消防安全避險(xiǎn)應(yīng)急演練預(yù)案

1、消 防 安 全 避 險(xiǎn) 應(yīng) 急 演 練 預(yù) 案 一、指導(dǎo)思想:消防法、安全生產(chǎn)法和機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防 安全管理規(guī)定等法律法規(guī)為依據(jù)，以預(yù)防和遏制千荷重特大火災(zāi)事 故，特別是群死群傷惡性事故為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督管理，以學(xué) 校法人代表（校長(zhǎng)）為消防安全第一責(zé)任人，全面落實(shí)消防安全責(zé)任, 確保學(xué)校的消防安全。二、演練目的：為了貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)有關(guān)加強(qiáng)校園安全的文件精神，為加強(qiáng) 學(xué)校的消防安全，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)人、財(cái)、物的安 全，加強(qiáng)學(xué)生消防安全知識(shí)，本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨, 切實(shí)做好防火、滅火工作，特制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。通過(guò)消防安 全演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安

2、全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng) 對(duì)、自我保護(hù)的目的。三、災(zāi)害預(yù)設(shè): 當(dāng)三樓的教室突然失火時(shí)，在火光、濃煙之中，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生驚恐失 措現(xiàn)象，或慌不擇路而跳樓，或縮成一團(tuán)任火燒?？赡馨l(fā)生學(xué)生被 燒死、踩死、摔死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。四、組織機(jī)構(gòu)：1、指揮部學(xué)校成立滅火和應(yīng)急疏散指揮部?？傊笓]：陳劍校長(zhǎng)副總指揮：陳慧玲、蘭華生、陳德明成員：王秋華、蘭少英、蘭龍娟、卜廣友、林紅萍等指揮部職責(zé)是：（1）平時(shí)指導(dǎo)全校滅火和應(yīng)急疏散的宣傳教育，培訓(xùn)演練；（2）戰(zhàn)時(shí)指揮協(xié)調(diào)各職能小組和義務(wù)消防隊(duì)開(kāi)展工作，迅速果斷將 火災(zāi)撲滅在初始階段；協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場(chǎng)的公安消防隊(duì)開(kāi)展各項(xiàng)滅 火行動(dòng)；（3）配合協(xié)助公安消

3、防機(jī)構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查等善后工作。2、義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：陳慧玲副隊(duì)長(zhǎng)：蘭華生隊(duì)員：陳德明、王秋華、蘭少英、蘭龍娟、林紅萍等職責(zé)：平時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)和演練。實(shí)戰(zhàn)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)滅火、搶救被困學(xué)生和救 護(hù)傷員。3、疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：吳文俊 副組長(zhǎng)：華國(guó)榮成員：雷曉仙潘吉全饒練忠王建青葉伯雅祁崇華江媛職責(zé)：平時(shí)負(fù)責(zé)全?；饒?chǎng)自救、應(yīng)急疏散的宣傳教育、培訓(xùn)演練的 具體事務(wù)；戰(zhàn)時(shí)指揮火災(zāi)單位的領(lǐng)導(dǎo)做好人員和物資的疏散自救工 作。4、后勤保障組組長(zhǎng)：吳惠仙副組長(zhǎng)：張以華成員：呂北峰、周成、 職責(zé)：負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，車(chē)輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保 障。5、搶救護(hù)理組組長(zhǎng)：周希月副組長(zhǎng)：梅芳成員：姜紅、葉麗、蘭文娟職責(zé)：進(jìn)行醫(yī)療

4、救護(hù)等。五、前期準(zhǔn)備階段6 月 12 日至 6 月 29 日為宣傳發(fā)動(dòng)和培訓(xùn)階段。1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂云和縣江濱實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校消防 安全應(yīng)急演練預(yù)案，通盤(pán)籌劃和指揮火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。2、組建學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)。由行政、后勤、課任教師、生指教師、門(mén) 衛(wèi)等組成學(xué)校義務(wù)消防隊(duì) （以男性為主） ，邀請(qǐng)消防官兵來(lái)校進(jìn)行消 防器材使用培訓(xùn)和消防知識(shí)講座，并組織校義務(wù)消防隊(duì)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演 練。3、落實(shí)相關(guān)安全措施。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯同消防官兵進(jìn)行學(xué) 校消防工作檢查。重點(diǎn)是安全疏散設(shè)施管理情況，消防設(shè)施、器材 維護(hù)管理情況，以及火災(zāi)隱患整改，用火、用電安全檢查，燃?xì)夂?電氣設(shè)備檢查等。4、邀請(qǐng)消防官兵對(duì)

