焊接技術(shù)及自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案課件

1、焊接技術(shù)與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)代碼：580108適用年級：2012年級專業(yè)負責人：吳國富制訂時間：2013年5月28日業(yè)務主任審批：專業(yè)建設指導委員會審定：系主任審批：教務處審批：主管院長審批：審批時間：2013年月日焊接技術(shù)及自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：580108）一、招生對象及學制1招生對象：高中畢業(yè)及同等學力2學制：3年二、專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)擁護黨的基本路線，面向焊接領域生產(chǎn)第一線，能夠熟練掌握SMAW焊、CO2焊、TIG焊等焊接方法的操作技術(shù)，并達到高級工技能水平；能夠掌握數(shù)控等離子焊接切割機的操作和編程，了解焊接機器人在線編程和離線編程的基本原理；能夠熟練掌握各種焊接方

2、法的焊接冶金原理和設備結(jié)構(gòu)功能；能夠掌握焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)的基本理論、生產(chǎn)工藝過程、生產(chǎn)組織和安全技術(shù)及質(zhì)量安全管理的知識；具備焊接專業(yè)領域的實際工作的基本能力和基本技能，具備從事焊接職業(yè)必備的基礎理論知識和專門知識，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的焊接技術(shù)高技能專門人才。三、人才培養(yǎng)需求分析1人才需求分析焊接專業(yè)人才培養(yǎng)，分為兩大塊，一塊是大學本科以上層次的專業(yè)技術(shù)理論人才的培養(yǎng)，全國開設焊接專業(yè)的高等院校約30余所，每年培養(yǎng)本科生不足6000人，而碩士以上層次每年不足300人，遠遠不能滿足中國快速發(fā)展的制造業(yè)的人才需求。另一塊是高、中職的院校培養(yǎng)的以操作技能為主的焊接技

3、術(shù)人才，全國大量的高職院校在培養(yǎng)焊接技術(shù)人才時，往往在技能水平上只要求初級以上的實際操作技能，大部分以中級職業(yè)技能為主，鮮有以高級職業(yè)技能為培養(yǎng)目標的，因為它們在學生的實際操作水平的培養(yǎng)方面，往往不能與技校系列的院校相提并論；所以，現(xiàn)在高職院校培養(yǎng)的焊接技術(shù)人才，往往是理論有余而實際操作技能不足。這一現(xiàn)象在社會生產(chǎn)實際中也實實在在的體現(xiàn)了出來，以下是綜合許多城市勞動部門對焊接技術(shù)工人層次比例的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：層次初級工中級工高級工技師高級技師%45331381而在發(fā)達國家，焊接技術(shù)工人層次比例大致如下：層次初級工中級工高級工技師高級技師%82343188由此可以看出，我國焊接技能人才的培養(yǎng)成果與國家

4、經(jīng)濟發(fā)展速度和水平是極其不相適應的，將在不久的將來深刻影響我國經(jīng)濟建設的現(xiàn)代化。而焊接專業(yè)技能人才的職業(yè)壽命，也是與培養(yǎng)層次息息相關(guān)的。就拿現(xiàn)在中職院校培養(yǎng)的中級焊工來講，其技能水平局限于知識技能的簡單化，不能在全面掌握焊接過程中的冶金、應力、變形、斷裂、疲勞和應力腐蝕等基本原理的基礎上，在焊接專業(yè)得到長足發(fā)展；一般他們在從事焊接工作十年左右，就會轉(zhuǎn)向其它職業(yè)發(fā)展，焊工是職業(yè)壽命最短的職業(yè)之一，直逼運動員職業(yè)；但是，技術(shù)層次越高，職業(yè)壽命也越長，因為他們能夠在焊接職業(yè)領域獲得長足發(fā)展。這種現(xiàn)象，既是焊接工作的職業(yè)環(huán)境造成的，勞動條件相對艱苦；也是我國經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展還比較落后的現(xiàn)實造成的，更是焊接

5、技術(shù)人才培養(yǎng)和現(xiàn)代焊接技術(shù)應用滯后于經(jīng)濟發(fā)展水平造成的，焊接自動化水平較低，還不到發(fā)達國家一半的水平，發(fā)達國家焊接生產(chǎn)中大約50%以上的工作量是由自動化機械完成，我國還不到20%，生產(chǎn)中勞動保護措施也不盡完善；另外加上對我國現(xiàn)代焊接技術(shù)發(fā)展狀況的宣傳教育不足，在社會上產(chǎn)生諸如弧光輻射影響生育、勞動條件差等錯誤認識；造成廣大學子對學習焊接技術(shù)望而生畏，也不能很好重視焊接操作技能的訓練。以上諸多原因造成焊接專業(yè)畢業(yè)生供不應求，薪資待遇節(jié)節(jié)攀高，而招生卻十分困難，生源呈現(xiàn)日漸萎縮的尷尬狀況。由于我國經(jīng)濟發(fā)展的需要，隨著焊接技術(shù)的發(fā)展，焊接工作的作用環(huán)境和條件會越來越好，焊接工作的自動化水平也會不斷提

