人教版選修中國古代詩歌散文欣賞《伶官傳序》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(無答案)

1、I莒縣第二中學(xué)高三語文文言文復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案Juxian No.2 Middle School1 名言警句：生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。一一海涅五代史伶官傳序課型課時主備審核授課教師復(fù)習(xí)課1S班級:1.掌握并積累重要的文言實詞、虛詞。小組：評價：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】2.翻譯文中重點句子?！局攸c難點】1.歸納整理“負(fù)” “盛” “困”“告” “歸” “興” “微”等重點實詞，虛詞“其”的用法。2.背誦默寫五代史伶官傳序全文?！局R準(zhǔn)備】1. “序”，也作“敘”或稱“引”，有如今日的“引言”、“前言”。是說明書籍著述或出版意旨、編次體例和作者情況的文章。也可包括對作家作品的評論和對有關(guān)問題的研究闡發(fā)?！靶?/p>

2、” 一般寫在書籍或文章前面，列于書后的稱為“跋”或“后序”。2 . 了解作者及寫作背景。3 .少牢、太牢：牛、羊、豕（shi ,豬）三牲全備為“太牢”。少牢只有羊、 用太牢，諸侯祭祀用少牢。豕，沒有牛。天子祭祀社稷【知識探究】 教材梳理：解釋下列加點的字詞，標(biāo)明劃線句子的句式。嗚呼！盛（）衰之理，雖日天命，豈非人事哉！原（）莊宗之所以（）得天下，與其所以失之者，可以知之矣。世言晉王之將終也，以.（）三矢賜莊宗而告之日：”梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以外（）梁。此三者，吾國便（）也。v （）爾三矢，爾共（）無忌”（）父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事（）以一少

3、牢（）告廟，請其矢，盛以.（.）,錦囊（句式：），負(fù)而前（）驅(qū)，及（）凱旋而納之。方（ ）其系（_.）燕父子以組（）（句式：），函（）梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功（句式：），其意氣（）之盛（），可謂壯哉！及仇儺已滅，天下已定，一夫肉（）呼，亂考（）人教版選修中國古代詩歌散文欣賞伶官傳序?qū)W(xué)案設(shè)計（無答案）3 / 4四應(yīng)，倉皇東（）出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧.（），不知斯（）誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其（）衰也！豈得之難而失之易歟？抑本（）其成敗之跡，而皆自于人歟？書曰：“滿招損，謙受益?！睉n勞可以興國，逸豫可以亡（）身，自然之理也。故方其盛也，舉（）天下豪杰，莫能與之爭；及其衰

4、也，數(shù)十伶人困之，而滅，為（）天下笑（句式：）。夫禍患常積于忽微（）（ 句式：而智勇多.困丁班溺（句式：）豈獨伶人也哉！二解釋下列句中的詞語。1.負(fù)（1）盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)（）（3）相如度秦王雖齋，決負(fù)約不償城（5）秦貪，負(fù)其強，以空言求璧（）（7）蒼山負(fù)雪，明燭天南（）2.盛（1）盛衰之理，雖日天命，其非人事哉（3）其意氣之盛，可謂壯哉（）（5）今又盛寒，馬無稿草（）3.微（1）夫禍患常積于忽微（）（3）至微至陋，過蒙拔擢（）（5）其文約，其辭微，其志潔（）4.其（1）其后用兵（）（3）其意氣之盛，可謂壯哉（）（5）其皆出于此乎（）三翻譯句子。（2）臣誠恐見欺于王而負(fù)趙（）（4）均之二策，寧

5、許以負(fù)秦曲（6）勝負(fù)之?dāng)?shù)，或未易量（）（2）請其矢，盛以錦囊（）（4）位卑則足羞，官盛則近諛（）（6）勝地不常，盛筵難再（）（2）微斯人，吾誰與歸（）（4）問征夫以前路，恨晨光之熹微（）（2）爾其無忘乃父之志（）（4）泣下沾襟，何其衰也（）（6）其孰能譏之乎（）（1）其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。 譯文：（2）夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉? 譯文：【達標(biāo)檢測】 閱讀下面的文言文，完成 15題。（甲） 其后用兵，則遣從事以一 少牢告廟,請其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納 之。方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王而告

6、以成功，其意氣之盛，可謂 壯哉！及仇儺已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣 相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之 跡，而皆自于人歟？書曰：“滿招損，謙得益?！睉n勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之 理也。（節(jié)選自歐陽修伶官傳序）（乙）莊宗既好俳優(yōu)又知音能度曲至今汾晉之俗往往能歌其聲謂之“御制”者皆是也。其 ii an1 n i m h h 口 i i aa i=，外i-jj， r m h k ，j i, lift j，a j i i 節(jié) i i r r i =，n r i i， i f r i mtrr r r ht.

