。 期中期末考試后， 備課組長和教研組長對本年級本學科教學質(zhì)量做出分析報告， 學校根據(jù)各個備課組和教研組提供的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和試卷情況分析， 召開各年級和全校教學質(zhì)量分析大會，進行圖表、數(shù)字分析和文字分析，分析后對下一步教學工作做相應調(diào)整和規(guī)劃。( 六) 畢業(yè)班貫徹新課改精神， 以新的

9、課堂教學模式進行新課和復習課的學習。1、今年的初三畢業(yè)班，教師要把新課堂教學模式貫穿到底。2、繼續(xù)使用導學案，備課組做好教學進度與復習課計劃。3、按小組劃分學生座位，實行小組制管理。4、有效組織好月考及模擬訓練，由淺入深，增強學生的學習信心，逐步提高學生的綜合學習能力，為學生終身學習奠基。5、加強與學生家長的聯(lián)系溝通，爭取家長對孩子關鍵時期的支持，順利完成學業(yè)水平考試。( 七) 繼續(xù)做好城鄉(xiāng)學校聯(lián)幫促和劃片教研工作。 在進修學校的指導下，做好片區(qū)教研工作，帶動片區(qū)學校老師共同研究，共同提升專5精品文檔業(yè)素質(zhì)和學校教育教學質(zhì)量，開展一次“同主題學科交流”活動。五、其它要求1、教導處制定各集體備課

10、日， 備課地點 ; 備課組長制定集體備課計劃。2、教研室制定教研組備課組活動計劃，組織聽評課活動;3、教導處、教研室聯(lián)合流動聽課，跟蹤聽課，對授課教師及時評價指導。4、常規(guī)檢查與抽查相結合。 重點檢查 : 導學案的“師生自主空間”設計，“學法指導”板塊。5、開展課堂教學模式改革優(yōu)質(zhì)課競賽。6、學期末進行教學隨筆和學科論文評比，優(yōu)秀隨筆和論文裝訂成冊。7、教導處按學校教學工作計劃制定出教學教研活動行事歷，按照學校常規(guī)教學管理制度要求例行檢查。小學教師教育教學工作計劃范文二在某某各界的熱切關注中， 在各位家長的殷殷期盼中， 在七百多名學子高昂的學習熱情中， 某某小學新的一學期開始了。 在某某小學整

11、體搬遷的一年里，全體教師銳意進取，奮力拼搏，教學質(zhì)量再攀新高，取得了良好的社會效果， 學校實現(xiàn)了飛速發(fā)展。榮譽與危機同在，挑戰(zhàn)與機會并存。 為實現(xiàn)某某學校持續(xù)的高速的良性發(fā)展， 打造某某民校教育精品，特制定此教學計劃。一、指導思想：6精品文檔以現(xiàn)代教育理論為指導， 遵循教育教學原則，以課程改革為核心，以教師的發(fā)展提高為載體， 以新課程下的課堂教學研究與實踐為內(nèi)容，以提高課堂教學效率為切入點，全面提高教育教學質(zhì)量為目標，培養(yǎng)品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀、特長突出的學生。二、主要工作：1. 繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，加快教改進程。教育要走在時代的前列，教師要不斷學習，與時俱進，要進一步用新課程理念規(guī)范教師的教學行為

12、，使新課程理念真真切切地落實到每一個教師的每一個教學行為上，融于師生學習的每一項活動中，要不斷完善課程體系，保證學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展， 規(guī)范學科課程，嚴格執(zhí)行課程計劃，以嚴肅認真的態(tài)度上好所有規(guī)定的課程。2. 落實師資隊伍的建設：教師的素質(zhì)決定學校的辦學質(zhì)量的高低。 建設一支朝氣蓬勃、 與時俱進、學而不厭、誨人不倦的教師隊伍是學校生存發(fā)展的根本大計。鞏固骨干教師在教學中的示范引領作用，激發(fā)教師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競爭的動力，加強教師間的學習、合作、交流，鼓勵教師發(fā)展個性，形成個人特色，營造“百花齊放”的良好局面。3. 抓實教學常規(guī)管理不留漏洞：規(guī)范教師的教學行為從教學常規(guī)管理入手。 繼