6、高，對高技能焊接技術(shù)人才的需求將越來越大；將來，采用“慕尼黑模式”培養(yǎng)的人才，將能在焊接職業(yè)領域發(fā)揮巨大作用，為我國現(xiàn)代化建設事業(yè)做出突出貢獻，因為他們具備完備的職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵能力，從理論素養(yǎng)到操作技能，從知識學習能力、工作方法能力到社會活動能力，都會在學校的培養(yǎng)基礎上，通過工作中的不斷學習而獲得長足發(fā)展。2.職業(yè)崗位分析表1-1-1 焊接技術(shù)及自動化專業(yè)職業(yè)崗位群類 別職業(yè)崗位名稱主要工作任務職業(yè)資格證書初始崗位焊工SMAW焊 、TIG焊、CO2焊三級遷移崗位鉚工放樣、成形、裝配、焊接、起重、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)四級冷作鈑金工四級發(fā)展崗位安裝鉗工機械零件、機械裝配、液壓傳動、起重四級焊接檢驗工焊接檢

7、驗、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、焊接方法與設備五級3.職業(yè)資格證書證書名稱頒證機構(gòu)知識技能配套課程職業(yè)資格證書（焊工三級）人力資源與社會保障廳金屬焊接與切割焊接安全、焊工工藝、熔焊原理與焊接性、焊接方法與設備、焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)、焊接檢驗等特種作業(yè)上崗證安監(jiān)局金屬焊接與切割安全生產(chǎn)職業(yè)資格證書（冷作工四級）人力資源與社會保障廳冷作成形及結(jié)構(gòu)生產(chǎn)冷作工工藝學、起重工工藝學等職業(yè)資格證 （鉗工四級）人力資源與社會保障廳機械裝配、液壓傳動鉗工工藝學、液壓傳動、機械基礎表1-1-2 焊接技術(shù)及自動化專業(yè)職業(yè)資格證書四、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）素質(zhì)結(jié)構(gòu)1.基本素質(zhì)基本素質(zhì)結(jié)構(gòu)素質(zhì)分類素 質(zhì) 分 析思想素質(zhì)遵紀守法，誠實守信，具

8、有良好的社會公德愛崗敬業(yè)，具有良好職業(yè)道德和協(xié)作精神道藝兼修，敬業(yè)樂群文化素質(zhì)工作所必備的基礎理論、基本知識具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞力有良好的業(yè)余愛好和興趣有一定的人文社會科學知識。業(yè)務素質(zhì)嚴謹刻苦、一絲不茍的科學態(tài)度較強的創(chuàng)新意識，較好的自我發(fā)展能力焊接生產(chǎn)的基礎知識、操作技能和質(zhì)量效率控制能力身心素質(zhì)身體健康，達到國家大學生體育合格標準心理健康，具有樂觀、向上、寬容的態(tài)度具備承受挫折、百折不撓的精神2.職業(yè)素質(zhì)1 具備較高層次的人文素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)理論基礎；2 能夠運用焊接工藝理論技術(shù)知識組織管理焊接生產(chǎn)的質(zhì)量和安全。3 養(yǎng)成關(guān)注細節(jié)的基本素養(yǎng)，不斷完善生產(chǎn)過程和提高質(zhì)量；4 能夠周

9、密制定生產(chǎn)工藝過程規(guī)劃，高質(zhì)量地完成生產(chǎn)活動；5 具有安全生產(chǎn)的基本技術(shù)和思想素質(zhì)，不斷完善生產(chǎn)過程的安全管理；6 具有制度優(yōu)化能力，能夠通過對生產(chǎn)工藝過程和各項規(guī)程的觀察、分析，完善生產(chǎn)管理制度，優(yōu)化生產(chǎn)工藝過程。7 樹立終身學習的理念，能夠不斷地學習新知識、新技術(shù)，奠定良好的職業(yè)發(fā)展基礎。（二）能力結(jié)構(gòu)1.專業(yè)能力1 具備較高層次的人文素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)理論基礎；2 熟練掌握焊接專業(yè)的基本理論和工藝技術(shù)；3 熟練掌握各種焊接方法的特點、應用與設備的結(jié)構(gòu)功能和使用維護技術(shù)；4 掌握焊接結(jié)構(gòu)及零件的生產(chǎn)工藝過程和工藝規(guī)程；5 能夠運用焊接工藝理論技術(shù)知識組織管理焊接生產(chǎn)的質(zhì)量和安全。6 正確運

