【人教版】七年級(jí)英語上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：Unit3Isthisyourpencil

1、Unit 3Is this your pencil?Section A 13學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：學(xué)習(xí)文化用品類名詞，學(xué)會(huì)詢問物品的所屬，聽力訓(xùn)練學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握名詞性物主代詞,名詞的復(fù)數(shù)形式。過程：檢查預(yù)習(xí)：把大家準(zhǔn)備的文化用品裝入物品袋中導(dǎo)入猜一猜：袋中的物品和數(shù)量1.記憶比拼限時(shí)看課本圖片，合上課本，說出圖片中的物品，用單詞卡教單詞，老師補(bǔ)充大家沒講到的，2.打開課本，核對(duì)答案，將單詞與物品配對(duì)。3.聽前：學(xué)習(xí)Isthis/thatyour? Are these?4.聽力：聽錄音，為對(duì)話編號(hào)5.聽后：跟讀聽力部分內(nèi)容，選擇一幅圖片操練操練展示對(duì)話，猜是聽力中的哪一幅圖。6.用袋中的物品問：

2、Isthis/thatyour? Are these?7.替換練習(xí)：用袋中其他物品替換上面的對(duì)話進(jìn)行操練反饋與檢測(cè)：（一）英漢互譯your dictionary_his b ackpack_my ruler _一塊橡皮 _我的鉛筆盒 _ _他的卷筆刀 _她的書 _（二）選擇1.This is _eraser. A.aB.anC.theD./2. Is that your book? _ _.A.That isn't B.It isn't.C.Yes,that isn'tD.No,it isn't.3.Th is _ my key.A.isB.isn'tC

3、.notD.no4. Is this your backpack? _.A.Yes,it is. B.Yes,it isn't.C.No, it is.D.It isn't.課外作業(yè)：用朋友的物品互問Isthis/thatyour? Are these?并記錄下來；模仿聽力內(nèi)容編寫一組對(duì)話課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)）Unit 3Is this your pencil?. Section A14學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：學(xué)習(xí)名詞所有格，區(qū)別兩種物主代詞，詢問物品屬性品所有者 Is this your/her/his ，聽力訓(xùn)練Whats this/that?和辨別物學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

4、區(qū)別兩種物主代詞，名詞所有格過程：檢查預(yù)習(xí)：模仿上節(jié)課聽力內(nèi)容編寫的一組對(duì)話導(dǎo)入展示：用朋友的物品互問Isthis/thatyour? Are these?1.聽前 :用不同人稱代詞（mine,hers ,his ）回答：Isthis/thatyou r? Are these?2.聽力：將聽到的物品打鉤3.聽第二遍，選詞補(bǔ)全對(duì)話。4.聽后：分角色扮演聽力內(nèi)容5.使用上節(jié)課的物品袋，繼續(xù)發(fā)問：Isthis/thatyour? Are these?區(qū)別不同人稱的回答6.找出 2d 的對(duì)話中出現(xiàn)的物品與人稱代詞，注意名詞所有格7.分角色扮演對(duì)話反饋與檢測(cè)：（三）試翻譯下列句子1.這是一本書 ._2.

5、那是你的尺子嗎?_是的 ,它是 ._ , _3.這是她的字典嗎? _不 ,它不是 .這是我的字典 ._ , _.It's _.（四）句型拓展1.My name is Gina. (對(duì)劃線部分提問)_ _ your name?2.It's an orange. ( 對(duì)劃線部分提問)_ _ this?3.Is that your notebook? (做否定回答)_ ,_.課外作業(yè)：用到名詞性物主代詞編寫對(duì)話或補(bǔ)全對(duì)話課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)）Unit 3Is this your pencil?. Section A15學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：語法復(fù)習(xí)，否定形式的縮略形式學(xué)習(xí)重點(diǎn)

6、與難點(diǎn)：兩種物主代詞的轉(zhuǎn)換過程：檢查預(yù)習(xí)：展示編寫的對(duì)話導(dǎo)入用教室實(shí)際物品復(fù)習(xí)Isthis/thatyour? Are these?1. 語法配對(duì)復(fù)習(xí)：給表格中的句子標(biāo)上序號(hào)（ 1-10），不按順序，老師手上有正確序號(hào)。不看書大家猜哪兩個(gè)句子是一對(duì)，可以隨便給序號(hào)，給出的答案很搞笑，直到配對(duì)成功。學(xué)生模仿老師在小組內(nèi)進(jìn)行配對(duì)，注意否定形式的縮略形式的書寫。2.小組合作：根據(jù)課本圖片補(bǔ)全問句和答語，然后組內(nèi)操練3.閱讀問句補(bǔ)全答語，注意所有格形式與名詞性物主代詞4.操練以上句型5.猜主人：假裝在地上撿到東西猜一猜東西的主人是誰：Isthisyour?反饋與檢測(cè)：A: What's thi

