兒園幫扶計劃3篇

1、兒園幫扶計劃3篇幼兒園幫扶計劃為了提高縣級教育教學質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差 距，實施互幫互學，優(yōu)勢互補，促進均衡，共同 發(fā)展，進一步提高縣級園辦學水平。我園和賓川 縣藝術幼兒園進行結(jié)對幫扶，特制定如下計劃：一、指導思想：以黨的十七大精神為指導，憑借云南省民辦幼兒 園"結(jié)對幫扶”活動開展契機，圍繞著教育科學和 諧發(fā)展的總目標，深化綱要與指南精神 的推進、落實，采取多樣化的方式組織教師示范、 交流及接受指導，促進協(xié)作，共同發(fā)展。二、結(jié)對對象：賓川縣金牛鎮(zhèn)鑫鑫幼兒園三、學習計劃：1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學校教育先進理念 通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。 依托學校優(yōu)質(zhì)教

2、育資源，結(jié)合幼兒園的實際情 況，學習完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新教師的教 育教學觀念，提升幼教隊伍素質(zhì)，在教育、教研、 資源共享庫建設教師專業(yè)化發(fā)展等方面學習內(nèi)容。2、多方面學習1 .樹立以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，發(fā) 揮幼兒主體作用，保障幼兒健康快樂成長。2 .全面發(fā)展，五大領域的游戲不可缺少，全面提 升，協(xié)調(diào)發(fā)展。3 .保教結(jié)合4 .家園共育我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對園駐園學習。 定期分批派優(yōu)秀教師去學習。加強與結(jié)對園的交流，學習結(jié)對園的匯報課并 及時評析，共同研究上好每節(jié)課。加強業(yè)務學習活動，學習結(jié)對園教師的業(yè)務水 平，提升反思能力。五月份：制定學習計劃1.師德修養(yǎng)2.專業(yè)知識3.業(yè)務能

3、力六月份：環(huán)境布置，去結(jié)對園參觀學習九月份：制定交流學習計劃與結(jié)對園共同研究，制定學習計劃十二月份：中旬送教師去鑫鑫幼兒園學習 2次篇二：幼兒園幫扶計劃、現(xiàn)狀分析: 金牛鎮(zhèn)鑫鑫幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園， 該園占地 面積一般、綠化條件好，具有濃郁的鄉(xiāng)土特色， 各項設施、設備完善，管理也規(guī)范化、人性化， 教科研工作正常有序地開展。有供教學、辦公使 用的先進設備，戶外有大型組合式兒童玩具，每 班都配有電視、影碟機。在社會上獲得了不錯的 反響，幼兒園的新生入園率較高。需要加強的方面：1、幼兒園由于經(jīng)費緊張，幼 兒人數(shù)較多，教師外出學習的次數(shù)與人次得不到 保證；2、農(nóng)村幼兒園教研活動開展少，教師展 示、鍛

4、煉機會更少，教師業(yè)務素質(zhì)提高緩慢；3、 農(nóng)村幼兒家長教育觀念存在偏差，幼兒園存在小 學化、成人化傾向。二、工作目標：制訂本計劃的目的是將省級示范性幼兒園一流 的教育資源、先進的教育理念相互傳播交流，達 到共同進步。擬采用送教下鄉(xiāng)、專題講座、示范觀摩等方法，在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料 相互幫助。三、具體措施：1、重在行動，將三方面的支持落到實處。一是物質(zhì)支持。堅持 硬件量力、軟件盡力”的原 則，本著 互惠雙贏”的理念，園所之間互通有無， 相互給予，相互促進。對幼兒園各類規(guī)章制度、 計劃及保健安全工作等方面作認真的指導。將如 何利用廢舊物品自制教玩具作為重點來實施。二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設、備