10、用焊接專業(yè)的理論知識和工藝方法，分析及解決焊接生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題的能力；7 養(yǎng)成關(guān)注細節(jié)的基本素養(yǎng)，不斷完善生產(chǎn)過程和提高質(zhì)量；8 能夠周密制定生產(chǎn)工藝過程規(guī)劃，高質(zhì)量地完成生產(chǎn)活動；9 具有安全生產(chǎn)的基本技術(shù)和思想素質(zhì)，不斷完善生產(chǎn)過程的安全管理；10 具有制度優(yōu)化能力，能夠通過對生產(chǎn)工藝過程和各項規(guī)程的觀察、分析，完善生產(chǎn)管理制度，優(yōu)化生產(chǎn)工藝過程。11 樹立終身學習的理念，能夠不斷地學習新知識、新技術(shù)，奠定良好的職業(yè)發(fā)展基礎。2.方法能力（1）能夠掌握獲取信息資源的方法；運用資源完成任務；（2）能夠重視規(guī)則和秩序，有條理地安排工作學習進程；（3）具有應變能力，靈活處理解決工作學習中的困

11、難；（4）掌握執(zhí)行任務的計劃、實施、完善的方法。3.社會能力（1） 具備語言文字表達能力，能夠有效溝通協(xié)調(diào)；（2） 具備遵守社會公德秩序的素質(zhì)，能夠樹立自身良好的社會形象；（3） 具備服從組織的素質(zhì)，有同理心，能有效進行團隊協(xié)作；（4） 具備積極向上的身心素質(zhì)，始終保持旺盛的精力和自我驅(qū)動力，能夠進行良好的自我管理；（5） 具備良好的計劃執(zhí)行能力，通過合理分工，順利、高效的完成各種計劃任務；（6） 具備危機管理的能力，能夠果斷決策，有效實施決策計劃，管控危機；（7） 能夠通過自身努力、組織管理、社會協(xié)作實現(xiàn)自己理想目標的能力。（三）知識結(jié)構(gòu)1.基礎知識政治、德育、體育、音樂、美育等人文社會科學

12、，數(shù)學、物理學、計算機、外語、工程制圖（含CAD）、機械基礎2.專業(yè)知識金屬材料與熱處理、焊工工藝學、熔焊原理和鋼的焊接性、焊接安全、焊接方法與設備、焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)、焊接工藝理論與技術(shù)、焊接檢驗、數(shù)控等離子弧焊焊接切割原理、焊接機器人原理（四）知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析表表1-2-1 焊接技術(shù)及自動化專業(yè)知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析表能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)能力、素質(zhì)要求對應課程名稱專業(yè)綜合素質(zhì)能力基本素質(zhì)思想政治素質(zhì) 愛崗敬業(yè) 遵紀守法 政治、法律常識 職業(yè)道德與就業(yè)指導身心素質(zhì) 體魄強健、吃苦耐勞 性格堅強、努力不懈 基本功訓練 操作技術(shù)實訓文化素質(zhì) 了解傳統(tǒng)、熟悉現(xiàn)實 文理兼顧、學貫中外 語文、計算機 英

13、語、數(shù)學、物理職業(yè)能力基本職業(yè)能力專業(yè)能力1. 具備較高層次的人文素質(zhì)修養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)理論基礎；2. 熟練掌握焊接專業(yè)的基本理論和工藝技術(shù)；3. 熟練掌握各種焊接方法的特點、應用與設備的結(jié)構(gòu)功能和使用維護技術(shù)；4. 掌握焊接結(jié)構(gòu)及零件的生產(chǎn)工藝過程和工藝規(guī)程；5. 能夠運用焊接工藝理論技術(shù)知識組織管理焊接生產(chǎn)的質(zhì)量和安全。6. 具備焊工從業(yè)資格（高級）及能力 金屬材料與熱處理 電工基礎 機械制圖與CAD（鈑金） 焊工工藝學 焊接技能訓練 焊接工藝技術(shù)與設備熔焊原理與鋼的焊接性 焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn) 焊接檢驗 數(shù)控等離子弧焊接 數(shù)控等離子切割 焊接機器人操作原理能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)能力、素質(zhì)要求 對應課程名稱專

