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文檔簡介

1、解比例導學案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)JINGBIAN2導學案模板設計學期上期年級1六年級科目數學學時主備教師蘭央備課教師課題學習內容學習 目標知識與技能：1.理解什么叫解比例， 掌握靈活解比例的方法， 會解比例。 過程 與方法：2.能夠應用解比例知識，解決生活中的數學問題。重點 難點1、掌握解比例的方法，學會解比例。2、解比例方法的探究過程。學習形式學習過程學生學案我的問題一.知識鋪墊1想一想，什么叫做比例比例的基本性質是什么應用比例的基本性質可以解決 什么問題2.應用比例的基本性質，判斷下面哪一組中的兩個比可以組成比例？6 :10和9:1520:5和4:15

2、:1和6:2二.探究新知、合作探究1.自讀課本例2并回答下列問題。(1) 根據題LI中的條件我們可以知道：模型的高：實際塔高=():()(2) 設模型高x米，引導學生根據數量關系列岀比例x:320=l:10o(3) 想一想，如何把這個比例式變?yōu)橐褜W過的含有未知數的等式，并求出未知 數的解。小組討論：根據比例的基本性質，可以把比例改寫為:(4)試著解出這個方程。32能不能用學過的方法檢驗一下？3.小結：通過例2的學習，想一想，解比例的關鍵是什么？根據_ 將比例式轉化成已學過的簡易方程，然后再解簡易方程即可。三、自學檢測四、有效訓練1.在括號里填上合適的數，使比例式成立。8：6=4.6：( )6.3：( ) =5：9、432()：-=3：-45：7.5=()：-2解比例。(2) 0.8:4=x :8(3)討=3：123中午，太陽當頭照。小明身高1.5m,他的影子長0.5mo一棵松樹的影子長10m,它的高度是多少米呢？1拓展：商店有一種衣服，

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