內(nèi)蒙古通遼市2019年中考化學(xué)真題試題(含解析)

1、2019年內(nèi)蒙古通遼市中考化學(xué)試卷一、選擇題（本題包括10小題，每小題1分，共10分.每小題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將代表正確答案的字母用2B鉛筆涂黑.）1. （1分）（2019?通遼）日常生活中的下列做法，一定會(huì)有化學(xué)變化的是（）A.用汽油除油污B.用食醋除水垢C.用西瓜榨汁D.用玻璃刀切割玻璃2. （1分）（2019?通遼）“綠水青山就是金山銀山”。下面做法和措施符合這一發(fā) 展觀念的是（）A.選擇自行車(chē)作為出行工具，盡量少開(kāi)汽車(chē)B.及時(shí)處理農(nóng)作秸稈，就地焚燒C.為了節(jié)約金屬資源，盡可能多使用各種性能的塑料D.為了更加衛(wèi)生，多使用一次性飯盒3. （1分）（2019?通遼）“分類(lèi)”可以使

2、人們更有序的研究物質(zhì)。以下分類(lèi)正確的 是（）A.合成材料：合成纖維、合成橡膠、合金B(yǎng).肥料：碳酸氫俊、硝酸鉀、尿素C.單質(zhì)：金剛石、水銀、鋼D.堿：純堿、燒堿、熟石灰4. （1分）（2019?通遼）規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.測(cè)溶液的pHB.向試管中傾倒液體C.稱(chēng)量固體D.取用液體5. （1分）（2019?通遼）正確使用和理解化學(xué)用語(yǔ)是重要的學(xué)科素養(yǎng)，下列說(shuō)法 正確的是（）A. H2Q H2CO中均含有氫分子B. KCl、KClQ中氯元素的化合價(jià)不相同C. NS、Mg+、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10D.表示的粒子都是陰離子6. （1分）（2019?通遼）化學(xué)是在分子、

3、原子的層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。如圖是 某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.甲物質(zhì)由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成C.生成的丙、丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 2: 3D.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為 17: 327. （1分）（2019?通遼）正確合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以快速準(zhǔn)確的達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?下列實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)步驟不正確的是（）A.用銅、硝酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液，驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性 順序B,用燃著的木條區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體C.配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%勺氯化鈉溶液，主要實(shí)驗(yàn)步驟是：計(jì)算、稱(chēng) 量（量?。?、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽D.分離氯化鈉和碳酸

4、鈣的混合物，主要實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、過(guò)濾、洗滌”是一種常用的化學(xué)思維方法。對(duì)8. （1分）（2019?®遼）”見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著卜列事實(shí)用微粒的知識(shí)解釋不正確的是（選項(xiàng)事實(shí)解釋氫氣和液氫都可作燃料構(gòu)成物質(zhì)的分子相同自然界中的水有三態(tài)變化水分子的大小隨溫度改變而改自然界中，金剛石最硬，但石墨質(zhì)軟碳原子排列方式不同氫氧化鈣可用于處理含硫酸的工業(yè)廢OH和H+結(jié)合成水分子A. AB. BD. D9. （1分）（2019?通遼）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。以下推理正確的 是（）A.氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物B.鋁表面的氧化鋁薄膜起到保護(hù)作用，則鐵的表面的鐵銹也起保護(hù)作

5、用C.蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物質(zhì)D.點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕獾幕旌衔锟赡馨l(fā)生爆炸，則點(diǎn)燃可燃性氣體和氧氣的混合物都可能發(fā)生爆炸10. （1分）（2019?!遼）下面是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中梳理得到的一組圖象，其中圖象與實(shí)驗(yàn)描述一致的是（）A.將氫氧化鋼溶液逐滴滴入稀硫酸中至過(guò)量B.濃硫酸敞口放置一段時(shí)間C.加熱一定量氯酸鉀和二氧化鈕固體的混合物D.等質(zhì)量的鎂、鐵分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)二、填空與簡(jiǎn)答題（本題包括 3小題，每空1分，共16分）11. （6分）（2019?通遼）利用所學(xué)知識(shí)，按要求完成下列各題。（1）請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：空氣中含量最多的氣體是 ;可用于