14、業(yè)綜合素質(zhì)能力職業(yè)能力基本職業(yè)能力方法能力1.具備焊接專業(yè)知識自我學習能力和遷移能力、技能自我提高與應用能力能夠掌握獲取信息資源的方法；運用資源完成任務；2.能夠重視規(guī)則和秩序，有條理地安排工作學習進程；3.具有應變能力，靈活處理解決工作學習中的困難；3.掌握執(zhí)行任務的計劃、實施、完善的方法。通過理論教學的實驗課題和操作技能實訓課題教學培養(yǎng)社會能力1.具備焊接技術(shù)工人的基本職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)環(huán)境變遷應變能力2.具備語言文字表達能力，能夠有效溝通協(xié)調(diào)；3.具備遵守社會公德秩序的素質(zhì)，能夠樹立自身良好的社會形象；4.具備服從組織的素質(zhì)，有同理心，能有效進行團隊協(xié)作； 通過學校學習知識和技能的過程和工廠

15、實習積累關(guān)鍵職業(yè)能力專業(yè)能力 1.具備以焊工為基礎的冷作鈑金、起重、維修鉗工、結(jié)構(gòu)安裝等能力 2.正確運用焊接專業(yè)的理論知識和工藝方法，分析及解決焊接生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題的能力； 3.養(yǎng)成關(guān)注細節(jié)的基本素養(yǎng)，不斷完善生產(chǎn)過程和提高質(zhì)量； 4.能夠周密制定生產(chǎn)工藝過程規(guī)劃，高質(zhì)量地完成生產(chǎn)活動； 5.具有安全生產(chǎn)的基本技術(shù)和思想素質(zhì)，不斷完善生產(chǎn)過程的安全管理； 6.具有制度優(yōu)化能力，能夠通過對生產(chǎn)工藝過程和各項規(guī)程的觀察、分析，完善生產(chǎn)管理制度，優(yōu)化生產(chǎn)工藝過程。 7.樹立終身學習的理念，能夠不斷地學習新知識、新技術(shù)，奠定良好的職業(yè)發(fā)展基礎。 鉗工工藝學 冷作工工藝 起重工藝學 機械基礎 工程

16、力學 鋼結(jié)構(gòu)液壓原理船舶原理能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)能力、素質(zhì)要求對應課程名稱專業(yè)綜合素質(zhì)能力職業(yè)能力關(guān)鍵職業(yè)能力方法能力1.具備相關(guān)專業(yè)知識綜合應用能力、相關(guān)專業(yè)技能綜合應用能力；2.具備歸納、整理、分析、內(nèi)化、轉(zhuǎn)化信息的能力；3.具備制定計劃、整合資源、監(jiān)督實施的能力；4.具備構(gòu)建制度體系，完善管理機制和體制的能力；善于規(guī)劃人生職業(yè)目標，并能制定實現(xiàn)目標的方法步驟。通過理論課實驗和操作技能實訓課題教學培養(yǎng)社會能力1.具備職業(yè)發(fā)展需要的交際能力、具備專業(yè)技術(shù)知識的表達和傳播能力、具備項目工程的技術(shù)組織能力2.具備積極向上的身心素質(zhì)，始終保持旺盛的精力和自我驅(qū)動力，能夠進行良好的自我管理；3.具備良好的計

17、劃執(zhí)行能力，通過合理分工，順利、高效的完成各種計劃任務；4.具備危機管理的能力，能夠果斷決策，有效實施決策計劃，管控危機；5.能夠通過自身努力、組織管理、社會協(xié)作實現(xiàn)自己理想目標的能力。通過平時學習活動和工廠實 習積累五、畢業(yè)要求1.學分要求課內(nèi)118學分，其中通識公共課：23學分；通識選修課：0學分；專業(yè)基礎課：20學分；專業(yè)核心課：28學分；專業(yè)拓展方向課：39學分；專業(yè)拓展任選課：8學分。課外16學分，其中大學生素質(zhì)拓展：每學期1學分，共6學分；學生操行評定：每學期1學分，共6學分；大學生體育技能測試：2學分；社會實踐：2周，2學分。2.平均學分績點（GPA）要求：平均學分績點（GPA）