13、續(xù)用六認真要求規(guī)范教學行為，自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學生，潛心研究每一個課題。7精品文檔4. 積極組織、參與各項正規(guī)的競賽活動：各級教育行政部門組織的競賽活動為師生的成長成才提供了廣闊的平臺，通過競賽活動激發(fā)師生的上進心，成就感，為人生增添亮色，為進步鋪設階梯，為學校提高知名度。5. 繼續(xù)抓好某某的各項特色工作：有特色才更富有生命力， 特色工作為某某學校的發(fā)展增添強有力的翼翅，把落實特色工作作為某某的強校之本。三、具體措施：1. 從教師思想觀念入手， 把對教師職業(yè)的認識從謀生手段轉(zhuǎn)化為自我提高，自我提升，追求進步，從而更

14、積極主動地追求做一個學習型的教師。2. 繼續(xù)做好教師在崗培訓工作， 督促老師適應新學期新班級的教學工作。3. 激勵校內(nèi)教師間的相互聽課、評課、組織校內(nèi)公開課研究課、比賽課、以活動促學習、促交流、促提高。4. 做好教學五認真工作， 語數(shù)綜各學科的備改分別按學校規(guī)定的數(shù)量、種類認真完成，對備課和作業(yè)實行月檢制，并及時向老師做好檢查反饋工作。5. 積極開展培優(yōu)輔差工作， 及早發(fā)現(xiàn)并悉心培養(yǎng)語數(shù)高平衡的優(yōu)秀生，對成績落后學生進行原因分析，對癥下藥，對每一個學生的進步與發(fā)展負責。6. 根據(jù)各班基礎， 加強學生成績的跟蹤監(jiān)督， 在教學評價中既加8精品文檔強橫向比較，也注重縱向比較，獎勵優(yōu)秀，鼓勵進步。7.

15、 在六年級開設假日學習興趣班，以拓寬知識面。8. 繼續(xù)實行月考制，進行認真質(zhì)量分析，教學反思。9. 對全校學生實行學號管理，提高教學管理效率。10. 堅持每學期兩次的一、二年級識字 ( 或拼音 ) 、口算過關測試。11. 在一、二、三年級開設寫字課，養(yǎng)成全體學生良好的寫字習慣，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)書法特長生。12. 組織參加“我與交通安全”杯作文競賽。13. 組織參加某某市、某某市首屆讀寫大賽。14. 組織舉行“蒙牛杯”語數(shù)兩科聯(lián)賽。15. 充分運用遠程教育資源。16. 認真組織開展各興趣活動，讓學生有一技之長。17. 推進實施有利于提高教師積極性的語、數(shù)考試評價制。18. 加強對語、數(shù)以外課程的課堂教

16、學的管理，切實讓學生得到全面發(fā)展。19. 組織秋季運動會。20. 布置寒假作業(yè)，結合教學實踐，認真寫好一份有質(zhì)量的論文式教學總結。具本安排：九月：1. 制訂并通過各種教學計劃。2. 插班生入學考試摸底并分班。9精品文檔3. 匯總班額學額，編制學號。4. 學習新課程。5. 建立健全各興趣小組， 正常開展活動。六年級開設學習興趣班。6. 某某市首屆讀寫競賽報名活動。7. 領導進課堂聽課、視導。8. 九月備課、作業(yè)月檢。十月：1. 推行推門聽課活動。2. 綜合學科開展特色活動。方案另定。3. “我與交通安全”杯征文活動。4. 某某市首屆讀寫競賽某某賽區(qū)初賽。5. 十月月考及總結。6. 備課、作業(yè)月檢

17、。十一月：1. 一、二年級期中識字與口算過關測試。2. 某某市首屆小學生讀寫競賽決賽。3. 十一月月考暨期中考試。4. 冬季運動會。十二月：小學教學工作計劃_小學年度教學工作計劃1. 部分年級語文口頭作文競賽，數(shù)學接力賽。2. 十二月月考。3. 備課及作業(yè)月檢。10精品文檔零七年元月：1. 備課及作業(yè)檢查。2. 復習迎考。3. “蒙牛杯”兩科聯(lián)賽。4. 一、二年級口算及識字期末過關測試。5. 期末考試。6. 布置教師寒假作業(yè)。小學教師教育教學工作計劃范文三一、指導思想以國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展綱要為指導，深入貫徹新教育精神，緊扣“率先、創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)、品牌”的發(fā)展主題，堅持素質(zhì)教育，促進學

18、生的全面發(fā)展 ; 堅持質(zhì)量強校，著力加強師資隊伍建設，不斷提高教師整體素質(zhì) ; 堅持科研興校，抓實校本教研，提升課堂教學實效 ; 堅持特色立校，創(chuàng)新教育教學，全面提高教育教學質(zhì)量。二、學生情況分析今年任教的兩個班英語， 學生的基本情況較差， 部分學生已經(jīng)對英語失去了信心， 還有一部分學生覺得英語越來越難， 漸漸力不從心了，不感興趣了， 據(jù)老師反饋上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。三、下學期的計劃和努力方向。本學期一定要積極運用“先學后教，當堂訓練”的教學模式， 學11精品文檔習蔡林森沒有教不好的學生教學

