學(xué)校教研主任年終工作總結(jié)

1、學(xué)校教研主任年終工作總結(jié)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！2010年，我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)科研工作。在剛剛過(guò)去的一年內(nèi)，我在 縣局教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和王校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下，通過(guò)全體老師的共同努力，做 了一些工作，現(xiàn)在向大家報(bào)告如下：一.一如繼往地在全體師生中努力營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，初步創(chuàng)建書(shū)香型校園根據(jù)課改趨勢(shì)和縣局會(huì)議精神，一年以來(lái)，我們組織了多次對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的 學(xué)習(xí)和考核，使廣大一線教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課標(biāo)對(duì)新課程教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作 用，也為一年以來(lái)的備課、教研等讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)指明了方向。先后組織部分語(yǔ)文科、數(shù)學(xué)科骨干教師于 2010年4月20日和5月9日到太 原師范學(xué)院參加了 小學(xué)語(yǔ)文國(guó)際精品課堂教學(xué)

2、展示交流活動(dòng)”、 小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí) 教師教學(xué)展示研討會(huì)”，使一線教師從無(wú)字句處讀到了真知，讀到了新知，吸收 了有益信息，開(kāi)闊了眼界，拓展了思維。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，我認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，是每一個(gè)青年教師 成長(zhǎng)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，自09年秋學(xué)段起，我們重抓第一個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持每 月編寫學(xué)校教研簡(jiǎn)報(bào)，對(duì)當(dāng)月教師學(xué)習(xí)進(jìn)行安排和指導(dǎo)；通過(guò)常規(guī)檢查教師讀 書(shū)筆記，對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度和效果進(jìn)行督促 ；不定期組織相應(yīng)閉卷考試，檢 查教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。從2010年春學(xué)段起，教研室繼續(xù)以教師讀書(shū)制度為依據(jù)，對(duì)教師每月 的讀書(shū)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查和驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)有更多的教師有了明確的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和針對(duì)性較強(qiáng)的圖書(shū)閱覽

3、計(jì)劃。從教師成長(zhǎng)檔案中日漸厚實(shí)的讀書(shū)筆記來(lái)看， 教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余讀書(shū)更趨于自覺(jué)性和習(xí)慣性。2010年月日，縣局教研室下發(fā)征集優(yōu)秀教學(xué)案例的通知，學(xué)校教 研室組織全體教師認(rèn)真撰寫，經(jīng)過(guò)評(píng)選，等教師的教學(xué)案例被報(bào)送縣局參加評(píng) 選。學(xué)高為師，身正為范?！崩蠋焸冄詡魃斫蹋瑸閷W(xué)生做出了示范和表率?，F(xiàn) 在，我們的校園里，無(wú)論是圖書(shū)閱覽室，集體辦公室，還是教室、走廊乃至宿 舍，都飄蕩著濃濃的書(shū)香氣息。二以校為本，踏實(shí)教研，堅(jiān)持教書(shū)和育人兩手抓2010年度，各教研組在學(xué)校統(tǒng)一安排下，積極開(kāi)展專項(xiàng)教研活動(dòng)，相互研 討課程、互聽(tīng)互評(píng)、交流體會(huì)，使校本教研活動(dòng)正在一步一步地落實(shí)。2020年月份，教研室在全體小學(xué)

4、教師中組織了校級(jí)名師及教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)”通過(guò)校內(nèi)外教學(xué)專家的認(rèn)真評(píng)選，楊君霞、趙飛、韓秀麗、張黎芳、宋艷 麗、李敏、李芳等13位教師當(dāng)選，為廣大教師樹(shù)立了學(xué)習(xí)的楷模。月-日，學(xué)校教研室組織了 名師示范課”活動(dòng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等 各科教師從中受益。針對(duì)學(xué)校部分學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后的現(xiàn)狀，教研室 月日印發(fā)了關(guān)于開(kāi)展 校級(jí)名師收徒輔導(dǎo)活動(dòng)”的通知。通知發(fā)布后，一線任 課教師涌躍報(bào)名參加。后經(jīng)校委會(huì)研究，確定了第一批教師培養(yǎng)名單為：語(yǔ)文組高段-劉敏，低段-李娜；數(shù)學(xué)組高段宋麗娜，低段李青青；綜合組馮斐艷、崔帥路。在教研室的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，她們?cè)?2010年月初旬相繼找到了自己的導(dǎo)師并 簽訂了

5、輔導(dǎo)協(xié)議，在月和月份堅(jiān)持集體備課、互相聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，收到了一些 成效。三繼續(xù)審訂、完善并印成了校本教材，整理編寫了教師節(jié)?？?8-10 學(xué)年，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力和相關(guān)專家的指導(dǎo)、幫助，我對(duì)校 本教材草案又進(jìn)行了多次審訂完善和增補(bǔ)優(yōu)化。學(xué)校在10年月已將校本教材為中華之崛起而讀書(shū)付印成冊(cè)，并從 10年秋學(xué)段起已經(jīng)投入使用。建校兩年以來(lái)，王校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)w教師創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡和輝煌。在各處室和老師們的協(xié)助下，我整理編寫完成的兩本07-08學(xué)年和08-10學(xué)年教師節(jié)?？蛯⑽覀児餐瑩]灑的汗水載入了校本史冊(cè)。四課題實(shí)驗(yàn)拉開(kāi)能力評(píng)價(jià)的帷幕，課題研究向縱深發(fā)展五持續(xù)開(kāi)展了教師教學(xué)基本功訓(xùn)練系列活動(dòng)六繼續(xù)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)中青年教師的教育教學(xué)創(chuàng)新行為我們所稱的教育教學(xué)創(chuàng)新行為，是指在新課程新理念的指導(dǎo)下，教師積極 轉(zhuǎn)變教育、教學(xué)和評(píng)價(jià)方面的策略，主動(dòng)運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)方法，挖掘教材乃 至生活中蘊(yùn)含的創(chuàng)造性因素，引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。在教研室的鼓勵(lì)和扶持下，一批中青年教師上報(bào)了自己在教育教學(xué)實(shí)踐中 行之有效的一些創(chuàng)新行為，諸如老師的學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)、老師的小 學(xué)語(yǔ)文科單元課文預(yù)習(xí)筆記卡和老師的思賢語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)積分嘗試等。盡 管他們的創(chuàng)新目前還有這樣或是那樣的局限和不足，但畢竟代表了我們襄礦子 弟學(xué)校教師在創(chuàng)新教學(xué)探索方面取得的成就。以上是2010年我校教研工作