18、達1.00以上。3.證書要求大學?？飘厴I(yè)證（必?。?；焊工三級職業(yè)資格證（必取）；金屬焊接與切割特種作業(yè)上崗證（必取）冷作工四級職業(yè)資格證（選?。┿Q工四級職業(yè)資格證（選?。?、 以工作過程為導向構(gòu)建課程體系的開發(fā)設計1.總體思路能 力 需 求分析 專業(yè)能力規(guī)劃項目工作過程分析方法能力社會能力確定學習領域課件、教案 教材標準規(guī)范、手冊 資料實驗指導書 實驗課題實訓指導書 實訓課題設備、工件實驗室 載體實訓車間建立任務整合資源實現(xiàn)工作過程完成任務實施教學過程控制評價方法體系總結(jié)評價內(nèi)化遷移實驗報告實訓報告教學成果2典型工作任務與職業(yè)能力分析本專業(yè)對應的五個職業(yè)崗位的典型工作任務有：各種焊接方法的基本

19、操作、焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)、焊接過程與產(chǎn)品檢驗，典型工作任務及其對應的職業(yè)能力詳見表1-3-1。表1-3-1 典型工作任務與職業(yè)能力分析表典型工作任務職業(yè)能力D1：各種焊接方法的基本操作D1-1：會SMAW焊的操作與設備使用維護D1-2：會SAW焊的操作與設備使用維護D1-3：會CO2焊的操作與設備使用維護D1-4：會TIG焊的操作與設備使用維護D1-5：會使用維護數(shù)控等離子弧焊接切割機D1-6：會進行數(shù)控等離子弧焊接切割編程，了解焊接機器 人在線與離線編程原理D2：焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)D2-1：正確識讀焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)圖樣D2-2：正確分析焊接應力與變形的原因，會制定減小和消 除焊接應力與變形的工藝措施D2

20、-3：正確理解焊接結(jié)構(gòu)斷裂產(chǎn)生的原因，會制定 防止斷裂產(chǎn)生的工藝措施。D2-4：會進行焊接結(jié)構(gòu)、零件的下料、成形、裝配和焊接D2-5：會通過焊接結(jié)構(gòu)工藝性分析，制定焊接工藝評定和 焊接工藝規(guī)程D2-6：會組織管理典型焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)與安全D3：焊接檢驗D3-1：會進行焊縫及焊接產(chǎn)品的外觀檢驗D3-2：會進行焊接生產(chǎn)過程的質(zhì)量檢驗與管理D3-3：會進行焊接結(jié)構(gòu)的安全性評定D3-4：會操作無損探傷設備與工具2專業(yè)學習領域核心課程設置將典型工作任務的職業(yè)能力結(jié)合焊接技術(shù)及自動化專業(yè)相應職業(yè)崗位對應的職業(yè)資格的要求，歸類出焊接操作技術(shù)基礎、熔焊原理與焊接性、焊接方法與設備、焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)、焊接檢驗、數(shù)控

21、等離子焊接切割機、焊接機器人等7個行動領域，轉(zhuǎn)換成7門對應的學習領域核心課程。專業(yè)學習領域核心課程及其對應的主要教學內(nèi)容見表1-3-2。表1-3-2 專業(yè)學習領域核心課程設置表專業(yè)核心課程典型工作任務職業(yè)能力主要教學知識點參考學時H1：焊接操作 技術(shù)基礎D1D1-1H1-1：SMAW焊1G6G操作方法H1-2：焊工考級標準H1-3：焊接安全48H2：焊接方法 與設備D1D1-1D1-2D1-3D1-4D1-5D1-6H2-1：焊接電弧的特性H2-2：SMAW焊冶金原理與設備H2-3：SAW焊冶金原理與設備H2-4：CO2焊冶金原理與設備H2-5：熔化極氣體保護焊冶金原理與設備H2-6：TIG焊

22、焊接方法與設備H2-7：等離子弧焊接與切割方法與設備H2-8：其它焊接切割方法與設備（電阻焊、電渣焊、螺柱焊、高能束焊、摩擦焊、釬焊、氣焊與氣割）180H3：熔焊原理 與焊接性D1D2D3D1-1D1-2D1-3D1-4D2-2D2-3D2-5D3-2D3-3D3-4H3-1：焊接材料的組成和作用H3-2：焊接化學冶金H3-3：焊接接頭的組織與性能H3-4：焊接缺陷及其控制H3-5：焊接性及其試驗方法H3-6：低合金鋼的焊接H3-7：不銹鋼及耐熱鋼的焊接H3-8：有色金屬的焊接104H4：焊接結(jié)構(gòu) 與生產(chǎn)D2D2-1D2-1D2-3D2-4D2-5D2-6H4-1：正確識讀焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)圖樣H4