6、治療胃酸過(guò)多的鹽是 ;缺乏某種元素會(huì)使嬰幼兒引發(fā)佝僂病，這種元素是 。（2）合理膳食，有利于人體健康。下列食物中富含維生素的是 （填字 母序號(hào)）。a.水果拼盤(pán)b .紅燒肉c .涼拌黃瓜 d ,雞蛋（3）化學(xué)為我們解決能源、材料、糧食和環(huán)境問(wèn)題，從而促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。化石燃料燃燒時(shí)排放的氣體會(huì)污染環(huán)境，使用脫硫煤能減少 的排放, 減輕酸雨的危害。化石燃料不可再生，開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在眉睫，氫能源作 為理想的能源，最大的優(yōu)點(diǎn)是 。12. （6分）（2019?通遼）（1）水與人類(lèi)的生活密切相關(guān)。硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，一般可用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水可利用活性炭吸附水中的異味和色素， 活性炭的吸附性

7、屬于（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。卜表是KNO?DCa （OH 2在不同溫度時(shí)的溶解度?；卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:溫度/C1020溶解度/gKNO20.931.6Ca (OH0.190.173040506045.863.985.5110.00.160.140.130.11兩種物質(zhì)中，溶解度隨溫度升高而減小的是 60c時(shí)，按圖示操作:A中的溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。C中析出固體的質(zhì)量是 go如圖，向燒杯中加入一定量的硝酸俊固體，此時(shí)試管中氫氧化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 （填“變大”不變”或“變小” ）013. （4分）（2019?!遼）思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學(xué)思維的有效方法。AD是初中化

8、學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，A中含有三種元素，用于金屬除銹，B難溶 于水，它們相互之間的關(guān)系如圖所示，“表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，“一”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。分析推理，回答問(wèn)題：(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)化學(xué)式：A, B(2)用A除鐵銹的化學(xué)方程式： ;(3) C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括 3小題，每空1分，共16分)14. (4分)(2019?通遼)如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:(1) A實(shí)驗(yàn)是用燒杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭，說(shuō)明燃燒必須具備的條件之一是;(2) B裝置是電解水的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)得出水由 組成；(3) C實(shí)驗(yàn)是蒸發(fā)食鹽水的實(shí)驗(yàn)，蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒不斷攪拌的目的是

9、 (4)根據(jù)D實(shí)驗(yàn)中得出的二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，可知二氧化碳可用于 15. (6分)(2019?通遼)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：a（2）若用A裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是,若用D裝置收集，驗(yàn)滿的方法是 ;（3）實(shí)驗(yàn)室可用 （填一個(gè)字母序號(hào)）裝置作為發(fā)生裝置制二氧化碳， 該裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是 ;（4）若用G裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體不可能是 （填字 母序號(hào)）。a. CH b. H2 c. O d. CO16. （6分）（2019T®遼）小明在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)： 他首先取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 為30%密度為1.15g ?m的較

10、濃鹽酸40mL與46g蒸儲(chǔ)水混合配制稀鹽酸， 再跟石灰石反應(yīng)制得氣體，將此氣體通入澄清石灰水，但一直未見(jiàn)渾濁出現(xiàn)。為此，小明請(qǐng)教老師，老師建議他為弄明原因進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 下面是他探究的 過(guò)程，請(qǐng)你幫他填答補(bǔ)充完整?！咎岢鰡?wèn)題】為什么制得的氣體不能使石灰水變渾濁？【猜想假設(shè)】猜想一：鹽酸濃度仍過(guò)大，氣體中有揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體猜想二：澄清石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將所得氣體通入稀硝酸和硝酸銀的混 猜想一正確合溶液中化學(xué)方程式吸取少量所用澄清石灰水于試管中，溶液變紅色猜想二不正確滴加,振蕩。【分析結(jié)論】原來(lái)所配鹽酸濃度達(dá) ,應(yīng)當(dāng)將其再進(jìn)行稀釋?！痉此纪卣埂啃∶鞯膶?shí)驗(yàn)證明