5、課方面給予具體 的幫助和指導。到農(nóng)村幼兒園進行課改培訓，開 展講座、研討等雙向交流活動。每學期組織一次 觀摩課活動。三是活動支持。歡迎該幼兒園的同行們來我園參 觀、進行跟班活動。2、堅持 本色”與 特色”共發(fā)展 立足實際，因地制宜，不主張 模仿“、同化”， 而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色，利用自然資源， 豐富園所內(nèi)涵。為活動角的布置、教玩具的準備、 活動場地的選擇、活動形式的確定出謀劃策，注 重就地取材，既經(jīng)濟又實惠。3、率先示范，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。樹立自身形象，努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課，開 好教研會。邀請該園教師前來參觀，指導她們合 理開展幼兒園一日活動；組織年青骨干教師送教 下鄉(xiāng)，真誠

6、地送去先進的教育理念和教育教學方 法；深入班級進行隨堂聽課和作課后反思指導； 親自上示范課，幫助她們解決活動中的難點重點 問題，鼓勵她們多利用直觀教具開展教育教學活 動，引導她們大膽開展教育實踐，并寓教育于各 項活動之中。篇三：幼兒園幫扶計劃、指導思想 進一步強化幫扶效果，切實發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的 示范帶動作用，引導優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地 區(qū)輻射與拓展，以科學發(fā)展觀為指導，以改善民 生、促進教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育 質(zhì)量為目標，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提高我市 相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進全 市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。二、主要內(nèi)容采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學觀摩

7、、業(yè) 務培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對，捐贈等，促進幼 兒園教育指導綱要（試行）在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園 的貫徹落實，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時，以 農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作 風影響城市幼兒教師，達到相互促進，共同提高 的目的。三、具體目標1 .改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標準督 促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設施的投入， 備齊備足幼兒生活學習所需的設施、設備和物 品，改善幼兒園硬件設施條件。2 .提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員 深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導、交流，或請農(nóng)村幼兒園園 長到城區(qū)幼兒園觀摩學習等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒 園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建 立健全各項規(guī)章

8、制度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作 的科學化、制度化和規(guī)范化建設、全面提高其管 理水平。3 .提升教師隊伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園 教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會， 同時，積極組織 送教下鄉(xiāng)”活動，通過優(yōu)秀骨干 教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設示范課、交 流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍 素質(zhì)。4 .提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈 書畫、參觀等形式，加強城鄉(xiāng)幼兒相互學習交流。四、工作措施1 .幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，要以示范園為龍 頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè) 引領作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效 性和科學性。2 .結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際，進一步細

9、化活動內(nèi) 容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求， 完成結(jié)對幫扶工作目標。3 .結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案， 各類 幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)， 分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的 實效性。五、效果檢測被幫扶幼兒園：1 .配齊配足工作人員，嚴格按綱要精神實施 活動，禁止小學化傾向。2 .教師優(yōu)課率達30% ,合格率達100% o3 .有專題研究的方案、計劃，有每次研討過程的 詳實資料。4 .家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結(jié), 資料健全。5 .特色建設有方案、有過程、有成效，資料齊全。6 .每學年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲 獎。幫扶幼兒園：1 .每個

10、月有專人到被幫扶單位看教師一日活動 的組織情況。2 .不定期送教到幫扶單位，每學期送教不低于10課時。3 .接受幫扶單位老師的跟班學習，做好跟班學習 老師的后勤服務工作。4 .每學期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次 專題講座。5 .幫扶工作有計劃、有方案、有詳細的過程資料。6 .捆綁式考核。篇四：幼兒園幫扶計劃一、結(jié)對幫扶工作指導思想以實踐三個代表”重要思想為指導，以落實科學 發(fā)展觀、辦人民滿意教育為宗旨，以促進我縣幼 兒教育內(nèi)涵化發(fā)展、均衡化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為 目的，充分發(fā)揮我園示范作用，通過結(jié)對幫扶， 提高其他相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量。二、結(jié)對幫扶工作內(nèi)容1、依托省級示范園所的優(yōu)