23、-2：正確分析焊接應力與變形的原因，會制定減小和消除焊接應力與變形的工藝措施H4-3：正確理解焊接結(jié)構(gòu)斷裂產(chǎn)生的原因，會制定防止斷裂產(chǎn)生的工藝措施。H4-4：會進行焊接結(jié)構(gòu)、零件的下料、成形、裝配和焊接H4-5：會通過焊接結(jié)構(gòu)工藝性分析，制定焊接工藝評定和焊接工藝規(guī)程H4-6：會組織管理典型焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)與安全180續(xù)表1-3-2 專業(yè)學習領域核心課程設置表專業(yè)核心課程典型工作任務職業(yè)能力主要教學知識點參考學時H5：焊接檢驗D3D3-1D3-2D3-3 D3-4：H5-1：焊縫及焊接產(chǎn)品的外觀檢驗H5-2：焊接生產(chǎn)過程的質(zhì)量檢驗與管理H5-3：焊接結(jié)構(gòu)的安全性評定H5-4：無損探傷方法與設備工

24、具H5-5：ISO9002生產(chǎn)質(zhì)量管理體系48H6：焊接安全D1D2D3D1-1H6-1：焊接安全綜述H6-2：焊接用電安全與急救H6-3：焊接用氣安全H6-4：焊接作業(yè)的五防H6-5：特殊環(huán)境的焊接作業(yè)安全72H7：數(shù)控等離子 焊接切割機D1D1-5D1-6H7-1：數(shù)控等離子焊接切割機的結(jié)構(gòu)功能H7-2：數(shù)控等離子焊接與切割的編程H7-3：數(shù)控等離子焊接切割工藝參數(shù)H7-4：數(shù)控等離子焊割機的操作60H8：焊接機器人D1D1-6H8-1：焊接機器人原理H8-2：焊接機器人操作H8-3：焊接機器人的在線編程H8-4：焊接機器人的離線編程H8-5：焊接機器人的應用與發(fā)展723專業(yè)核心課程描述表

25、1-3-3-1 “焊接操作技術(shù)基礎”課程描述課程名稱焊接技術(shù)基礎學時數(shù)48學習目標SMAW焊1G6G操作方法與焊工考級標準工作任務SMAW焊1G6G操作職業(yè)能力1.會進行SMAW焊的各種位置與接頭的焊接操作2.能正確選擇焊接設備和工藝參數(shù)3.能遵守焊接安全操作規(guī)程學習內(nèi)容1.手工電弧焊基礎2.各種焊接位置的操作方法3.各種焊接接頭的焊接4.各類焊工的考級標準要求技能考核項目與要求1G4G單面焊雙面成形表1-3-3-2 “焊接方法與設備”課程描述課程名稱焊接方法與設備學時數(shù)180學習目標會選擇適宜的焊接方法與參數(shù)，能正確使用和維護各種焊接設備工作任務SAW、CO2、MIG、MAG、TIG焊、氣焊

26、、等離子弧焊操作，氣割、等離子切割操作職業(yè)能力1.會進行各種焊接方法的基本操作2.能正確選擇焊接方法和工藝參數(shù)，正確使用和維護焊接設備3.能正確控制焊縫成形與質(zhì)量3.能遵守焊接安全操作規(guī)程和焊接工藝規(guī)程學習內(nèi)容1.焊接電弧的特性2.SMAW、SAW焊的冶金特性、工藝參數(shù)選擇和設備的正確使用維護3.CO2、MIG、MAG焊的冶金特性、工藝參數(shù)選擇和設備的正確使用維護4.TIG焊的工藝參數(shù)、電源極性選擇和設備的正確使用維護5.數(shù)控等離子弧焊接切割的原理和操作方法6.其它焊接與切割方法（電阻焊、電渣焊、螺柱焊、高能束焊、摩擦焊、釬焊、氣焊與氣割）技能考核項目與要求完成各種焊接方法操作實驗報告表1-3

27、-3-3 “熔焊原理與焊接性”課程描述課程名稱熔焊原理與焊接性學時數(shù)104學習目標會分析焊接缺陷產(chǎn)生的原因，保證各種金屬材料的焊接質(zhì)量工作任務完成焊接缺陷產(chǎn)生原因的分析報告，會開展焊接工藝評定和制定焊接工藝規(guī)程職業(yè)能力1.會正確選擇焊條和焊絲2.會制定避免焊接缺陷產(chǎn)生的工藝措施3.會制定各種金屬的焊接工藝評定要求3.會制定焊接工藝規(guī)程學習內(nèi)容1.焊接材料的組成和作用2.焊接化學冶金3.焊接接頭的組織與性能4.焊接缺陷及其控制5.焊接性及其試驗方法6.低合金鋼的焊接7.不銹鋼及耐熱鋼的焊接8.有色金屬的焊接技能考核項目與要求完成焊接缺陷分析報告、編制焊接工藝評定文件、制定焊接工藝規(guī)程表1-3-3