11、了澄清石灰水沒(méi)有完全變質(zhì)，但是并不能說(shuō)明 澄清石灰水沒(méi)有變質(zhì)，理由是 。若除掉二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，可選擇的最佳試劑是 （填字母序號(hào)）。a.氫氧化鈉溶液b.水c.飽和的碳酸氫鈉溶液d .硝酸銀溶液四、計(jì)算與分析題（本題包括 2小題共8分）17. （2分）（2019?通遼）我們食用的波菜、大蔥中都含有一種有機(jī)物-草酸（GH2Q） 計(jì)算：（1）草酸中碳、氫兩種元素的原子個(gè)數(shù)比為 （填最簡(jiǎn)比）；（2） 9.0g草酸中，含有碳元素的質(zhì)量為 go18. （6分）（2019?通遼）取一定量氯化鎂溶液于燒杯中，將 100g的氫氧化鈉溶 液平均分成五次加入燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中對(duì)燒杯中的溶液和沉淀

12、進(jìn)行 了多次過(guò)濾并稱(chēng)量。加入的氫氧化鈉溶液和生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系記錄如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g 2020202020沉淀總質(zhì)量/g2.95.88.711.611.6分析上表中的數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：(1)第 次加完氫氧化鈉溶液時(shí)，氯化鎂和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，此時(shí)生成沉淀質(zhì)量為 go(2)恰好完全反應(yīng)時(shí)，稱(chēng)量所得氯化鈉溶液質(zhì)量為 168.4g,求原氯化鎂溶液 中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。實(shí)用文檔292019年內(nèi)蒙古通遼市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括10小題，每小題1分，共10分.每小題只有一個(gè)正確答 案，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將代表

13、正確答案的字母用 2B鉛筆涂黑.）1. （1分）（2019?通遼）日常生活中的下列做法，一定會(huì)有化學(xué)變化的是（）A.用汽油除油污B.用食醋除水垢C.用西瓜榨汁D.用玻璃刀切割玻璃【解答】解：A用汽油除油污是利用汽油能溶解油污，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬 于物理變化，故A錯(cuò)；R用食醋除水垢是利用食醋與碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故 B正 確；G用西瓜榨汁只是將其汁液提取出來(lái)，屬于物理變化，故 C錯(cuò)；D用玻璃刀切割玻璃只是將其割開(kāi)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故 D 錯(cuò)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵。 判斷 的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)。 一般地

14、，物理變化有物質(zhì)的固、液、 氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2. （1分）（2019?通遼）“綠水青山就是金山銀山”。下面做法和措施符合這一發(fā) 展觀念的是（）A.選擇自行車(chē)作為出行工具，盡量少開(kāi)汽車(chē)B.及時(shí)處理農(nóng)作秸稈，就地焚燒C.為了節(jié)約金屬資源，盡可能多使用各種性能的塑料D.為了更加衛(wèi)生，多使用一次性飯盒【解答】解：A、選擇自行車(chē)作為出行工具，盡量少開(kāi)汽車(chē)會(huì)減少汽車(chē)尾氣對(duì) 空氣的污染，故A正確；R就地焚燒會(huì)產(chǎn)生大量空氣污染物，故 B錯(cuò)；G盡可能多使用各種性能的塑料，會(huì)造成白色污染，故 C錯(cuò)；D為了更加衛(wèi)生，多使用一次性飯盒浪費(fèi)資源，造成污染，故 D錯(cuò)。故選：Ao【點(diǎn)評(píng)】此題是一道環(huán)保知識(shí)題，解