7、s _?B: It's a _.A: How do you _?B: R-U-L-E-R.A: Is it _?B: No, _.課外作業(yè)：準(zhǔn)備下節(jié)課要用到的物品或圖片課堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)）Unit 3Is this your pencil?. Section B16學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：學(xué)習(xí)掌握生詞，學(xué)會(huì)拼讀單詞，聽力訓(xùn)練學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：認(rèn)讀單詞，表演對(duì)話過程 ：檢查預(yù)習(xí)：準(zhǔn)備的物品或圖片導(dǎo)入圖片只露出一半，大家猜是什么1.準(zhǔn)備單詞卡，要求大家填寫橫線上缺了的字母2.用單詞卡教單詞， ，與圖中物品配對(duì)，然后只看圖片說單詞3.游戲：小組派一人說出第一個(gè)字母，后面的人依次說出一個(gè)

8、字母，最后要拼出完整單詞4.聽前：設(shè)想你丟了一樣?xùn)|西，應(yīng)該怎么問5.聽力：圈出聽到的物品6.再聽一遍，寫出分別屬于琳達(dá)或麥克的物品7.聽后：看圖說一說他們分別丟了什么東西8.展示：扮演聽力中的人物，用1d 的物品編寫簡短的對(duì)話反饋與檢測(cè)：根據(jù)句意及漢意寫出下列單詞（）“ Is this your ID card ? ” “ Yes, _.”（）“ Is that her ring ”“No , It _. ”（） How _you spell watch?（） What's your phone number ? _890-5827.(5 ) Is it in the lost and

9、 _case .( 6 ) I lost a set of _ ( 鑰匙）（ 7 ） _（打電話） Alan at 285-6548.課外作業(yè)：寫出你經(jīng)常會(huì)丟掉的東西，寫一則尋物啟事課堂記 錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)）Unit 3Is this your pencil?. Section B17學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：學(xué)習(xí)詞匯，閱讀應(yīng)用文，能讀懂并學(xué)習(xí)寫尋物或招領(lǐng)啟事學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：怎樣寫尋物或招領(lǐng)啟事，短文中出現(xiàn)的單詞過程：檢查預(yù)習(xí)：比一比大家經(jīng)常丟失的東西都有哪些導(dǎo)入如果我的鑰匙丟了，應(yīng)該怎么辦，提出建議1.讀前：預(yù)測(cè)課文中提到的人物，他們丟了什么2.閱讀：核對(duì)答案，用圖示丟了的東西或撿到的東西

10、，給4 副圖片標(biāo)上序號(hào)。3.用圖畫替代文中提到的物品，然后不看書，說出這句話4.找圖片：老師說一句話，馬上說出正確的序號(hào)5.歸類：再讀一遍啟事，把丟失的和撿到的物品寫入對(duì)應(yīng)欄目反饋與檢測(cè)：翻譯下列句子。1、這是你的筆記本嗎？是， 它是。 _2、那是你的學(xué)生證嗎？不， 不是。 是她的。_3、失物招領(lǐng)箱里的那個(gè)電腦游戲是你的嗎？_4、請(qǐng)撥打456-1234 找小明。 _課外作業(yè)：寫出學(xué)習(xí)用品的名詞，啟示寫一則招領(lǐng)或?qū)の飭⑹抡n堂記錄：（存在的疑問或精彩的點(diǎn)評(píng)）Unit 3Is this your pencil?. Section B 18學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)：繼續(xù)學(xué)習(xí)寫尋物或招領(lǐng)啟事學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)：看圖編

11、寫對(duì)話過程：檢查預(yù)習(xí)：看招領(lǐng)啟事，問誰他丟失或撿到了什么導(dǎo)入頭腦風(fēng)暴：寫出你知道的名詞1.小組合作：選擇正確的詞語補(bǔ)全信息2.提供號(hào)碼和物品給對(duì)方，請(qǐng)他代寫一則尋物或招領(lǐng)啟事3.把學(xué)過的代詞填入九宮格，進(jìn)行bingo 游戲4.詞匯接力：每組派出5 人參加，每人快速寫出一物品名詞，先完成的小組與老師合影5.仿照課文看圖編寫對(duì)話并寫下來，小組交叉操練對(duì)方編寫的對(duì)話。反饋與檢測(cè)：（一）翻譯下列短語（）失物招領(lǐng)（）學(xué)生證_（）電子游戲（）一串鑰匙_（二）選擇1. This _a book . That _ _a rulerA. am, isB. is, isC. is, am D. are, are2

12、. Is this _pencil? Yes, _A. your, it is B. you, it, is C. your, it's D. you, it's 3. _that your backpack? No, _. It's his backpack .A.is, it isn't B. Is, it isn't C. Are, it is D. are, it is4. What's this _English? It's _eraser .A. in, aB. with, an C. in, anD. With, a5. What's this in English? It's _A. a keyB. keyC. watch D. clock6. Call Alan _994-5863.A inB. withC. onD. at7 Is this _ruler? Y es, it's her ruler.A. myB. herC. hisD. your（三） 下列各句中各有一錯(cuò)誤找出來劃上橫線并在后面改正。1.