(完整word版)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)場(chǎng)需求調(diào)研報(bào)告

1、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)需求調(diào)研報(bào)告 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)是近十幾年來(lái)逐步發(fā)展起來(lái)的新興復(fù)合型職業(yè)，涉及面廣 泛，發(fā)展極為迅速。 它涵蓋的職業(yè)范疇廣泛， 已經(jīng)成為我國(guó)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和文化產(chǎn) 業(yè)的重要組成部分，它兼具經(jīng)濟(jì)和文化的雙重屬性。廣告設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)重要內(nèi)容， 作為引導(dǎo)消費(fèi)、 擴(kuò)大內(nèi)需、 拉動(dòng)經(jīng)濟(jì) 增長(zhǎng)的積極推動(dòng)力量，我國(guó)廣告業(yè)面臨著重大發(fā)展機(jī)遇。國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱 要提出“促進(jìn)廣告業(yè)健康發(fā)展” ；國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄 (2011)，已把“廣 告創(chuàng)意、廣告策劃、廣告設(shè)計(jì)、廣告制作”列為鼓勵(lì)類(lèi)。為了全面深入了解計(jì)算 機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生所學(xué)知識(shí)在企事業(yè)單位的運(yùn)用情況， 進(jìn)一步完善計(jì)算機(jī)平面 設(shè)

2、計(jì)專(zhuān)業(yè)課程改革和校企合作的成效， 提高計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生與企業(yè)接軌 質(zhì)量，特面向徐州市各中小型企事業(yè)單位進(jìn)行調(diào)查研究， 實(shí)證分析中職計(jì)算機(jī)平 面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在各用人單位中的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用情況、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)收獲等。 一、調(diào)研方法本次調(diào)查對(duì)象為：徐州市各企事業(yè)單位，共計(jì) 30 家。 調(diào)查方式為：?jiǎn)柧碚{(diào)查。本問(wèn)卷用來(lái)調(diào)查我校計(jì)算機(jī)平面專(zhuān)業(yè)學(xué)生在各用人 單位專(zhuān)業(yè)技能使用情況、 工作能力及職業(yè)素養(yǎng)、 校企合作的方式、 希望開(kāi)設(shè)哪些 課程、以及各用人單位近期人才需求等。 在問(wèn)卷編制過(guò)程中， 針對(duì)不同維度設(shè)計(jì) 具體題目。問(wèn)卷設(shè)計(jì)客觀題和主觀題共 13 題，要求各用人單位從各個(gè)方面進(jìn)行 量表評(píng)定。本次共發(fā)放問(wèn)

3、卷 60 份，回收有效問(wèn)卷 57份，回收率為 95%，并進(jìn)行數(shù)據(jù)的 統(tǒng)計(jì)和分析。二、調(diào)研內(nèi)容及結(jié)論分析 通過(guò)調(diào)研，了解到目前徐州市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校開(kāi)展計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程教學(xué)工 作已取得的成績(jī)及存在的問(wèn)題， 并希望從調(diào)查結(jié)果中尋找到影響計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) 課程教學(xué)效果的深層次原因。1. 影視制作專(zhuān)業(yè)中職畢業(yè)生在工作崗位所學(xué)知識(shí)應(yīng)用情況表1選項(xiàng) 結(jié)果人數(shù)百分比1運(yùn)用很多47.02%2運(yùn)用較多1119.30%3一般2645.61%4運(yùn)用較少1322.81%5基本上不用35.26%從表1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)情況在單位實(shí)際使用情況一 般，這就要求學(xué)校要多進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研， 多和用人單位溝通，隨時(shí)跟據(jù)市

4、場(chǎng)動(dòng)態(tài)和 用人單們的需求開(kāi)設(shè)課程。2. 計(jì)算機(jī)平面專(zhuān)業(yè)中職畢業(yè)生工作能力和基本素質(zhì)情況表2優(yōu)勢(shì)點(diǎn)百分比欠缺部分百分比專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能43.2%專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)37. 6%吃苦耐勞71.9%組織管理能力43.2%刻苦鉆研41.1%創(chuàng)新能力70.2%協(xié)作精神63.2%社會(huì)活動(dòng)能力33.1%人際交往能力15.6%寬廣的知識(shí)面53.6%從表2的數(shù)據(jù)可以看出，用人單位對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況基本滿意， 對(duì)學(xué)生能 吃苦耐勞、能相互協(xié)作給予一定的肯定，但同時(shí)也反映出中職專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生， 在 創(chuàng)新方面、管理方面需要加強(qiáng)，同時(shí)，學(xué)生不能光以課本為準(zhǔn)，要拓寬自己的知 識(shí)面，立爭(zhēng)成為多方位人才，適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。學(xué)生在校期間要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)鉆研