15、答本題要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性， 要 從我做起，從身邊的小事做起，為建設(shè)可持續(xù)發(fā)展社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。3. （1分）（2019?通遼）“分類(lèi)”可以使人們更有序的研究物質(zhì)。以下分類(lèi)正確的 是（）A.合成材料：合成纖維、合成橡膠、合金B(yǎng).肥料：碳酸氫俊、硝酸鉀、尿素C.單質(zhì)：金剛石、水銀、鋼D.堿：純堿、燒堿、熟石灰【解答】解：A合金屬于金屬材料，錯(cuò)誤；R碳酸氫俊、硝酸鉀、尿素都屬于化學(xué)肥料，正確；G鋼是鐵合金，屬于混合物，錯(cuò)誤；DX純堿是碳酸鈉，屬于鹽，錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握常見(jiàn)的物質(zhì)的類(lèi)別是正確解答本題的關(guān)鍵。4. （1分）（2019?通遼）規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的

16、是 （ ）A.測(cè)溶液的pHB.向試管中傾倒液體C.稱(chēng)量固體D.取用液體【解答】解：A用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為取一片 pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的 pH試紙 上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH.不能將pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待 測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤。R向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖 中所示操作正確。G托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作整碼與藥品位 置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤。D為防止腐蝕滴管，使用滴管的過(guò)程中不可平放或倒置滴管，圖中所示操作 錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉

17、各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、 常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn) 基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。5. （1分）（2019?通遼）正確使用和理解化學(xué)用語(yǔ)是重要的學(xué)科素養(yǎng)，下列說(shuō)法 正確的是（）A. H2Q H2CO中均含有氫分子B. KCl、KClQ中氯元素的化合價(jià)不相同C. NA、Mg+、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10D.表示的粒子都是陰離子【解答】解：A HQ HCO中均含有氫元素，不是氫分子，故錯(cuò)誤；R鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)KC1O中氯元素的化合價(jià)是a,根據(jù)在 化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1） +a+（-2） X 3=0,則a=+5 價(jià)。鉀元素顯+1價(jià)，設(shè)KCl中氯元素的化合

18、價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià) 代數(shù)和為零，可得：（+1） +x=0,則x=-1價(jià)，KCl。、KCl中氯元素的化合 價(jià)不相同，故正確；C nW、Mc2+> Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)分別為11、12、13,核外電子數(shù)均為10,故 錯(cuò)誤；DX由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，前兩個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)（核外電子數(shù)，為 陰離子，最后一個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)評(píng)】了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。6. （1分）（2019?通遼）化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。如圖是 某化學(xué)反應(yīng)的微

19、觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.甲物質(zhì)由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成C.生成的丙、丁兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為 2: 3D.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為 17: 32【解答】解：由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由氨氣與氧氣在一定條件下反 應(yīng)生成一氧化氮和水，化學(xué)方程式為 4NH+5O4NO+62aA.該反應(yīng)的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故錯(cuò)誤；B.甲物質(zhì)是氨氣，氨氣是由氨氣分子構(gòu)成的，每個(gè)氨氣分子是由一個(gè)氮原子 和三個(gè)氫原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；C.由化學(xué)方程式可知，生成的丙（一氧化氮）、?。ㄋ﹥煞N物質(zhì)的分子個(gè)數(shù) 比為4: 6= 2: 3,故正確；D.由化學(xué)方程式可

20、知，參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為（17X 4）: （32 X5） =17: 40,故錯(cuò)誤。故選：C【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖， 確定物質(zhì)的分子構(gòu)成，能夠 正確寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式，是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。7. （1分）（2019?通遼）正確合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以快速準(zhǔn)確的達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。下列?shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)步驟不正確的是（）A.用銅、硝酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液，驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性 順序B.用燃著的木條區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體C.配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%勺氯化鈉溶液，主要實(shí)驗(yàn)步驟是：計(jì)算、稱(chēng) 量（量取）、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽D.分離氯化鈉和碳酸鈣的混合物，主要實(shí)驗(yàn)步驟是