19、理念。 熟練掌握“先學后教， 當堂訓練”的教學方法，從學情出發(fā)，積極改革創(chuàng)新，提高課堂教學效率，提高個人素質(zhì)。通過“四清”管理打牢基礎，提高學生素質(zhì)，爭取在明年中考取的優(yōu)異的成績。四、教材與教輔的分析 內(nèi)容與結構：每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學習策略等。其中，教材加強了文化意識的提高和學生學習策略的培養(yǎng)，是相較于以前教材很大的不同。教材特點與重難點：首先突出學習者的發(fā)展，包括注重學習策略的培養(yǎng)和使用 ; 注重提高學生的語言認知能力 ; 為教師和學生提供個性化的選擇 ; 其次努力提高學生用英語進行思維和表達的能力。 具體為：為學生提

20、供更多的體驗真實語言的機會 ; 精心設計教學活動，使學生看到明確的目標和明確的成果 ; 為學生發(fā)展語言運用能力提供詳盡的語言支持 ; 重視復現(xiàn)。該套教材強調(diào)學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高， 所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息的能力 ; 用英語分析問題、解決問題的能力 ; 用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標。五、教學措施讓學生每天積累幾個單詞，利用互測及教師抽查及時檢查，保12精品文檔證效果并堅持下去。認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。實行過程性評價，調(diào)動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體

21、會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。 關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。在教學中根據(jù)目標并結合教學內(nèi)容， 創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。經(jīng)常進行教學反思， 適時調(diào)整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。小學教師教育教學工作計劃范文四本學期我校將繼續(xù)以 中長期教育改革和發(fā)展綱要 和我市教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃為指導， 堅持以人為本， 促進教育科學發(fā)展為目標。緊緊圍繞學校工作總目標，以實施素質(zhì)教

22、育為主題，以提高教學質(zhì)量為中心， 以“關注課堂教學， 提高課堂教學質(zhì)量”為工作重點，以實施科學管理為保證，堅持精神引領和制度引領，進一步增強“創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務意識和效率意識”， 狠抓教學常規(guī)管理，深入開展校本教研活動， 更新教師教學觀念， 培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的校風、教風、學風，努力提高教學質(zhì)量。一、工作目標1、繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理，抓嚴細節(jié)，抓實過程，形成辦學特13精品文檔色。2、開展好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，形成良好的校風、班風、學風。3、扎實開展豐富多彩的校本教研活動，發(fā)揮骨干教師的引領、示范作用。4、抓好抓實學校的德育工作。5、完善教育聯(lián)盟和教學協(xié)作體工作

23、。6、管理好村校的教學常規(guī)和德育常規(guī)管理工作，縮小村校和中心校的各項差距。二、主要工作任務與措施( 一) 以提高教學質(zhì)量為中心，規(guī)范制度，細化管理，抓好常規(guī)教學。1、本學期將集中精力抓好教學常規(guī)的落實。組織教師認真學習小學教學常規(guī)實施指導意見 ，做好教學常規(guī)的過程管理。 從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測試、課后反思等環(huán)節(jié)入手，做好每月一次的常規(guī)檢查， 并有書面反饋意見， 教學常規(guī)落實好壞將與績效考核掛鉤。對教學常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師教務處要及時指正并跟蹤抽查。2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程，安排課程科學、合理。著重抓好小學科的教學落實。特別是校本、地方、綜合等自主挖掘教學

24、資源學科的備課和教學的把關指導。尤其是落實好綜合學科，細化人文與社會、信息在課時中的有機分配。3、優(yōu)化課堂教學，向40 分鐘要質(zhì)量，要效益。積極引導教師課14精品文檔前鉆研教材，備課標、備教材、備學生、備教法，探討新課程的教學新特點，新方法，新途徑，新模式，提高課堂教學效益。4、加強對學生作業(yè)的管理。 教師要精心布置作業(yè)， 加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。提倡教師個性化批改，并要及時分析學生

25、作業(yè)情況，適時采取補救措施，力求大面積提高教學質(zhì)量。5、加強作業(yè)批改及學優(yōu)生、學困生的輔導工作。要求作業(yè)內(nèi)容精練管用且有效，批改及時，做到類批、點批、面批，學生間的互批相結合，教師要及時總結，及時點評，以指導整體教學。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。 結合學生實際，輔導內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。6、引導教師有效做好課后反思。有反思才有提高，認真寫好教學反思。教師要結合教案的實施情況，及時寫出教學反思，體會特別深的，應找出成功和失敗的原因， 把改進措施以及對某些問題的看法與體會寫于教案后，積累經(jīng)驗、提高教學水平。并能在