7、 ji.ji.it小字亞子，當(dāng)時人或謂之亞次。又別為優(yōu)名以自目，曰李天下。自其為王，至于為天子，常身 與俳優(yōu)雜戲于庭，伶人由此用事，遂至于亡。是時,諸伶人出入宮掖，侮弄綃群臣憤嫉，莫敢出氣，或反相附托，以希恩偉，四方 避慎，貨賂交行，而景進最居中用事。其戰(zhàn)于胡 柳也，嬖伶周匝為梁人所得。其后滅梁入汴，周匝謁于馬前，莊宗得之喜甚，賜以金帛，勞其 良苦。周匝對曰:“身陷仇人，而得不死以生者，教坊使陳俊、內(nèi)園栽接使仇德源之力也。愿 乞二州以報此兩人?！鼻f宗皆許以為刺史。郭崇韜諫曰：“陛下所與共取天下者，皆英豪忠勇 之士。今大功始就，封賞未及于一人，而先以伶人為刺史，恐失天下心。不可?！币蚋衿涿Ｓ饽?/p>

8、，而伶人屢以為言，莊宗謂崇韜曰：“吾已許周匝矣，使吾慚見此二人。公言雖正，然當(dāng)為我屈意行之?！弊湟钥榫爸?剌更，德源為光州刺史。（節(jié)選自新五代史？伶官傳）1 .下列句中加點字的解釋，不正確的一項是（）A.方其系燕父子以組.組：繩索B.君臣相顧,，不知所歸 顧：看C.又矢口音，能度曲知：通曉D.然當(dāng)為我屈意行.之行：走路2 .下列對文中畫線句子斷句正確的一項是（）A.莊宗既好俳優(yōu)又知音能度曲至今汾晉之俗往往能歌其聲謂之“御制”者皆是也。B.莊宗既好俳優(yōu)又知音能度曲至今汾晉之俗往往能歌其聲謂之“御制”者皆是也。C.莊宗既好俳優(yōu)又知音能度曲至今汾晉之俗往往能歌其聲謂之“御制”者皆是也。D.莊宗既好

9、俳優(yōu)又知音能度曲至今汾晉之俗往往能歌其聲謂之“御制”者皆是也。3 .下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，表述不正確的一項是（）A.甲文將莊宗興衰境況對比后，得出“憂勞興國、逸豫亡身”的道理。B.乙文中，莊宗不能理解和接受郭崇韜等人的進諫是其滅亡的重要原因。C.甲乙兩段文字的立足點是一致的，揭示了莊宗失敗的原因在于人事。D.甲文的語言議論性強，邏輯嚴(yán)密；而乙文則史學(xué)味濃，故事性強。4 .下列對文中加橫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.縉紳，原意是插笏于帶，舊時官宦的裝束，轉(zhuǎn)用為官宦的代稱?？N，也寫作“措”，插。紳，束在 衣服外面的大帶子。B.藩鎮(zhèn)，亦稱方鎮(zhèn)，是唐朝中、后期設(shè)立的軍鎮(zhèn)。藩是“保衛(wèi)”之意，鎮(zhèn)是指軍鎮(zhèn)，唐代末為防止邊 陲各異族的進犯，大量擴充藩鎮(zhèn)。C.少牢，天子祭祀社稷用，犧牲搭配為牛、豕。古代帝王祭祀社稷時，根據(jù)犧牲搭配的種類不同而有 太牢、少牢之分。D.刺史，“刺”是檢核問事之意，即監(jiān)察之職，“史”為“御史”之意，原為朝廷所派督察地方之官, 唐肅宗時期州郡長官為刺史。5 .把文中畫橫線的句子