21、溶解、過(guò)濾、洗滌【解答】解：A銅與硝酸亞鐵溶液不反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性鐵銅；能與硝酸 銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅溶液和銀，說(shuō)明了活動(dòng)性銅 銀；由此可得出三種金屬 活動(dòng)性鐵銅銀，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)步驟正確。R把燃著的木條分別伸入三種氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條 燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出 這三種氣體，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)步驟正確。C配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%勺氯化鈉溶液，首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉 和水的質(zhì)量，再稱(chēng)量所需的氯化鈉和量取水，最后進(jìn)行溶解、裝瓶貼標(biāo)簽，故 選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)步驟正確。D氯化鈉易溶于水，碳酸鈣難溶于水，分離氯化鈉和碳酸鈣的

22、混合物，主要 實(shí)驗(yàn)步驟是溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案或?qū)嶒?yàn)步驟錯(cuò)誤。故選：D=【點(diǎn)評(píng)】本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類(lèi)型， 同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解， 可根據(jù)物質(zhì)的 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。8. （1分）（2019?!遼）“見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是一種常用的化學(xué)思維方法。對(duì) 下列事實(shí)用微粒的知識(shí)解釋不正確的是（）選項(xiàng)事實(shí)解釋A氫氣和液氫都可作燃料B自然界中的水有三態(tài)變化C 自然界中，金剛石最硬，但石墨質(zhì)軟D 氫氧化鈣可用于處理含硫酸的工業(yè)廢水構(gòu)成物質(zhì)的分子相同水分子的大小隨溫度改變而改變碳原子排列方式不同OH和

23、H+結(jié)合成水分子A. AB. BC. CD. D【解答】解：A、氫氣和液氫都可作燃料，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同 種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確。R自然界中的水有三態(tài)變化，是因?yàn)樗肿拥拈g隔隨溫度改變而改變，故選 項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。G自然界中，金剛石最硬，但石墨質(zhì)軟，是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌蔬x 項(xiàng)解釋正確。D氫氧化鈣可用于處理含硫酸的工業(yè)廢水，實(shí)質(zhì)是 OH和H結(jié)合成水分子， 故選項(xiàng)解釋正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為： “兩小運(yùn)問(wèn)，同 同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。9. （1分）（2019?通遼）推理是學(xué)習(xí)化學(xué)

24、的一種重要思維方式。以下推理正確的是（）A.氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物B.鋁表面的氧化鋁薄膜起到保護(hù)作用，則鐵的表面的鐵銹也起保護(hù)作用C.蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物質(zhì)D.點(diǎn)燃?xì)錃夂脱鯕獾幕旌衔锟赡馨l(fā)生爆炸，則點(diǎn)燃可燃性氣體和氧氣的混 合物都可能發(fā)生爆炸【解答】解：A、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如GH5OH故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。R鋁表面的氧化鋁薄膜起到保護(hù)作用，但鐵的表面的鐵銹很疏松，不能起保 護(hù)作用，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。G蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖，但還能再溶解其他物質(zhì)，故選項(xiàng)推理錯(cuò) 誤。D點(diǎn)氫氣和氧氣的混合物可能發(fā)生爆炸，

25、點(diǎn)燃可燃性氣體和氧氣的混合物都 可能發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)推理正確。故選：D=【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答此類(lèi)題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類(lèi)推， 不能盲目 類(lèi)推，并要注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問(wèn)題能具體分析。10. （1分）（2019?!遼）下面是同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中梳理得到的一組圖象，其中圖象與實(shí)驗(yàn)描述一致的是（）A,將氫氧化鋼溶液逐滴滴入稀硫酸中至過(guò)量B.濃硫酸敞口放置一段時(shí)間C.加熱一定量氯酸鉀和二氧化鈕固體的混合物D.等質(zhì)量的鎂、鐵分別與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)【解答】解：A氫氧化鋼溶液與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和水，隨著反應(yīng) 的進(jìn)行，溶質(zhì)的質(zhì)量逐漸減少，至恰好完全反應(yīng)，溶質(zhì)的質(zhì)量減