5、我校義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)員和有關(guān)教職工進(jìn)行培訓(xùn)，使 他們能正確使用滅火器等消防器材。5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。團(tuán)、隊(duì)充分運(yùn)用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、 黑板報(bào)、宣傳窗等不同媒體，以講座、競(jìng)賽、展覽等形式向?qū)W生宣 傳開(kāi)展消防安全教育的意義、應(yīng)急自護(hù)辦法等，對(duì)學(xué)生開(kāi)展消防知 識(shí)、技能的宣傳教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo) 志的器物、不撥弄公共場(chǎng)所開(kāi)關(guān)，不擅自使用電器。教育學(xué)生在火 災(zāi)發(fā)生時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。6、班主任網(wǎng)上下載有關(guān)防火、救火、救人資料，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)知識(shí)，開(kāi)展消防滅火自救培訓(xùn)。并匯同生指教師一起在白 天進(jìn)行以班級(jí)為單位的疏散練習(xí)，熟悉疏散線(xiàn)路，進(jìn)行自救

6、逃生練 習(xí)。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到： 遇事不慌，頭腦冷清。 判明情況，思考對(duì)策。 積極自救，互幫互助。 聽(tīng)從指揮，有序疏散。大忌：恐慌混亂，相互踐踏。（班主任要求學(xué)生熟記這20 字）7、后勤部門(mén)購(gòu)置 10 盞應(yīng)急燈、一捆安全繩、一把太平斧，配置好 各通道鑰匙；按裝火災(zāi)報(bào)警器，租借噴煙噴霧設(shè)備；教學(xué)樓前操場(chǎng)劃定安全警戒線(xiàn)，各樓梯中間劃定白線(xiàn)；配備和檢查相應(yīng)的消防器 材和設(shè)備，平時(shí)負(fù)責(zé)管理，讓這些器材處于正常狀態(tài)。六、應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。6月 30日（星期四）開(kāi)始火警應(yīng)急演練。全體教職工參加和觀(guān)摩演 練。邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體參觀(guān)演練 （由校務(wù)辦落實(shí)） 。一切按原 來(lái)值班安排進(jìn)行。全體學(xué)生在寢室樓

7、前操場(chǎng)集中，陳劍校長(zhǎng)作動(dòng)員性講話(huà)。隨后生指 教師安排學(xué)生在教室和操場(chǎng)，演練時(shí)學(xué)生最好穿上棉襖。消防隊(duì)員用噴煙噴霧設(shè)備放起煙霧，權(quán)作是因?yàn)殡娋€(xiàn)短路引發(fā)火災(zāi) （呂北峰事先做好準(zhǔn)備工作）。1、值周教師： 值周教師發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或接到學(xué)生火警報(bào)告時(shí)，應(yīng)立即向值日行政領(lǐng)導(dǎo) （陳慧玲）報(bào)警，報(bào)警時(shí)應(yīng)同時(shí)說(shuō)清著火地點(diǎn)、部位、燃燒物品、火 災(zāi)狀況等。 ） 吳文俊按響報(bào)警電鈴（請(qǐng)張以華事先安裝好），卜廣友 參加滅火和疏散學(xué)生。蘭華生就近開(kāi)鎖打開(kāi)所有安全通道。2、值日行政領(lǐng)導(dǎo)：（項(xiàng)菲）第一時(shí)間向陳劍校長(zhǎng)電話(huà)匯報(bào)火情。察看火情，視火情下達(dá) 各種避險(xiǎn)指令。撥打 119 火警電話(huà)報(bào)警，撥打時(shí)要沉著鎮(zhèn)定，講清 著火單位地址，靠

