2015教師教育工作總結(jié)

1、寨里河鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教育工作總結(jié)隨著課程改革的全面推進(jìn)，教師專業(yè)發(fā)展已成為當(dāng)前教育改革和 教師隊(duì)伍建設(shè)的中心任務(wù)。所以，教師教育也就成了提高在職教師整 體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān) 鍵。一年來我校在縣研訓(xùn)中心的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下， 在全體教師的積 極支持下，根據(jù)年初制定的教師教育工作計(jì)劃，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作, 教師教育工作按計(jì)劃、保質(zhì)、保量地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了明 顯的成效，促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié) 如下:、所做的工作（一）組織管理加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提咼認(rèn)識。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)主任、副主任、骨干教師為成員的教師教育領(lǐng)

2、導(dǎo)小組。領(lǐng) 導(dǎo)小組堅(jiān)持定期對教師教育工作進(jìn)行督促檢查。 領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭參 加學(xué)習(xí)。學(xué)校有專項(xiàng)的教育經(jīng)費(fèi)，使教師教育工作得到了落實(shí)和保 證。（二）開展校本培訓(xùn)，大力提咼教師專業(yè)化水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師 隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過程的管理， 做到了培 訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員、考評“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿, 聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工 作進(jìn)展情況，對教師產(chǎn)生激勵(lì)作用，以此來提高教師的專業(yè)化發(fā)展水 平。1、開展生本教育培訓(xùn)，努力推進(jìn)課程改革。隨著

3、素質(zhì)教育的實(shí)施和課程改革的推進(jìn)，生本教育成為當(dāng)前教育實(shí)施的重要手段，我們于 2015年3月28日在寨里河中心小學(xué)大會議室對全體教師集中進(jìn)行了生本教育培訓(xùn)。 通過培訓(xùn)，使教師們充 分認(rèn)識了什么是生本教育，了解到了生本教育就是以生為本的教育;生本教育的核心理念就是：一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠 學(xué)生。并對生本教育的觀念、生本教育的意義和特點(diǎn)有了更全面深刻 的理解。參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與討論，寫出了深刻體會，把所學(xué)的生本教育理念充分運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中，充分調(diào)動了學(xué) 生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效益，提 高了課堂教學(xué)質(zhì)量，起到了事半功倍的效果。圖為盧校長和莊

4、玉華在 對 老 師 進(jìn) 行 生 本 教 育 培 訓(xùn)i<*;丨胃桃供.£?r* 4；%2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn),努力提高班級管理水平。班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校 德育工作的開展.良好的教學(xué)秩序與良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班主任的努 力是分不開的，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn), 因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，提高了 部分班主任的管理水平。每學(xué)期至少組織一次班主任培訓(xùn)。通過參加 班主任培訓(xùn)，使許多班主任知道了作為一名班主任，需要特別有愛心, 需要特別有修養(yǎng)，需要特別有智慧，需要

5、特別愛讀書；做一個(gè)成熟的、 有智慧的班主任，需要時(shí)間，需要耐心，更需要學(xué)習(xí)。也了解了自己 作為班主任平時(shí)工作中的不足，從優(yōu)秀班主任的報(bào)告中，學(xué)到了他們 作為班主任對班級管理的經(jīng)驗(yàn)和方法，并表示在今后的班主任工作 中，結(jié)合自己班級學(xué)生的個(gè)體差異，把自己的班級管理好，做一位合 格的班主任。圖為優(yōu)秀班主任在進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。13、加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè) 法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并制定了骨干教師結(jié)對“一幫一”活動。我校骨干教師每學(xué)期上一節(jié)展示課，用他們的課堂 實(shí)踐向全校教師傳達(dá)新的課改理念，引領(lǐng)教師走進(jìn)新的