26、少至0,繼續(xù)滴加稀硫酸，溶質(zhì)的質(zhì)量開(kāi)始逐漸增加，故選項(xiàng)圖象正確。R濃硫酸具有吸水性，敞口放置一段時(shí)間，溶質(zhì)質(zhì)量不變，溶劑質(zhì)量增加， 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。G二氧化鉆作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣逸出， 剩余固體的質(zhì)量逐漸減少，二氧化鈕的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，至完全反應(yīng)，不再發(fā)生 改變，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。D鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，反應(yīng)速率快，反應(yīng)時(shí)間短；等質(zhì)量鎂、鐵分別與溶質(zhì) 質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)，鎂生成氫氣的質(zhì)量比鐵多，故選項(xiàng)圖象錯(cuò) 誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合 所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)

27、軸表示的意義、曲 線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖象。二、填空與簡(jiǎn)答題（本題包括 3小題，每空1分，共16分）11. （6分）（2019?通遼）利用所學(xué)知識(shí)，按要求完成下列各題。（1）請(qǐng)用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空：空氣中含量最多的氣體是 N2 ;可用于治療胃酸過(guò)多的鹽是 NaHCO ;缺乏某種元素會(huì)使嬰幼兒引發(fā)佝僂病，這種元素是Ca 。(2)合理膳食，有利于人體健康。下列食物中富含維生素的是ac (填字母序號(hào))。a.水果拼盤(pán)b .紅燒肉c .涼拌黃瓜 d ,雞蛋(3)化學(xué)為我們解決能源、材料、糧食和環(huán)境問(wèn)題，從而促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展?；剂先紵龝r(shí)排放的氣體會(huì)污染環(huán)境，使用脫硫煤能減少二氧化硫

28、的排放，減輕酸雨的危害?；剂喜豢稍偕?，開(kāi)發(fā)和利用新能源迫在眉睫，氫 能源作為理想的能源，最大的優(yōu)點(diǎn)是 無(wú)污染?！窘獯稹拷猓?1)空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?，具化學(xué)式為： N;碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過(guò)多，其化學(xué)式為： NaHCO鈣能使骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和 發(fā)育不良，其化學(xué)式為：Ca。(2)蔬菜、水果中富含維生素。(3)煤中含有硫，硫燃燒能生成二氧化硫，二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸， 亞硫酸能和氧氣反應(yīng)生成硫酸，氮氧化物能和水反應(yīng)生成硝酸等物質(zhì)，當(dāng)雨水 中硫酸、硝酸等物質(zhì)的含量達(dá)到一定程度時(shí)，就形成酸雨；氫能是理想的新型 能源，氫氣燃燒生成水，

29、它有熱值高、資源豐富、無(wú)污染等優(yōu)點(diǎn)。故答案為：(1)NaHCOCa； (2) ac； (3)二氧化硫；無(wú)污染。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)以及應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有 的知識(shí)進(jìn)行。12. (6分)(2019?通遼)(1)水與人類(lèi)的生活密切相關(guān)。硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，一般可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水。物理（填可利用活性炭吸附水中的異味和色素，活性炭的吸附性屬于“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。(2)下表是 KNO?口 Ca (OH2在不同溫度時(shí)的溶解度回答有關(guān)問(wèn)題:溫度/ c102030405060溶解度/gKNO20.931.645.863.985.5110.0Ca (OH0.190

30、.170.160.140.130.11兩種物質(zhì)中，溶解度隨溫度升高而減小的是Ca(OH 260c時(shí)，按圖示操作:A中的溶液是 不飽和 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。C中析出固體的質(zhì)量是 3.16 g0如圖，向燒杯中加入一定量的硝酸俊固體，此時(shí)試管中氫氧化鈣溶液的溶質(zhì) 質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 不變 （填“變大”不變”或“變小”）?！窘獯稹拷猓海?）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩， 一般可用肥皂水來(lái)區(qū)分 硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水?？衫没钚蕴课剿械漠愇逗蜕兀钚蕴康奈叫圆恍枰?jīng)過(guò)化學(xué)變 化來(lái)表現(xiàn)，屬于物理性質(zhì)。（2）由表中的數(shù)據(jù)可知，兩種物質(zhì)中，溶解度隨溫度升