8、近什么路口和明顯標(biāo)志，燃燒的是什么物質(zhì)，起 火部位，火勢(shì)大小，有無(wú)人員被困，以及報(bào)警人的姓名和電話(huà)號(hào)碼， 以便及時(shí)聯(lián)系；值日行政領(lǐng)導(dǎo)在第一現(xiàn)場(chǎng)指揮滅火和疏散學(xué)生。值 日行政領(lǐng)導(dǎo)掌握火勢(shì)發(fā)展情況，隨時(shí)向 119 指揮中心通報(bào)火情，根 據(jù)火情指揮切斷電源；值日行政領(lǐng)導(dǎo)召集在校的義務(wù)消防隊(duì)員，指 揮義務(wù)消防隊(duì)員和增援人員滅火，指揮搶救傷員，疏散物資，及時(shí) 控制火勢(shì)蔓延。值日行政領(lǐng)導(dǎo)在向 119 報(bào)警后，應(yīng)立即派人在路口 等候，引導(dǎo)接應(yīng)消防車(chē)進(jìn)入火場(chǎng)滅火。公安消防隊(duì)到達(dá)后，值日行政領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)向公安消防火場(chǎng)總指揮報(bào)告 災(zāi)情（此略）。此后一切抗災(zāi)搶險(xiǎn)工作聽(tīng)從公安消防官兵的指揮。3、留校的全體教職工：在火災(zāi)發(fā)

9、生后，消防官兵到來(lái)前，如有人員被火圍困，值日行政領(lǐng) 導(dǎo)要立即組織力量搶救，應(yīng)堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則， 救人是火場(chǎng)上的首要任務(wù)。 聽(tīng)到報(bào)警電鈴或哨子時(shí)，所有教職工應(yīng)迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。組長(zhǎng) 組織指揮在校教師引導(dǎo)疏散學(xué)生和滅火救人，要求每個(gè)教師負(fù)責(zé)一 個(gè)樓層學(xué)生的安全疏散。（組長(zhǎng)卜廣友安排：雷曉仙張以華負(fù)責(zé)二樓階梯，祁崇華江媛負(fù)責(zé)一樓樓道，梁偉華負(fù) 責(zé)二樓樓道，吳文俊潘吉全負(fù)責(zé)三樓樓道，華國(guó)榮饒練忠王建青葉 伯雅負(fù)責(zé)四樓樓道） 。教師主要站在各樓梯口，護(hù)送學(xué)生有條不紊地 向安全區(qū)（操場(chǎng)） 疏散，同時(shí)要查清現(xiàn)場(chǎng)是否有遺漏人員。學(xué)生撤離 時(shí)每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴，防止煙霧中毒。當(dāng)

10、火 勢(shì)比較大時(shí)，要求有關(guān)學(xué)生外衣浸水，防止灼傷?；饒?chǎng)救人方法， 應(yīng)根據(jù)火勢(shì)對(duì)人的威脅程度和被救者的狀態(tài)來(lái)確定。對(duì)神志清醒的 人員，可指定通道，引導(dǎo)他們自行脫離險(xiǎn)區(qū)；對(duì)在煙霧中迷失方向 的人員，可指派專(zhuān)人護(hù)送出險(xiǎn)區(qū)；對(duì)傷殘學(xué)生要把她們背、抱出火場(chǎng)（兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行摸擬）。當(dāng)搶救的正常通道被隔斷時(shí)，應(yīng)利用安全 繩、梯等將人救出（此略）。 門(mén)崗和食堂人員聽(tīng)到報(bào)警電鈴后或哨子后在第一時(shí)間切斷火場(chǎng)區(qū) 電源（此略），打開(kāi)所有學(xué)校大門(mén)，并到現(xiàn)場(chǎng)參加滅火、清理通道障 礙物和搶救物資?；饒?chǎng)疏散物資是減少火災(zāi)損失，控制火勢(shì)，防止 蔓延的有效方法。如果是食堂廚房發(fā)生火災(zāi)，首先要及時(shí)疏散受火 災(zāi)威脅的易燃易爆物品及石油液