26、教學聯(lián)盟和協(xié)作體的交流中形成典型案例進行交流。7、建立聽課制度。加強隨堂聽課的力度， 包括公開課和推門課，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提15精品文檔高。要求學校班子成員每學期不少于60 節(jié)，對村校教師的課堂聽課和教學指導不少于總聽課數(shù)的30%。新教師每學期聽課20 節(jié)以上，其他教師每學期聽課不少于10 節(jié)。教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上， 課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。8、強化過程管理和教學質(zhì)量監(jiān)測，學期末向教育局上交一份學校教育教學常規(guī)管理自檢自評報告，完善學校的教學常規(guī)管理。( 二) 嚴格執(zhí)行教學計劃

27、報告制1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊學科，上滿學時，保證教學時數(shù)，不隨意增減。保證學生在校學習時間和休息時間及鍛煉時間。2、開學一周內(nèi)分別向市教育局和教師進修學校報送一份教學工作計劃、課程設置安排和教師教學分工安排。( 三) 加大教師培訓力度，打造名師隊伍。1、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗，聽課教師回來必須上模仿課、移植課。創(chuàng)造條件“請進來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學水平。2、積極推進名師工程。結合校本培訓做好學校骨干教師的培訓工作，創(chuàng)造機會給他們壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力。3、落實幫扶制度，提高新教師教學水平。在

28、教師中開展“傳幫帶”活動，實現(xiàn)以“老”帶“新”，幫助新教師快速掌握新教法，提升業(yè)務水平。16精品文檔4、以“國培”為契機，抓住每一次學科培訓和網(wǎng)絡遠程培訓機會，借助網(wǎng)絡平臺資源共享的優(yōu)勢，充分利用網(wǎng)絡資源充實提高教師學識、業(yè)務水平，拓寬農(nóng)村一線教師的視野，服務于農(nóng)村教育教學。5、組織年輕骨干教師每周按時參加語文、數(shù)學、英語、科學等學科的“網(wǎng)上UC教研”，鼓勵其在平臺上多發(fā)表自己的教學見解，多與專家和名師互動交流，提升和完善自己。三、加強校本教研工作，扎實開展豐富多彩的教研活動。1、原則上要求人人要上教研課。結合農(nóng)遠資源扎扎實實地開展好“每期一研”教研活動， 青年教師要上展示匯報課， 骨干教師上

29、好示范課。2、充分利用教師業(yè)務學習時間，定期組織教師學習新課程標準，觀看農(nóng)遠資源上的“名師課堂實錄”和“空中課堂”等，摘錄業(yè)務筆記，提高業(yè)務水平。3、為教師構建學習平臺，用好教育資源。積極開發(fā)和利用現(xiàn)代遠程教育資源， 為廣大教師提供新的學習平臺，鼓勵教師借助現(xiàn)代信息技術手段優(yōu)化課堂結構，有效整合課堂教學。小學教師教育教學工作計劃范文五一、指導思想本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發(fā)展為突破點， 力爭使學校教學工作得到進一步的提升，特提出以下工作計劃：17精品文檔二、教學重點工

30、作( 一) 提高教師合作意識和團隊意識。提高教學質(zhì)量， 需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協(xié)作， 拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。( 二) 繼續(xù)加強教師的教育理論學習，教師們繼續(xù)學習 基礎教育課程改革綱要，學習本學科新課標 。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教; 加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術， 改革舊的教育

31、教學理念。 讓現(xiàn)在新的教學理念深入人心，使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。( 三) 調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。教師教學常規(guī) 本學期，我們將本著抓過程管理、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學， 對教學常規(guī)重點做如下要求：1、備課：備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃( 編寫教案 ) 。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材，研究學生的基礎上，撰寫教案。做到：內(nèi)容科學、準確、全面，結構完整 ; 形式規(guī)范、合理、清楚 ; 詳略得當，切實可用。教案應具有18精品文檔創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案，不照搬教參代

32、替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案 ; 教案在上課前編寫好。具體要求：(1) 各種課型 ( 包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課 )都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。(2) 要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。(3) 備課要有個人教學工作計劃、單元計劃和課時計劃。(4) 每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程 ( 導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等 ) 、小結、作業(yè)分類設計等。(5)