31、高而減小的是 C&OH2。由于在60c時(shí)硝酸鉀的溶解度是 110g,在此溫度時(shí)在100g的水中加入 31.6g的硝酸鉀，形成的A溶液是不飽和溶液。在20c時(shí)硝酸鉀的溶解度是 31.6g,形成的B溶液是飽和和溶液，在蒸發(fā)10g水時(shí)析出的晶體是3.16g向燒杯中加入一定量的硝酸俊固體，硝酸俊溶于水溶液溫度降低，氫氧化鈣 的溶解度隨溫度的降低而增大，此時(shí)試管中氫氧化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 不變。故答為：(1)肥皂水；物理。(2)Ca(OH 2,不飽和，3.16;不變?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)難度不大，準(zhǔn)確理解溶解度的含義是解答本題的關(guān)鍵。13. (4分)(2019?!遼)思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能

32、，練就科學(xué)思維的有效方法。AD是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì)，A中含有三種元素，用于金屬除銹，B難溶 于水，它們相互之間的關(guān)系如圖所示，“表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)， “一”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。分析推理，回答問(wèn)題：(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)化學(xué)式： A HSO , B BaSO ;(2)用A除鐵銹的化學(xué)方程式：FeO+3HS-Fe (SO) 3+3HO ;(3) C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca (OH 2+C"CaCO； +"0 。【解答】解：A中含有三種元素，用于金屬除銹，故 A是硫酸；硫酸能轉(zhuǎn)化生 成B, B難溶于水，故B是硫酸鋼；C能與水反應(yīng)，能轉(zhuǎn)化生成D,故C可能是 二

33、氧化碳，D可能是氫氧化鈣，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)，氫氧化鈣能與硫 酸反應(yīng)，帶入框圖，推斷合理；(1) A是硫酸，B是硫酸鋼，故填：HSO; BaSO;(2)硫酸除鐵銹是硫酸與氧化鐵反應(yīng)生成硫酸鐵和水，故填：FeQ+3HS-Fe (SO) 3+3HO;(3) C是二氧化碳，D是氫氧化鈣，故是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣 沉淀和水，故填：Ca (OH 2+CO-CaCOj +H2O【點(diǎn)評(píng)】本題為框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)性質(zhì)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題包括 3小題，每空1分，共16分)14. (4分)(2019?通遼)如圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)

34、問(wèn)題:(1) A實(shí)驗(yàn)是用燒杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭，說(shuō)明燃燒必須具備的條件之一是燃物與氧氣接觸 ；(2) B裝置是電解水的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)得出水由氫元素和氧元素 組成;(3) C實(shí)驗(yàn)是蒸發(fā)食鹽水的實(shí)驗(yàn)，蒸發(fā)時(shí)用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止因局部溫度過(guò)高造成液體飛濺：(4)根據(jù)D實(shí)驗(yàn)中得出的二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，可知二氧化碳可用于火?！窘獯稹拷猓?1)通過(guò)對(duì)比兩支蠟燭的燃燒情況可以看出， 燃燒必須具備的條 件之一是可燃物與氧氣接觸；(2)水通電生成氧氣和氫氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元 素組成的；(3)在加熱過(guò)程中為了防止因局部溫度過(guò)高造成液體飛濺，要用玻璃棒不停 地?cái)嚢瑁?4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，二氧化

