五年制大專生如何去美國留學

1、五年制大專生如何去美國留學 (2010-09-20 08:49:58)轉載標簽：美國留學五年制大專簽證校園分類：留學學生情況姓名：董同學性別：女畢業(yè)學校：07年畢業(yè)于營口職業(yè)教育學院語言成績：雅思3.0申請學校：美國堪薩斯州立大學申請專業(yè)：學前教育獲簽時間：2010.8【初識】初次見到董同學給我的印象很深刻，一雙漂亮的眼睛時不時的笑成了一雙彎月，長長的頭發(fā)直直的垂到身后。給我深深印象的不僅僅是她的外表，更重要的是她的堅定信念。董同學畢業(yè)快兩年了，一直在一個幼兒園做老師，工作很穩(wěn)定也很開心，可是不甘心自己這樣度過一生的她毅然決定放棄現(xiàn)在的生活，去美國打拼自己的未來。談話中她說的最多的是：我要留學

2、去美國！我要讓自己的人生有新的轉機！媽媽爸爸就這么一個女兒，擔心與不舍是再所難免的，全家經過再三考量決定尊重女兒的想法?！景咐y點及解決辦法】雖然開始辦理但是難題還是不少：難點一：學生大專畢業(yè)已經三年，英語基礎很差，如何讓簽證官相信學生的學習能力是很重要的。解決辦法：督促學生強化英語，盡快考出雅思成績。由于學生準備時間有限，再加上英語底子比較薄弱，最終雅思只考出3.0。對于一個大專生而言3.0的成績勢必會讓簽證官懷疑學生的學習能力和學習目的。了解到這種情況，我們的簽證顧問提前一個月就開始對學生進行一對一簽證模擬，為學生準備了大量簽證問題進行訓練。首先畢業(yè)以后一直從事少兒教育工作，英語學習相對薄

3、弱了一些，這對英語基礎差起到一定的解釋作用。其二出國目的，一方面是對自己學歷現(xiàn)狀的不滿，另一方面主要是在做少兒教育的同時發(fā)現(xiàn)了美國在這方面的先進之處，希望回國以后可以中西方結合將我國的少兒教育做的更好。由于英語基礎不好，我們的簽證顧問幾乎每天都要花大量的時間不厭其煩的反復和她練習，甚至逐個單詞或句子進行講解。終于在簽證前學生把準備的問題都可以非常清楚的闡述明白。難點二：學生學習背景特殊，董同學是中專+大專一起讀的，一共是五年制的。大部分大專學生是高中畢業(yè)以后直接升入三年制大專的，對于這樣的五年制（也就是中專三年+大專兩年，沒有讀過高中課程）的學生往往會讓簽證官懷疑學生的學習能力。解決辦法：五年

4、制大專學歷特殊，但是只要解釋清楚還是很可以通過的。我們?yōu)閷W生準備了在校期間的活動和獲獎證明，說明學生是一個很優(yōu)秀并且很上進。其次準備好學歷證明方面的材料。在簽證培訓時做重點培訓。難點三：一簽過于緊張，如何應對二次面簽？一番精心準備以后，我們滿懷信心的送學生去簽證，可是由于學生初次有些緊張，將先前準備好的問題回答的不清楚，簽證官于是就各種學歷以及經濟問題進行了更詳細的詢問。學生在簽證官的不斷追問下，很多該拿的證件忘了給簽證官看，而且就五年制大專方面，始終沒有讓簽證官理解3年中專+兩年大專是否是國家認可的學歷。因此導致最終被拒簽。解決辦法：學生回來以后，雖然受到挫折但表示還是很有信心的，一句堅定的

5、：我一定要去美國留學！更增加了我們的信心。仔細分析了董同學拒簽的主要原因：一，信心不足回答問題過于緊張。二對五年制學歷解釋不清楚。于是我們再次對學歷做出詳細解釋，指出在我國五年大專學歷的普遍性和正規(guī)性，同時指導董同學將學歷證書拿給簽證官看，這樣學生明白并不是自己的問題而僅僅是對學歷有所懷疑也就更加無所畏懼的參加二簽了。緊接著又一個難題來了8月正是簽證高峰期，預約下一次簽證成了難上加難，美國部老師們費盡周折終于約到一周后的簽證。大家都很為董同學開心。這一次，董同學不負眾望順利拿到簽證。董同學順利入讀，現(xiàn)在也正在努力學習中，她不時發(fā)來照片和信息告訴我們她的近況。我相信我信念就一定回成功，祝福遠在美國的董同學最終可以實現(xiàn)自己的理想！顧問點評：對于非應屆畢業(yè)學生，如果打算出國首先要提早做好準備：比如要盡早拿到自己理想的語言成績；盡早辦理留學相關手續(xù)給自己充分的時間做好面對簽證官的準備。其次注意對其出國目的的合理解釋，與國內工作經驗的銜接，使歸國理由充分