兩只小獅子教案(第二課時(shí))_教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、兩只小獅子教案（第二課時(shí)）本文是關(guān)于兩只小獅子教案（第二課時(shí)），僅供參考，希望對您有所幫助，感謝 閱讀。一、復(fù)習(xí)生字詞引入1、同學(xué)們這節(jié)課，我們繼續(xù)到遙遠(yuǎn)、美麗的大森林去和兩只小獅子交 朋友，瞧，森林的保護(hù)神大樹來歡迎我們了，他帶來了許多紅通通的大蘋果，誰 來當(dāng)小老師帶大家讀呀？生：小老師輪流帶讀生詞。2、小蜜蜂精靈也來了，它說誰能把花上的詞語寫對，它就把花兒送給他。（詞：非常、苦樂、學(xué)會(huì)）生：寫詞語，自評，全對的畫一朵花，錯(cuò)的馬上改正。二、學(xué)習(xí)課文，感情朗讀（一）夸獅子1、聽說小朋友們到森林王國來，尊貴的森林大王也來歡迎我們了，這是誰 呀？（出示幾幅獅子圖）2、見過獅子吧？來，夸夸獅子。生1

2、:獅子很勇敢生2:獅子的爪子很銳利生3:獅子的叫聲很響生4:獅子的毛很漂亮生5:獅子的視覺、嗅覺、聽覺很靈敏師：是啊，說得真好，怪不得人們稱獅子是百獸之王。（二）取名字1、威猛的獅子?jì)寢屔藘芍恍—{子（貼圖），這兩個(gè)小家伙各有特點(diǎn)，獅 子?jì)寢屜胱尨蠹覟樗麄內(nèi)∶?，你愿意幫忙嗎？請打開課文自己讀課文， 邊讀邊 想名字，并找出取名的理由。師：你們都取了些什么好名字？生1:我們給一只獅子取名勤勤，因?yàn)樗芮趧?，另一只獅子我們叫他懶懶，因?yàn)樗軕卸鑾煟赫媸呛妹?，叫著多有趣，你們真?huì)動(dòng)腦筋。生 2：我們給一只獅子取名勤獅子，另一只叫它胖獅子，因?yàn)樗觳痪毠ι眢w發(fā)胖師：有意思生 3：我們把一只獅子叫壯

3、壯，因?yàn)樗纳眢w很強(qiáng)壯、另一只了叫他懶懶師：很獨(dú)特師 4：我們給一只取名也叫勤獅子，另一只叫他懶獅子2、小結(jié)：小朋友取的名字真不錯(cuò)，獅子?jì)寢尭兄x你們哪！可是到底叫哪個(gè)名字呢？這樣，暫且叫他們勤獅子和懶獅子吧。（板書）（三）勤獅子1、勤獅子都練習(xí)哪些本領(lǐng)呢？（變色字：滾、撲、撕、咬），你會(huì)演這些動(dòng)作嗎？（好，老師說你們演）2、那它是怎樣練習(xí)的？生：整天、刻苦3、理解：整天練習(xí)：從早到晚都在練習(xí)。非?？炭啵海ò鍟?（它會(huì)遇到哪些困難？）不怕困難，不怕受傷，不怕累、下雨天堅(jiān)持，夏天很曬不怕熱，冬天不怕冷等。師：想想勤勤一天到晚地這么練會(huì)遇到什么困難呢？生 1：他的腳可能會(huì)蹭破皮生2：他的腰可能會(huì)扭

4、傷，因?yàn)閯偛盼乙才ち艘幌卵?：他可能會(huì)累得趴在地上起不來生4： 剛才我發(fā)現(xiàn)我們演的時(shí)候教室里都一起灰塵了，而小獅子是在森林練，風(fēng)會(huì)把灰塵吹到眼睛里去的。師：你觀察得真仔細(xì)，真會(huì)動(dòng)腦筋，老師要向你學(xué)習(xí)。生5：他可能會(huì)練得滿頭大汗生6：他可能估冬天會(huì)練得凍僵師：是啊。夏天，火辣辣的太陽照在頭頂上，勤勤的臉上身上全是汗水，冬天北風(fēng)呼呼地吹著，別的小動(dòng)物都躲在被窩里不出來，而勤勤冒著嚴(yán)寒來到森林里，他的腳都快凍僵了，但他還要練功。這就是" 刻苦 " 的意思4、把你感受到的讀一讀。（生讀，突出"非常刻苦"）（指名讀）師：誰來評評他讀得怎么樣？生：我覺得這個(gè)&qu