35、碳的密度比空氣大，不支持燃燒也不能燃燒，由 此可知二氧化碳可用于滅火。故答案為：(1)可燃物與氧氣接觸；(2)氫元素和氧元素；(3)防止因局部溫度過(guò)高造成液體飛濺；(4)滅火?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，全面性比較強(qiáng)，解答本題要 加強(qiáng)對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。15. (6分)(2019?通遼)請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中儀器的名稱(chēng)：a酒精燈；(2)若用A裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KC1Q2KC1+30 T 、若用D裝置收集，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口：若木條免燃則集滿(3)實(shí)驗(yàn)室可用 C (填一個(gè)字母序號(hào))裝置作為發(fā)生

36、裝置制二氧化碳，該 裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是 能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；(4)若用G裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體不可能是ab (填字母序號(hào))。a. CH b. H2 c. O d. CO【解答】解：(1)儀器a的名稱(chēng)：酒精燈；(2)在裝置A中有酒精燈，試管口沒(méi)有棉花適用加熱氯酸鉀制取氧氣，化學(xué) 方程式為：2KC1O2KC1+3O T ;氧氣的密度比空氣大，支持燃燒，所以驗(yàn)滿的 方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿；(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，不需要加 熱，可用C (或B)裝置作為發(fā)生裝置制二氧化碳，該裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是：能 夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止(或

37、可以隨時(shí)添加液體藥品)；(4)根據(jù)G裝置的特點(diǎn)可知，用G裝置收集一瓶干燥的某氣體不能和濃硫酸 反應(yīng)，密度要比空氣大，因此不能用于干燥和收集氫氣，故選ab。故答案為：(1)酒精燈；(2) 2KC1O2KC1+3O T ;把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿；(3) C;能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；(4) ab?！军c(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、裝置的選擇依據(jù)、氧氣的驗(yàn)滿，同時(shí) 也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物 的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有16. （6分）（2019T®遼）小明在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)： 他首

38、先取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 為30%密度為1.15g ?mL 1的較濃鹽酸40mL與46g蒸儲(chǔ)水混合配制稀鹽酸， 再跟石灰石反應(yīng)制得氣體，將此氣體通入澄清石灰水，但一直未見(jiàn)渾濁出現(xiàn)。為此，小明請(qǐng)教老師，老師建議他為弄明原因進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 下面是他探究的 過(guò)程，請(qǐng)你幫他填答補(bǔ)充完整。【提出問(wèn)題】為什么制得的氣體不能使石灰水變渾濁？【猜想假設(shè)】猜想一：鹽酸濃度仍過(guò)大，氣體中有揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體猜想二：澄清石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作將所得氣體通入稀硝酸和硝酸銀的混合溶液中吸取少量所用澄清石灰水于試管中,滴加無(wú)色酚BU容液 ,振蕩。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論產(chǎn)生白色沉淀猜想一正確化學(xué)方程式HCl+AgNO

39、HNO+AgClJ溶液變紅色猜想二不正確【分析結(jié)論】原來(lái)所配鹽酸濃度達(dá)15% ,應(yīng)當(dāng)將其再進(jìn)行稀釋【反思拓展】小明的實(shí)驗(yàn)證明了澄清石灰水沒(méi)有完全變質(zhì)，但是并不能說(shuō)明 澄清石灰水沒(méi)有變質(zhì)， 理由是 石灰水部分變質(zhì)， 也會(huì)使酚猷溶液變紅色 。若除掉二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體，可選擇的最佳試劑是（填字母序號(hào)）。a.氫氧化鈉溶液b.水c.飽和的碳酸氫鈉溶液d .硝酸銀溶液【解答】解：【實(shí)驗(yàn)探究】將所得氣體通入稀硝酸和硝酸銀的混合溶液中，氯 化氫氣體能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和鹽酸，猜想一正確，對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCl+AgNO-HNO+AgCl J。吸取少量所用澄清石灰水于試管中，滴加溶液變紅色，說(shuō)明滴加的是無(wú)色酚吹 溶液，說(shuō)明氫氧化鈣沒(méi)有完全變質(zhì)，則猜想二不正確?！痉治鼋Y(jié)論】首先取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%密度為1.15g?mL 1的較濃鹽酸