11、化氣鋼瓶等；其次要疏散貴重設(shè)備 及物品等，并把疏散出來(lái)的物資集中存放到安全地點(diǎn)，指定專(zhuān)人看 管，防止丟失。 其他教職工負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序、清點(diǎn)人數(shù)（梅芳、姜紅等）。特別 有人（蘭森燕、凌益飛等）在大臺(tái)階引導(dǎo)學(xué)生有序下撤，以防發(fā)生學(xué) 生擠倒踩踏等惡性事件的發(fā)生。校醫(yī)現(xiàn)場(chǎng)搶救傷員并接應(yīng)救護(hù)車(chē)， 指引救護(hù)人員及時(shí)對(duì)傷員進(jìn)行處理或送醫(yī)院救治（此略）。所有在校 的義務(wù)消防隊(duì)成員必須無(wú)條件火速趕赴現(xiàn)場(chǎng)，參加救火行動(dòng)。 各班班長(zhǎng)協(xié)助教師清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，并及時(shí)上報(bào)給教師；班長(zhǎng) 整理班級(jí)隊(duì)伍并清點(diǎn)本班同學(xué)人數(shù)，及時(shí)上報(bào)給值日行政領(lǐng)導(dǎo)和教師，協(xié)助教師管理學(xué)生不越過(guò)火災(zāi)安全警戒線(xiàn)（安全警戒區(qū)設(shè)在操 場(chǎng)）。 當(dāng)人報(bào)告

12、有學(xué)生失蹤或未脫離火區(qū)時(shí)，生指教師和其他教職工進(jìn) 入火場(chǎng)尋人，尋人時(shí)要注意方法 （摸擬四年級(jí)班長(zhǎng)報(bào)告有人失蹤，呂 北峰、凌益飛又一次進(jìn)入火場(chǎng)救出一學(xué)生來(lái)）。當(dāng)消防車(chē)、消防官兵到來(lái)后，一切抗災(zāi)搶險(xiǎn)工作聽(tīng)從消防官兵的指 揮，救人救火工作由消防官兵來(lái)完成。教職工做協(xié)助和配合工作。義務(wù)消防隊(duì)員摸擬手持滅火器進(jìn)行滅火救災(zāi) （周成、柳小惠、李載生 等），以備新聞媒體記者拍攝報(bào)導(dǎo)。4、校長(zhǎng)和其他行政領(lǐng)導(dǎo)：火速趕到學(xué)?；馂?zāi)地，實(shí)地了解火災(zāi)情況，和公安消防官兵一起現(xiàn)場(chǎng)指揮抗災(zāi)工作。根據(jù)火勢(shì)及傷亡情況向當(dāng)?shù)伛v軍和警署求助。做 好受驚嚇和受傷學(xué)生的安撫工作。演練結(jié)束后由陳劍校長(zhǎng)作總結(jié)性講話(huà)。七、總結(jié)反思。2005年 7月 1日至 5日為演練反饋階段。要求參加演練和觀(guān)摩的我 校教師（包括教師） 每人撰寫(xiě)一份消防意見(jiàn)建議書(shū)或演練心得體會(huì)文 章，以利學(xué)校能進(jìn)一步排查安全隱患，制訂相應(yīng)的安全對(duì)策，總結(jié) 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。1、火災(zāi)發(fā)生的安全責(zé)任分析： 值班的生指教師未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)火情或者發(fā)現(xiàn)火災(zāi)但未及時(shí)報(bào)告、 未立即撲救，負(fù)主要責(zé)任，值日領(lǐng)導(dǎo)和在校的生指組長(zhǎng)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé) 任。 ）因平時(shí)未認(rèn)真維修保養(yǎng)，導(dǎo)致消防用水、用電、滅火器材不完好,影響滅火行動(dòng)，后勤維修人員負(fù)主要責(zé)任，后勤領(lǐng)導(dǎo)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。 平時(shí)未按規(guī)定維修保養(yǎng)，致使車(chē)輛不能及時(shí)救急，不能保證物資 疏散、傷員救護(hù)、消防器材的運(yùn)輸，駕駛員負(fù)主要責(zé)任，后勤領(lǐng)導(dǎo)