6、課堂，感受新 的理念，實(shí)踐新的課堂模式，為學(xué)校校本培訓(xùn)提供現(xiàn)場。通過一系列 的舉措，學(xué)校有一批骨干教師脫穎而出。教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參觀學(xué) 習(xí)、觀摩，返校后，要上一堂示范課或做一次二級培訓(xùn)講座，及時(shí)向 教研組、學(xué)校及每一位老師傳達(dá)先進(jìn)的思想、理念，做到以點(diǎn)帶面,OOOO共 同提 咼小Z©7¥十.七能力。»丄，7»4、重視對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)， 直觀形象，能充分調(diào)動學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生探究新知的興趣，學(xué)校充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為 教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教 育的網(wǎng)

7、上學(xué)習(xí)，使教師能夠與專家交流，開拓視野。信息技術(shù)培訓(xùn)的 具體內(nèi)容包括：一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn)， 二是現(xiàn)代 信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的培訓(xùn)，全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識、基本操作（即教師要實(shí)現(xiàn)“四會”：會文字處理，會制作簡。通過計(jì)算單的課件，會上網(wǎng)查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件） 機(jī)培訓(xùn)提高教師教育技術(shù)水平和能力， 進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息 技術(shù)與課程整合的能力，為教學(xué)帶來了生機(jī)，打破了以往沉悶的教學(xué) 局面。下圖為劉世杰老師在為老師們進(jìn)行電子白板的使用進(jìn)行培訓(xùn)。 h/愉 n（三）學(xué)校鼓勵(lì)支持教師參加各級各類培訓(xùn)。外

8、出培訓(xùn)學(xué)習(xí)是提高教師專業(yè)成長的一個(gè)有效途徑， 為了更好地提高教師的業(yè)務(wù)水平，加快教師專業(yè)化成長，學(xué)校積極為教師提供 條件和機(jī)會參加外出學(xué)習(xí)，凡是參加外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校給調(diào)課, 解除教師的后顧之憂，以便安心學(xué)習(xí)；節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，學(xué)校負(fù)責(zé)給 予補(bǔ)助，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。同時(shí)為了規(guī)范學(xué)校外出 學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的管理，制定教師外學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及匯報(bào)制度：凡參加國家、 省、市級或縣級聽課學(xué)習(xí)的教師，回校后必須向教導(dǎo)處反饋學(xué)習(xí)、聽 課情況（幾位老師同時(shí)參加同一活動，推薦一位或幾位老師進(jìn)行匯 報(bào)），并將匯報(bào)材料、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)登記表上交教導(dǎo)處存檔，聽 課的教師推薦一位或幾位必須上一節(jié)匯報(bào)課。FA西邊天

9、上的余朵G二（四）重視校際之間的交流學(xué)習(xí)，提升我校教師教育教學(xué)水平。為了迎接國家標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，我校組織部分管理人員和教師到中樓中心小學(xué)進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為我校的迎查做好了準(zhǔn)備，并順利通過 了驗(yàn)收。為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，加快生本教育的實(shí)施，使教師們對 生本教育更全面深刻的理解，以便更好的應(yīng)用于自己的課堂教學(xué)中，學(xué)校組織部分優(yōu)秀教師，在張校長的帶領(lǐng)下于12月2日到夏莊中心小學(xué)進(jìn)行了生本教育的課堂觀摩學(xué)習(xí)， 使教師們受益匪淺，真正認(rèn)識 到了什么是真正的生本教育及生本教育的優(yōu)越性。圖為夏莊小學(xué)的生本教育課堂。匚# * I 9 a 1 *V -f4冷i:* *hMir聖襯4褂M皙切4I盞1T T|?1二、取

10、得的成效1、我校教師師德師風(fēng)不斷改善，改革意識不斷增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，生本教育得到了廣泛推廣和實(shí)施， 教師的駕馭課堂能 力得到不斷提高。2、學(xué)校教研風(fēng)氣好，很多青年教師改革力度大，改革精神強(qiáng),教學(xué)能力進(jìn)步較大。3、學(xué)校教師撰寫教學(xué)論文，開展教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和班主任 工作經(jīng)驗(yàn)交流已逐漸成風(fēng)，有多名教師獲省教科所論文獎。4、通過對班主任的管理培訓(xùn)，不斷提高了班主任的班級管理水平，我校教師莊玉華被評為市級優(yōu)秀班主任。三、存在的問題和不足1、培訓(xùn)過程原始資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不規(guī)范,還不善于對資料進(jìn)行分析，并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)存在的問 題。2、校本培訓(xùn)的項(xiàng)目意識不強(qiáng)。我們還不

