認(rèn)識(shí)小數(shù)說課稿

1、烏圖布拉格中心學(xué)校說課稿說課人張鳳說課時(shí)間2014年5月8日說課地點(diǎn)遠(yuǎn)程教育室說課主題小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)說課內(nèi)容說課內(nèi)容一、說 教 材小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)是三年級(jí)下冊(cè)第七單元的內(nèi)容。本節(jié)課是學(xué)生在初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。在這里，學(xué)生第一次接觸小數(shù)，學(xué)好這部分內(nèi)容，能為以后系統(tǒng)的學(xué)習(xí)小數(shù)的知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、 教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：讓學(xué)生從生活中充分感知小數(shù)，形成對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)。（2）過程與方法：通過觀察,比較,操作等學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察操作概括,歸納的能力。（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活,又服務(wù)于生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。三、 教學(xué)重難點(diǎn) ：教學(xué)重點(diǎn)：掌握小

2、數(shù)讀法和寫法。教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)的意義。突破重難點(diǎn)的方法：通過創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受小數(shù)在生活中的應(yīng)用，理解小數(shù)的意義。四、教法、學(xué)法：教法：1、創(chuàng)境激趣，直觀形象法。2、觀察討論，互動(dòng)合作法。3、鼓勵(lì)猜測(cè)，遷移類比法。4、啟發(fā)誘導(dǎo)，探究發(fā)現(xiàn)法。穿插講授法、自學(xué)法、練習(xí)法。學(xué)法：1、自主探究，感悟遷移。2、實(shí)踐操作，合作交流。3、自學(xué)嘗試，梳理歸納。五、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課（5分鐘）1.出示超市商品價(jià)格。超市里有很多琳瑯滿目的商品。 2.區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。大家仔細(xì)看看，你能把這些標(biāo)價(jià)中的數(shù)分成兩類么？誰(shuí)愿意來分分？【設(shè)計(jì)意圖】：通過學(xué)生熟悉的場(chǎng)景引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生感

3、受數(shù)學(xué)來源于生活。（二）小數(shù)的讀法和寫法（8分鐘）1、 讀小數(shù)生活中處處有小數(shù),這些小數(shù)你會(huì)讀嗎?請(qǐng)大家讀一讀屏幕上的小數(shù)。小結(jié)小數(shù)的讀法。我們已經(jīng)會(huì)讀這些小數(shù)了，那小數(shù)是怎么寫的呢？【設(shè)計(jì)意圖】：培養(yǎng)學(xué)生大膽嘗試的精神。2、理解小數(shù)的實(shí)際含義。（5分鐘）學(xué)生可以在小組內(nèi)互相說一說。再集體交流匯報(bào)?！驹O(shè)計(jì)意圖】：使學(xué)生理解小數(shù)的含義，并且感受小數(shù)在生活中的應(yīng)用。3、探究小數(shù)的實(shí)際意義（12分鐘） 【出示標(biāo)準(zhǔn)的米尺】如果把1米平均分成10份，每份是多少？用米作單位是幾分之幾米？既然1分米可以用0.1米來表示，3分米可以用多少來表示？那么5分米、7分米呢？1米等于多少厘米？1厘米等于幾分之幾米？用

4、小數(shù)怎么表示呢？那么3厘米用米作單位用分?jǐn)?shù)該怎么表示？用小數(shù)表示是多少米？18厘米用米作單位用分?jǐn)?shù)該怎么表示？用小數(shù)表示是多少米？ 小小魔術(shù)師：出示分母為10和100的分?jǐn)?shù)，并將它們寫成小數(shù) ?！驹O(shè)計(jì)意圖】：通過自主探究和小組討論的形式使學(xué)生理解小數(shù)的意義。培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力。（三）鞏固練習(xí)（8分鐘）你們想去小數(shù)王國(guó)么？有信心接受挑戰(zhàn)么？1、 請(qǐng)你當(dāng)小法官。（1）34.76讀作三十四點(diǎn)七十六。 （2）6米9厘米用小數(shù)表示是6.9米。（3）3元5分用小數(shù)表示是3.5元。（4）1.35米，就是135厘米，也就 是1米3分米5厘米。（5）8.88元這三個(gè)“8”表示的意思是一樣的。2、想接受挑戰(zhàn)么？（

5、1）2.87元=（ ）元（ ）角（ ）分（2）1米8厘米=（ ）米（3）10.28米=（ ）米（ ）分米（ ）厘米（4）5角3分=（ ）元（5）5厘米=（ ）米=（ ）米【設(shè)計(jì)意圖】：通過創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使練習(xí)不再枯燥乏味。通過多種形式的練習(xí)復(fù)習(xí)鞏固新知。提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。（四）課堂小結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你有什么收獲么？【設(shè)計(jì)意圖】：對(duì)整堂課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理和概括，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)畫龍點(diǎn)睛，有利于學(xué)生將新知識(shí)納入到自己的知識(shí)體系中去，有效提高學(xué)生語(yǔ)言概括能力和整體思維能力。六、板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)小數(shù)10.53讀作：十點(diǎn)五三5.60 讀作：五點(diǎn)六零1分米=1/10米=0.1米1厘米=1/100米=0.01米【設(shè)計(jì)意圖】：板書直觀明了，既讓學(xué)生學(xué)會(huì)小數(shù)的讀法，又讓學(xué)生理解小數(shù)的意義。 七、教學(xué)評(píng)價(jià) 不斷激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，營(yíng)造和諧、民主、活躍的課堂教學(xué)氣氛，對(duì)于學(xué)生的回答要及時(shí)評(píng)價(jià)，也可以讓學(xué)生互評(píng)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、教學(xué)預(yù)設(shè)從