28、-4 “焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)”課程描述課程名稱焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)學時數(shù)180學習目標能夠正確進行焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)，會制定防止和消除焊接應力、變形和斷裂的措施工作任務完成焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)職業(yè)能力1.會正確分析焊接應力、變形和斷裂的原因，制定相應的預防、消除工藝措施2.會進行焊接結(jié)構(gòu)、零件的成形、裝配和焊接3.會進行焊接結(jié)構(gòu)的工藝性審查，制定合理的焊接工藝規(guī)程3.會組織管理典型焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)和安全學習內(nèi)容1.焊接結(jié)構(gòu)的分類、特點與圖樣識讀2.焊接應力、變形的產(chǎn)生和減輕、消除的設計與工藝措施3.焊接結(jié)構(gòu)斷裂產(chǎn)生的原理和防止措施4.焊接結(jié)構(gòu)、零件的成形、裝配和焊接5.焊接結(jié)構(gòu)工藝性審查和焊接工藝規(guī)程的制定6.典型焊接

29、結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)組織與質(zhì)量安全管理技能考核項目與要求完成焊接應力變形與斷裂分析報告、制定焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)工藝規(guī)程和質(zhì)量安全管理規(guī)劃表1-3-3-5 “焊接檢驗”課程描述課程名稱焊接檢驗學時數(shù)104學習目標會進行焊接生產(chǎn)全過程的質(zhì)量檢驗和質(zhì)量管理工作任務進行焊接過程及焊縫的檢驗職業(yè)能力1. 會進行焊接材料和焊前準備的檢驗2. 會進行焊接過程的檢驗和質(zhì)量控制3. 會進行焊接產(chǎn)品的外觀檢驗和安全性評定4. 會使用各種無損探傷設備進行焊縫質(zhì)量檢驗學習內(nèi)容1. 焊接檢驗的目的與作用2. 焊接材料與焊前準備的檢驗3. 焊接過程的檢驗和質(zhì)量控制4. 焊接產(chǎn)品的最終檢驗和安全性評定5. 無損探傷方法6. ISO9002

30、質(zhì)量管理體系技能考核項目與要求焊接檢驗報告的編制表1-3-3-6 “焊接安全”課程描述課程名稱焊接安全學時數(shù)72學習目標掌握焊接生產(chǎn)的安全操作技術(shù)，制定安全管理規(guī)范工作任務制定安全生產(chǎn)管理規(guī)程職業(yè)能力1. 能夠安全用電，會進行急救2. 能夠安全用氣，會采取防火、防爆、防毒等安全措施3. 能夠正確運用安全技術(shù)和措施，會制定特殊環(huán)境安全作業(yè)規(guī)程學習內(nèi)容1. 焊接安全概述2. 焊接用電安全與急救3. 焊接用氣的性能與安全技術(shù)4. 焊接生產(chǎn)的五防5. 特殊環(huán)境的焊接作業(yè)安全6. ISO10004安全管理體系技能考核項目與要求制定安全生產(chǎn)技術(shù)與管理規(guī)程表1-3-3-7 “數(shù)控等離子焊接與切割”課程描述課

31、程名稱數(shù)控等離子焊接與切割學時數(shù)60學習目標會操作數(shù)控等離子焊接與切割機工作任務進行數(shù)控等離子焊接與切割職業(yè)能力1. 熟練掌握數(shù)控等離子焊接切割機的結(jié)構(gòu)原理2. 會操作數(shù)控等離子焊接切割機3. 會進行數(shù)控等離子焊接切割機的編程學習內(nèi)容1. 數(shù)控等離子焊接切割機的結(jié)構(gòu)原理2. 數(shù)控等離子焊接切割編程3. 數(shù)控等離子焊接參數(shù)的選擇與焊割機的操作技能考核項目與要求數(shù)控等離子焊接切割機操作表1-3-3-8 “焊接機器人”課程描述課程名稱焊接機器人學時數(shù)72學習目標會進行焊接機器人離線編程工作任務進行焊接機器人離線編程職業(yè)能力1. 了解焊接機器人的結(jié)構(gòu)原理2. 了解焊接機器人的在線、離線編程原理學習內(nèi)容