11、質(zhì)教育資源，對結(jié)對 幼兒園教師進行培訓，在教育、教研、資源庫建 設和教師專業(yè)發(fā)展等方面給予指導、幫助等。2、幫助結(jié)對園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制 定目標和計劃。3、幫助結(jié)對園針對學前教育特點進行課程研 究、開發(fā)活動；豐富幼兒園課程體系，實現(xiàn)綜合 性的課程設置、發(fā)展性的環(huán)境創(chuàng)設；開展多樣化 的教育形式、個性化的辦園模式。4、幫助結(jié)對園開展園本教研活動，提高教師業(yè) 務素質(zhì)，培養(yǎng)教師的鉆研精神。三、結(jié)對幫扶工作形式一是園長和園長的交流；二是教師交流幫扶；三是一對一幫帶，結(jié)對幼兒園之間互相交流四、結(jié)對幫扶工作具體步驟（一）繼續(xù)完善各項規(guī)章制度，改善辦園條件 （2007、92008、1）1、了解他們的

12、管理制度，根據(jù)結(jié)對園的現(xiàn)發(fā)展 狀況，提出一些合理的建議，幫助他們提高管理 水平，促其幼兒園各項工作科學化、制度化和規(guī) 范化。2、跟蹤結(jié)對園的一日活動，了解其一日活動常 規(guī)，對其進行科學指導，讓結(jié)對園的領導和老師 深切了解孩子的一日常規(guī)工作的重要性。3、幫助結(jié)對園改變孩子學習環(huán)境，派園內(nèi)的骨 干教師到其處幫她們布置室內(nèi)和室外環(huán)境。（二）改變教師的教育觀念，提高教學水平（2008、32008、6） 1、讓結(jié)對園的老師來我園參加聽課、說課、評 課觀摩活動，自由蹲點跟班學習，提高其教學能 力。2、深入結(jié)對園組織教師學習業(yè)務，現(xiàn)場上示范 課，手把手地進行業(yè)務培訓，提高教師的組織能 力和教學水平。（三）培

13、養(yǎng)孩子的良好學習習慣和生活習慣 （2008、92009、1）1、提供城鄉(xiāng)孩子相互學習交流的機會：帶城里的孩子到鄉(xiāng)下和結(jié)對園的孩子一起玩， 感受鄉(xiāng)下 的田園生活；讓結(jié)對園的孩子到城里來看一看城 里幼兒園的孩子是怎樣上課和生活的， 并讓他們 互相交朋友。2、指導結(jié)對園開展一些有益的形式多樣的活 動：如運動會、文藝節(jié)目匯演、小型技能技巧比 賽（穿珠子、拼圖、折紙、翻繩）等。3、城鄉(xiāng)幼兒進行一些有益的比賽活動，增加幼 兒的情感交流。（四）開展教研活動，提高教師的反思水平 （2009、22009、6）1、到結(jié)對園聽課、看活動，進行座談，讓教師 對自己的活動進行反思、總結(jié)，進一步促進其教 育教學工作。2、

14、在我園開展園本教研活動，邀請結(jié)對園教師 來我園參觀，幫其樹立終身學習的思想觀念。篇五：幼兒園幫扶計劃根據(jù)國務院努力縮小園所之間教育差距，推動幼 兒教育的均衡發(fā)展。我園與東苑幼兒園結(jié)對進行 幫扶活動。我園打算通過雙方互派園長和老師指導和學習、開展教育教學交流研討、進行示范性教學等靈活 多樣的教育幫扶形式，努力實現(xiàn)人力、物力、信 息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，達到共同提高的目 的。具體措施如下：1 .我園指派專人負責結(jié)對活動，請東苑幼兒園領 導、教師深入到我幼兒園了解園情，確定幫扶工 作的任務和目標，制定切實可行的幫扶計劃和實 施方案。2 .請東苑幼兒園幫助我園規(guī)范幼兒園的管理工 作，完善園務會、教研組、教代會、家長委員會、 安全領導小組等工作組織機構(gòu)；建立健全教研制 度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制 度、幼兒接送制度、衛(wèi)生安全等各項制度。3 .每學期開學前，請東苑幼兒園派出教師到我幼 兒園進行教學業(yè)務指導，幫助制定學期園務 工 我、教學活動計劃、教師培訓計劃、保育工 itM,建立幼兒成長檔案，開展教師業(yè)務培訓，指導園內(nèi)創(chuàng)設