14通往廣場(chǎng)的路不止一條0001

1、114通往廣場(chǎng)的路不止一條教學(xué)目標(biāo)】1.能正確認(rèn)讀并書寫四個(gè)生字和一個(gè)多音字， 能結(jié)合文本語境 理解“星羅棋布”、“絡(luò)繹不絕”、“大喜過望”等重要詞語的意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦父親教導(dǎo)“我”的 話。3.能聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際，領(lǐng)悟“通往廣場(chǎng)的路不止一條” 的深刻含義， 感悟作者的人生態(tài)度。 同時(shí)初步懂得自己以后如何去面 對(duì)困難挫折，樹立積極奮進(jìn)的學(xué)習(xí)、生活態(tài)度?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1.聯(lián)系上下文，引導(dǎo)學(xué)生理解“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這句話 在文中和現(xiàn)實(shí)生活中的含義。2.聯(lián)系生活中發(fā)生的“遇到困難，如何選擇其它方式克服困難” 的事例，深刻理解題目的含義?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【課

2、時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1.出示圖片，師介紹：這是世界著名的羅馬城市廣場(chǎng)，仔細(xì)觀察 圖，你從圖中感受到什么？2.師：有句俗語：“條條大路通羅馬”就是這幅圖最好的注釋， 課文2中童年的我在父親的懷抱中就得到了這個(gè)寶貴的教誨， 并且對(duì)自 己的一生都產(chǎn)生很大的影響， 這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)一篇略讀課文 通 往廣場(chǎng)的路不止一條 （板書），齊讀課題。二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知1.開火車讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，邊讀邊學(xué)習(xí)四個(gè)生字 “黛”、“宴”、“紉”、“繹”和一個(gè)多音字“挑” 。2.讀生詞，運(yùn)用根據(jù)意思猜詞語的方法理解詞語的意思。星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容 數(shù)量眾多

3、，散布的范圍很廣。大喜過望：望，希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。 心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。 挑撥：搬弄是非，引起糾紛。布樣：裁好的、準(zhǔn)備制做衣服的布料。 絡(luò)繹不絕：絡(luò)繹，往來不斷，前后相繼。形容過往的人或車輛 連接不斷。3.默讀課文，邊讀邊想。（1）作者從父親那兒學(xué)到了一個(gè)什么道理？ （通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不 能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！ ）（2）作者用哪幾件事說明了父親的教導(dǎo)“讓我一生受用不盡”？（兩件事：織毛衣、開時(shí)裝展。 ）三、明確要求，理解重點(diǎn)語句1.默讀課文，思考： “我”是怎樣克服遇到的困難的，課文中哪 些事或句子給你印

4、象深刻，談?wù)勼w會(huì)。2.自讀自悟，合作交流。3（1）第一個(gè)困難：織毛衣1我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。此時(shí)作者為什么“大喜”?“幸福的云”指什么？（這句話寫出了“我”當(dāng)時(shí)異常興奮的心情。 做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師 是“我”的夢(mèng)想，從毛衣入手，設(shè)計(jì)時(shí)裝，走的已經(jīng)不是一條尋常的 路，但“我”決定大膽一試，沒想到一舉成功。幸福來得那么快，就 像一朵從天空飄來的云，難怪“我”大喜過望。 ）2那朵幸福的云突然消失了，我只好垂頭喪氣地與她告辭： 作者為什么而垂頭喪氣？用心讀讀作者的心情。（正當(dāng)成功像一朵云一樣幸福地向 “我”飄來- 與一家大商場(chǎng)一下訂購了40件時(shí)裝毛衣時(shí)， 維黛安太太告訴“我” ，兩周內(nèi)交貨

5、“根 本沒有可能！”獨(dú)具匠心開辟的幸福之路， 一下被堵住了。“大喜過望” 之后的失望，特別讓人沮喪。 ）3從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來。（這句話寫出了“我”的毛衣時(shí)裝打向市場(chǎng)后所取得的巨大成功。 河流，水量充盈，源源不斷；時(shí)裝能像河流那樣，可見品種之多，訂 貨量之大。當(dāng)然，不難看出，流出的除了源源的毛衣時(shí)裝外，還伴隨 著的是成功的喜悅和繼續(xù)尋求發(fā)展的信心。 事實(shí)證明： 到達(dá)目的地的途徑的確不止一條。）（2）第二個(gè)困難：時(shí)裝展快速瀏覽12、13自然段，思考： “開時(shí)裝展”這件事和父親的 教導(dǎo)有什么關(guān)系？4（開時(shí)裝展之所以成功，也和父親的教導(dǎo)密不可分，它和“織毛 衣”同時(shí)

6、印證了父親的教導(dǎo)是正確的。 ）3.理解父親的話。父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡通往廣場(chǎng)的路不止一條?。?）如何理解這句話？父親的教導(dǎo)，幫助“我”戰(zhàn)勝過許多困難，獲得了很多成功； 更重要的是，父親讓“我”從小就建立了一種積極的人生態(tài)度，不向 困難屈服，不把自己堵死在一條路上，這種態(tài)度，這種思維方式，的 確讓人“一生受用不盡” 。（2）此時(shí)句中的“廣場(chǎng)”還只是廣場(chǎng)嗎？是什么？“路”又是 什么？廣場(chǎng)：成功、理想、夢(mèng)想。路：解決問題的方法或途徑。四、回顧文題，體會(huì)寓意回顧文章題目，你明白了什么？ 當(dāng)一條路走不通的時(shí)候，千萬不能灰心，首先要有決定去走另一 條路的信心和勇氣， 這不僅是一種積極的生活態(tài)度，也是一種辨證的 思維方式。另一條路也許不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能夠到達(dá)你5想要去的地方；而且還完全有可能找到比原先更快地到達(dá)目的地的捷 徑。五、課堂總結(jié)這節(jié)課我們聯(lián)系生活實(shí)際，理解了“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這 句含義深刻的話，給我們的人生上了很好的一課，希望同學(xué)們?cè)谝院?學(xué)習(xí)生活中，時(shí)刻做到困難面前不妥協(xié)，不畏縮，牢記：條條大路通 羅馬。六、拓展延伸，靈活運(yùn)用1.“通往廣場(chǎng)的路不止一條”，這的確是一句讓人終生受用的話，人有了這樣的生活理念，就能保持一種積極向上的心態(tài)。盡管你們還 是學(xué)生，但生活中也會(huì)遇到這樣那樣的困難， 聯(lián)系自己的經(jīng)歷， 談?wù)?你對(duì)這