5、和創(chuàng) 新能力的培養(yǎng)。同時(shí)從對(duì)各單位市場(chǎng)調(diào)研可以看出，畢業(yè)生僅僅掌握已有專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不 夠的，要有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)能力，獨(dú)立解決問(wèn)題能力， 溝通能力，團(tuán)隊(duì)合作能力等方面的培養(yǎng)，這就要求在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，注重改 變培養(yǎng)模式，實(shí)行校企合作的模式，工學(xué)結(jié)合，讓學(xué)生時(shí)刻了解市場(chǎng)，根據(jù)用 人單們的需求，有計(jì)劃有目標(biāo)的發(fā)展自己。3. 完善課程結(jié)構(gòu)體系、制定培養(yǎng)多元化人才方案表3選項(xiàng)人數(shù)百分比1攝影攝像電子相冊(cè)制作5189.5%2動(dòng)畫(huà)2950.9%3網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)維護(hù)及更新1221.1%4電腦制圖5291.2%5視頻后期制作4578.9%從表3可以看出，計(jì)算機(jī)類(lèi)畢業(yè)生市場(chǎng)需求量很大，特別是現(xiàn)在

6、婚紗攝影單 位，因?yàn)槿藛T流動(dòng)較大，特別一些中小企業(yè)，用人單位為了減輕成本，要求員工 既能熟練掌握并使用專(zhuān)業(yè)的軟件，同時(shí)也能應(yīng)用電腦制作和電子相冊(cè)制作的相關(guān) 軟件，這就對(duì)學(xué)生有更高一個(gè)層次的要求， 在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)設(shè)的課程都要認(rèn)真完 成，學(xué)會(huì)。企業(yè)對(duì)員工色彩的感悟和把握能力要求較高，員工需要會(huì)綜合使用多種軟件 實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意。對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生，不僅需要熟練掌握計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件的操作， 同時(shí)還需要具備一定的設(shè)計(jì)理論知識(shí)、印刷設(shè)備操作技能，為今后的職業(yè)發(fā)展打 好基礎(chǔ)。4. 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生理論課和實(shí)踐課的開(kāi)設(shè)情況表4選項(xiàng)_結(jié)果人數(shù)百分比1增加5189.5%2減少2950.9%3問(wèn)題1221.1%目

7、前我校的計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)教材以 PS Premiere,VI，Al，3D等軟件使用為 中心，缺乏生活中實(shí)際案例，可操作性和作用并不大，不能滿足計(jì)算機(jī)平面專(zhuān)業(yè) 相關(guān)崗位的需求，課程中的每個(gè)項(xiàng)目以知識(shí)點(diǎn)來(lái)設(shè)置，而并非市場(chǎng)需求的項(xiàng)目， 致使教學(xué)內(nèi)容與市場(chǎng)需求脫節(jié)，很難實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的一體化。作為學(xué)校，今后一定要科學(xué)合理地調(diào)整課程結(jié)構(gòu)體系， 注重課程結(jié)構(gòu)的整體 設(shè)計(jì)和優(yōu)化，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，豐富實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)管理與考核。5. 加強(qiáng)校企合作辦學(xué)模式、適應(yīng)市場(chǎng)需求表5選項(xiàng)果j人數(shù)百分比1組織招聘會(huì)5189.5%2提供學(xué)生實(shí)習(xí)基地2950.9%3人才委托培養(yǎng)1221.1%4與學(xué)校共建實(shí)驗(yàn)室5291.2%5提供

8、合作項(xiàng)目4578.9%6捐贈(zèng)軟件3357.9%從表5可以看出，用人單位很希望與學(xué)校建立合作辦學(xué)，91.2%的認(rèn)為可以與學(xué)校共建實(shí)驗(yàn)室，78.9%的愿意提供合作項(xiàng)目，另外組織招聘會(huì)，人才委托培 養(yǎng)，捐贈(zèng)軟件都是可行的方案。我校先后與徐州大地婚紗攝影有限公司、羅門(mén)婚紗攝影公司、徐州海銘數(shù)碼 有限公司、中品數(shù)碼等建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。校企合作的模式正走向規(guī)范化，多元 化。學(xué)校要充分利用這樣的資源，探索校企合作的新機(jī)制，制定完美的人才培養(yǎng) 方案，在教學(xué)上做到有的放矢。校企合作才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與用人單位 的人才需求零距離，達(dá)到培養(yǎng)與就業(yè)的統(tǒng)一。通過(guò)本次調(diào)查，用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)平面專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生， 從總體素質(zhì)、敬業(yè)精 神，合作精神，專(zhuān)業(yè)知識(shí)，實(shí)際工作能力、靈活性和應(yīng)變能力，組織管理能力， 獲取知識(shí)創(chuàng)新能力，實(shí)踐動(dòng)手能力等方面進(jìn)行總評(píng)價(jià)，結(jié)果顯