11、能根據(jù)本校發(fā)展的實(shí)際需要、教師發(fā)展的需要制定切合本校實(shí)際的培訓(xùn)項(xiàng)目，使整個(gè)培訓(xùn)工 作顯得較為盲目，缺乏針對性。3、校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前，開展校本培訓(xùn)的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性， 特 別是一些老教師，思想懈怠，觀念陳舊，跟不上新課改的步伐。4、對外出培訓(xùn)教師的管理還不夠規(guī)范， 個(gè)別教師對外出學(xué)習(xí)的內(nèi) 容體會不夠深刻，敷衍了事，應(yīng)付檢查，外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課做的還不夠 規(guī)范，次數(shù)也比較少，不能真正做到走出去，請進(jìn)來。5、教師理論學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)，仍要加強(qiáng)督促，對教育教學(xué)的反思力度不夠。四、今后的努力方向繼續(xù)貫徹落實(shí)好上級部門的要求和指導(dǎo)精神， 進(jìn)一步完善

12、教師育工作的規(guī)章制度，進(jìn)一步重視加強(qiáng)對全體教師的繼續(xù)教育意識，使教師教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮教師教育對教育教學(xué)的推進(jìn)和提升作用?？傊?，一年來在縣研訓(xùn)中心的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下， 在全體教師的共同努力下，我校的教師教育工作取得了較好的效果，今后,我們將會更加努力使我校的教師教育工作更上一個(gè)新的臺階，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。校本培訓(xùn)目錄：時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容主講人參與人效果2015328中心小學(xué)生本教育培訓(xùn)莊玉華全體任良好會議室課教師201546教師閱覽班級管理經(jīng)驗(yàn)班張同梅中心小優(yōu)秀主任工作貴在付學(xué)班主出201549骨干教師展示課王培培全體語優(yōu)秀太陽是大家的文教師2015410四.二教骨干教師展示課

13、陳妍中心小優(yōu)秀小數(shù)的產(chǎn)生和意學(xué)數(shù)學(xué)義教師2015.10.8多媒體教骨干教師展示課陳衛(wèi)美中心小良好觀察物體學(xué)數(shù)學(xué)教師2015.10.12多媒體教骨干教師展示課付曉敏中心小良好2015.10.13春報(bào)溝小識字4電子白板的使用2015.12.14語文教學(xué)指導(dǎo)報(bào)告劉世杰倪彩田所長學(xué)語文教師各校信息技術(shù)教師中心小學(xué)語文教師良好優(yōu)秀校際交流學(xué)習(xí)目錄地點(diǎn)內(nèi)容主講人參與人效果2015.10.12中樓小學(xué)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理分管領(lǐng)2015.12.2夏莊小學(xué)生本教育課堂觀扈海燕摩學(xué)習(xí)曹香娜翟文管、王 興元、翟玉 元、楊立 軍、蔣樂梅 王殿梁等張乃東、盧 兆東、王家 珍、胡宗程 劉世杰、丁 潔昌等優(yōu)秀優(yōu)秀教干外出培訓(xùn)目錄時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容參與人員匯報(bào)形式效果2015.3.金海岸小學(xué)小學(xué)業(yè)務(wù) 校長盧兆東業(yè)務(wù)講優(yōu)秀30-4.2教育信息 化專題培 訓(xùn)2015417市委黨校-4.182015.12.1縣一小少先隊(duì)曾瑤輔導(dǎo)員培訓(xùn)全市小學(xué)張乃東、作業(yè)教學(xué)牛奎剛、改革研討周立興會匯報(bào)材料組織