大班安全活動教案：安全回家教案

1、大班安全活動教案：安全回家教案大班安全活動安全回家教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動重難點，活動 準備，活動過程，活動結束等內容，了解與自己生活相關的交通安全常識，培養(yǎng) 幼兒遵守交通規(guī)則的意識，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看安全 回家教案吧。設計意圖幼兒每天入園、離園無論是步行還是坐車，都離不開交通安全，雖然有家長 的保護，但稍有不慎就有可能釀成無法挽回的悲劇。 幼兒園教育指導綱要明 確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。時刻防護幼 兒的交通安全固然重要，而讓他們了解與自己生活相關的交通安全常識，培養(yǎng)他 們自覺遵守交通規(guī)則的意識更是重中之重。為此我們設計了

2、安全回家這一活 動，作為大班幼兒安全教育第一課。活動目標1、了解與自己生活相關的交通安全常識，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。2、認識基本的交通標志和交通設施。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識以及生活實踐能力。4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。5、加強幼兒的安全意識?；顒又仉y點1、重點：確立遵守交通規(guī)則的安全保護意識。2、難點：認識有關的交通標志、交通設施?；顒訙蕚?、物質準備：教學課件、交通標志若干。2、知識準備：幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規(guī)則。3、家長工作：請家長帶幼兒去感受馬路上的車流、人流，觀察車輛通過路 口以及人們走人行橫道的一般規(guī)律;和幼兒一起收集交通標志?；顒舆^程（一）談話

3、、觀看課件導入活動1、提問：小朋友，我們每天回家都要過馬路，過馬路時要注意什么呢?（幼 兒根據(jù)生活經(jīng)驗回答問題）2、師：我們一起來看看馬路上發(fā)生了什么事情?（引導幼兒觀看課件：十字 路口上， 汽車、自行車川流不息， 一個小朋友不看紅綠燈、 不走斑馬線橫穿馬路，差點被汽車撞倒。）教師提問：剛才你們看到了什么?這個小朋友這樣做對不對?為什么?（展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。）兒歌：小朋友，過馬路，一定要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行，看見黃燈停一 停。教師溫馨提示：斑馬線是人行橫道，小朋友過馬路時一定要走斑馬線，可別 亂走。教師小結：小朋友，過馬路時一定要看紅綠燈、走斑馬線才能安全回家。（

4、二）再次認識學習過的交通標志。1、教師提問：馬路上除了紅綠燈和斑馬線， 我們還認識哪些交通標志呢?（教案出自：幼兒園學習網(wǎng)教案網(wǎng)）引導幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴 分享，請個別的幼兒將自己畫好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說說 它的作用?！苯裉炖蠋熞矌砹艘恍┐蠹艺J識的標志，讓我們來認識認識吧。 ”（教師根 據(jù)幼兒的回答依次展示交通標志,并告訴幼兒此標志的作用），引導幼兒復習已經(jīng) 認識的交通安全標志。（三）競賽游戲交通安全問題判斷。請幼兒自由結伴分成四組，進入問題搶答 環(huán)節(jié)并告訴幼兒游戲規(guī)則，幼兒依次觀看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀看完 進行搶答，搶到了要說出做得對還是不對

5、?應該怎么做?答對的小組就能得到一朵 小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。第一幅圖：幾個小朋友在馬路上玩球。教師小結：小朋友不能在馬路上追逐奔跑、嬉笑打鬧、玩游戲。 第二幅圖：一個小朋友在馬路上鉆爬交通隔離設施。教師小結：小朋友過馬路要走斑馬線，不鉆、不跨越交通隔離設施。第三幅圖：幾位小朋友在站臺上排隊上公共汽車。教師小結：乘車時要排隊等候，按先后順序上車，不要擁擠爭搶。 第四幅圖：一個小朋友乘車時把頭伸出車窗外。教師小結：乘車時不要把頭、手、胳膊伸出車窗外，以免被對面來的車輛或 路邊樹木刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人，同時也保護了環(huán)境。第五幅圖：幾個小朋友在車內邊聊天邊吃棒棒糖。教師小結： 在車內不吃帶殼帶棒的零食， 如花生、瓜子、棒棒糖、 麻辣串等，（教案出自：幼兒園學習網(wǎng)教案網(wǎng)）吃帶殼的零食影響車內衛(wèi)生，吃帶棒的零食很 危險，汽車剎車時容易刺傷咽喉，危及生命安全。第六幅圖：馬路上發(fā)生了交通事故，該怎么辦?教師小結：發(fā)生交通事故時，不要靠近發(fā)生地， 并且迅速撥打110報警或120急救電話。報警時要注意講清事故發(fā)生具體位置（四）活動總結教師：今天我們學到了很多的交通安全知識，每一組的小朋友 都表現(xiàn)得非常出色，老師希望你們把今天學到的知識告訴其他