教科四年級科學(xué)下《四巖石和礦物觀察、描述礦物(一)》_0

1、觀察、描述礦物（一）【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程科學(xué)課四年級下冊P7273 “觀察、描述礦物（一）”【教學(xué)目標】1 科學(xué)概念：指導(dǎo)孩子在學(xué)習過程中獲取一些礦物顏色、條痕、軟硬等方面的基本科學(xué)知識。2 過程與方法：組織和指導(dǎo)孩子在課堂教學(xué)過程中經(jīng)歷一些基本的觀察研究活動過程：經(jīng)歷對礦物顏色和條痕的觀察和描述的過程；經(jīng)歷礦物互相刻劃及用指甲、回形針、小刀對礦物刻劃實行硬度比較的描述的過程。3 情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)和推動孩子展開觀察、描述礦物的活動，積極鼓勵孩子在課外或校外繼續(xù)展開一些研究礦物的活動?！窘虒W(xué)難點】指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習觀察、描述礦物的顏色、條痕和硬度的方法?！窘虒W(xué)重點】比較礦物的硬度?！窘虒W(xué)準備

2、】為學(xué)生準備：回形針、小刀、瓷磚、石英、鋁礦、云母、銅礦、鎢礦等礦物。教師準備：石英、云母、鋁礦、鎢礦、銅礦、瓷磚?！窘虒W(xué)過程】一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣1 . 同學(xué)們，前面我們已經(jīng)學(xué)習了巖石知識，下面我們來玩猜一猜游戲看誰學(xué)習最棒。投影出示，這是什么礦物？你是從哪猜出來的？2 同學(xué)們觀察很仔細，今天我們就來學(xué)習“觀察、描述礦物（一）”。你覺得還能夠從哪些方面去觀察礦物呢？活動一：通過小組合作活動，像科學(xué)家一樣，用在白色無釉瓷板上摩擦的方法觀察礦物的條痕，明確礦物的條痕和外表顏色之間的關(guān)系。通過小組合作活動，像科學(xué)家一樣，用指甲、回形針、小刀刻畫礦物的方法判斷云母、石英、鋁礦的軟硬。【創(chuàng)設(shè)玩猜一猜

3、游戲情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。在猜想和結(jié)果和矛盾中或者挑起認知沖突中提出問題，激發(fā)學(xué)生探究的欲望?！慷嶒炋骄?，親歷過程（一）觀察和描述礦物的顏色和條痕1 觀察、描述同一種礦物的顏色。明確同一種礦物具有多種色彩。2 觀察、描述以相同顏色命名的不同礦物。3 觀察、描述礦物的條痕。（ 1 ）明確：什么是條痕？（ 2）老師示范操作找礦物的條痕，投影演示：老師右手拿白色無釉瓷磚，左手拿鐵礦在瓷板上摩擦?？?，瓷板上留下的痕跡（粉末）就是這種礦物的條痕。這里要注意是看留下的粉末痕跡，而不是刻痕。4 .分小組實驗操作。給學(xué)生用鴇礦、銅礦和鋁礦來實驗觀察它們的條痕。做好小組分工。教師講解實驗要求、注意事項：

4、(1)仔細觀察鴇礦、銅礦和鋁礦三種礦物的顏色，記錄在記錄表 (一)中。(2)分別放在瓷板上摩擦1次或2次，觀察條痕顏色，再記錄在記錄表(一)中。(3)觀察記錄表(一)，討論下面的問題：礦物條痕的顏色與礦物外表的顏色一樣嗎？礦物條痕的顏色與它外表的顏色相比，誰是礦物的本身顏色呢？為什么？5 .學(xué)生實驗，觀察記錄并交流，教師巡視指導(dǎo)。6 .投影出示結(jié)果，請小組發(fā)言人匯報，交流描述礦物的條痕。7 .理解欣賞課本一些礦物的條痕。(二)觀察和描述礦物的軟硬引入：同學(xué)們，在三年級我們用什么方法來比較木頭、金屬、塑料的硬度？1 .相互刻畫比較礦物的軟硬(1)我們也用這種方法來比較鋁礦、云母、石英這三種礦物的

5、軟硬，小組操作員先拿出 鋁礦和云母，在拿石英和云母快速操作，學(xué)生觀察。(2)匯報交流，明確礦物按從軟到硬的順序排列：鋁礦(云母(石英2 .用指甲、回形針、小刀劃畫實驗，觀察描述軟硬。(1)教師：用以前學(xué)過的相互刻畫能夠比較礦物的硬度， 其實我們還有另一種測試礦物 硬度的方法，這是地質(zhì)工作者在野外常用的方法。你認為是哪一種測試方法？(2)比較指甲、回形針、小刀。哪個最軟，哪個較軟，哪個較硬？想動手用這些工具試 一試呢？(3)為了更好地識別礦物的硬度，我們來理解礦物硬度的判斷標準。 教師講清活動二實 驗要求，出示實驗記錄表：活動二：觀察和描述礦物的硬度。(刻畫有痕跡的打，)石英鋁礦用指甲劃用回形針

6、劃用小刀劃軟硬度通過觀察結(jié)果，討論：我們發(fā)現(xiàn)：三種礦物的軟硬分別是怎樣的？ (4)學(xué)生小組實驗操作觀察，記錄，交流。(5)投影出示結(jié)果，請小組發(fā)言人匯報，交流 三種礦物的軟硬。(6)優(yōu)化測試礦物硬度的方法?！旧钊胙杏懼刑岢鰡栴}，引導(dǎo)學(xué)生實行探究。分組探究活動，并提出具體要求。教師巡視指導(dǎo)。體現(xiàn)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的科學(xué)教學(xué)活動?！咳?、鞏固練習，拓展延伸1 選擇題。2 判斷題。四、全課小結(jié)，總結(jié)提升1. 小結(jié)收獲：這節(jié)課我們學(xué)習用什么方法去觀察描述礦物？【通過小結(jié)，協(xié)助學(xué)生理清思路、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)科學(xué)概念，使學(xué)生感受發(fā)現(xiàn)的快樂，體驗成功的喜悅?！?. 延伸：你知道嗎？世界上硬度最高的的礦物是什么？最軟的又是什么？老師希望課后繼續(xù)研究科學(xué)知識，并能把學(xué)到的這些科學(xué)知識應(yīng)用到生活中去。能做到嗎？【課后拓展，使學(xué)生自覺地到生活中去發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘，并逐步學(xué)會用科學(xué)的知識服務(wù)于生活，為下一節(jié)課做好鋪墊?！堪鍟O(shè)計：觀察、描述礦物（一） 顏色：礦物表面條痕：比顏色更可靠軟硬：相互刻畫用工具指甲、回形針、小刀劃活動一：觀察和描述礦物的顏色和條痕分組實驗記錄表（一）鴇礦鋁礦銅礦礦物的顏色條痕的顏色通過觀察結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)：1.礦物條痕的顏色與礦物外表的顏