5、ot; 整天 " 讀得不夠重，好像顯得不太勤快師：好，那你來試試（生讀）（ 一生起立 ） 老師我覺得他讀得很好，比剛才小朋友讀得好師：小朋友真棒，都會(huì)自己評價(jià)了，來，一起來讀讀這只勤快的小獅子，把你們感受到的讀出來，可以做動(dòng)作。5、生評，全班讀。（四）懶獅子（ 1）另一只卻懶洋洋的曬太陽，什么也不干。1、當(dāng)勤獅子在勤學(xué)苦練的時(shí)候，懶獅子在干什么呢？生：懶洋洋的什么也不干。（ 板書 ）2、看圖具體的說說？（翹著腿、閉眼享受太陽、一副悠閑、無所事事的樣子。3、可真夠懶的，你能把這樣懶懶的感覺讀出來嗎？4、生讀互評，全班做動(dòng)作、表情讀。（ 2）懶獅子抬起頭來，慢吞吞地說：“我才不去吃那苦頭

6、呢！”1、懶獅子為什么不學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)呢？請同學(xué)們自己讀3-6 自然段，想想懶獅子為什么不練功呢？2 、 生： 它怕吃苦頭。（什么苦頭呢？練習(xí)本領(lǐng)很苦、很累， 不是一件容易、舒服的事。）3 你還從哪個(gè)詞語看出它很懶惰？“慢吞吞地”4 它連說話都慢吞吞、有氣無力的樣子，真是懶透了，你也能讀出它的懶嗎？生比賽讀。“我爸爸和媽媽是林中大王，憑著他們的地位，我會(huì)生活（ 3）懶獅子說：“我爸爸和媽媽是林中大王，憑著他們的地位，我會(huì)生活得很好！”1、它還為什么不練習(xí)本領(lǐng)呢？2、生：它的爸爸媽媽是林中的大王，它想憑借他們的地位生活。3、聽了這話，同學(xué)們想想這只懶獅子又會(huì)是一副怎樣的表情呢？生1：得意洋洋生2：自以

7、為是生3：驕傲、自滿生4：自夸自大師：懶獅子還會(huì)有怎么樣的動(dòng)作（生 1 演：拍拍胸脯，豎豎大拇指，揮揮手）師：表情真豐富，來加上動(dòng)作表情來讀讀懶獅子說的這句話（指名讀、評價(jià)）4、多人比賽讀出得意，同桌互讀。（五）勸獅子1、懶獅子不練功，不肯吃苦頭，光想著靠爸爸媽媽，讓獅子?jì)寢尪挤浅?dān)心了，快聽聽媽媽是怎么說的？2、出示獅子?jì)寢尩脑挘帻R讀。3、你們覺得獅子?jì)寢尩脑捰械览韱?？?：他可能會(huì)吃得胖乎乎的，動(dòng)不了了。生2：他自己不會(huì)捕食物，可能會(huì)餓死。生3：他不練功，遇到壞人時(shí)可能會(huì)被吃掉。4、對呀，讓我們也來幫獅子?jì)寢寗駝襁@只懶獅子吧。生：不怕苦，不偷懶，刻苦練習(xí)本領(lǐng)，以后才能獨(dú)立生活，做正真的

8、森林之王。三、小組合作，創(chuàng)新實(shí)踐1、師：聽了大家誠摯的勸說，懶獅子一定會(huì)改掉懶惰的毛病，做一只勤奮的獅子， 長大后也一定能成為林中之王的。學(xué)了這個(gè)故事，同學(xué)們想演一演嗎？（學(xué)生小組合作表演）2、師：這些同學(xué)的表現(xiàn)怎么樣，大家評評吧！生：王演得好，他加上了自己的想象。生：我認(rèn)為宋表演時(shí)有表情還加動(dòng)作很好。四、應(yīng)用提高，總結(jié)拓展。1、師：生活中你應(yīng)該學(xué)習(xí)哪只小獅子，怎樣做呢？2、生：我要學(xué)習(xí)勤快的小獅子，好好學(xué)習(xí)，長大養(yǎng)活自己，養(yǎng)活父母。生：我從現(xiàn)在開始自己的事情自己做，不依靠父母。生：爸爸媽媽現(xiàn)在很辛苦，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽爸爸過上好日子。師：你真是一個(gè)懂事的孩子。3、總結(jié)：同學(xué)們說得真好，我想我們都應(yīng)該向勤快的小獅子學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，將來做一個(gè)獨(dú)立的人，一個(gè)生活的強(qiáng)者。老師送給大家一句勤學(xué)的