32、1. 焊接機器人的結(jié)構(gòu)原理2. 焊接機器人的編程原理3. 焊接機器人的在線編程4. 焊接機器人的離線編程技能考核項目與要求焊接機器人離線編程4專業(yè)核心課程學習情境總表每門核心課程選取若干個項目或任務作為情境教學的載體，職業(yè)行動領域的工作過程融合在項目或任務訓練中，8門專業(yè)核心課程的學習情境匯總表1-3-4表1-3-4 專業(yè)核心課程學習情境總表 學習情境核心課程學習情境1學習情境2學習情境3學習情境4學習情境5學習情境6學習情境7學習情境8學習情境9學習情境10學習情境11學習情境12學習情境13H1:焊接操作 技術(shù)基礎焊接用電安全及觸電急救SMAW焊基礎板對接1G4G焊工考級標準H2：焊接方法

33、 與設備焊接電弧的特性SMAW焊SAW焊CO2、MIG、MAG焊TIG焊等離子弧焊接與切割電阻焊電渣焊螺柱焊高能束焊摩擦焊釬焊氣焊與氣割 核心課 程課程學習情境學習情境1學習情境2學習情境3學習情境4學習情境5學習情境6學習情境7學習情境8學習情境9學習情境10學習情境11學習情境12學習情境13學習情境14H3：熔焊原理與焊接性焊接材料的組成及作用焊接化學冶金焊接接頭的組織和性能焊接缺陷及其控制焊接性及試驗方法低合金高強度鋼的焊接不銹鋼及耐熱鋼的焊接有色金屬的焊接H4：焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)認識焊接結(jié)構(gòu)的類型與特點焊接應力及其防控措施焊接變形及其防控措施焊接結(jié)構(gòu)的脆性斷裂焊接結(jié)構(gòu)的疲勞斷裂焊接結(jié)構(gòu)的

34、應力腐蝕斷裂焊接結(jié)構(gòu)及零件的加工成形焊接加工與零件的焊接工藝評定焊接結(jié)構(gòu)的裝配與焊接焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)的工藝性審查焊接加工生產(chǎn)工藝規(guī)程典型焊接結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)焊接生產(chǎn)車間設計與生產(chǎn)的組織焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)的質(zhì)量與安全管理H5：焊接檢驗焊接生產(chǎn)的質(zhì)量管理焊接外觀檢驗及相關(guān)標準射線探傷超聲波探傷滲透探傷磁粉探傷致密性檢驗焊接接頭的破壞性試驗H6：焊接安全焊接安全綜述焊接用電安全與急救焊接用氣安全焊接作業(yè)的五防特殊環(huán)境的焊接作業(yè)ISO10004安全管理體系H7：數(shù)控等離子焊接與切割數(shù)控等離子焊割編程數(shù)控等離子焊割工藝參數(shù)數(shù)控等離子焊割機操作H8：焊接機器人焊接機器人原理焊接機器人的操作焊接機器人的在線編程焊接機器人的

35、離線編程焊接機器人的發(fā)展與應用七、專業(yè)教學進程表1.專業(yè)教學進度安排表（見表1-4-1）表1-4-1 專業(yè)教學進度安排表課程類型序號課程名稱教 學 學 時教學實習考 核 分 配總學時學分理論教學技能訓練第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期考查學期考試學期必修課公共基礎課1語文100310056441、22政治281282813公共英語100310056441、24體育6426428222412、35數(shù)學100310056441、26普通話10631064066567機械英語110411066445、68就業(yè)指導441444469計算機應用6026060410應用文寫作4414444

36、5專業(yè)基礎課11機械制圖15051222884662112CAD（鈑金）883602848403413金屬材料與熱處理9239244482、314焊接電工基礎1424845684561215機械設計基礎10037228100316工程力學60260604課程類型序號課程名稱教 學 學 時教學實習考 核 分 配總學時學分理論教學技能訓練第一學期第二學期第三學期第四學期第五學期第六學期考查學期考試學期專業(yè)理論課17焊工基礎4424444118焊接安全7237272319冷作工藝學6026060420焊接方法與設備1806968448+5648+282、321熔焊原理與焊接性104310460442

37、、322焊接質(zhì)量檢驗4824848423焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)1806968448+2848+563、424起重工藝學6626666525數(shù)控等離子焊割方法6023228606選修課26船舶原理7227272527液壓原理6626666628焊接機器人7227272629鋼結(jié)構(gòu)7227272725技能訓練課30鉗工工藝與實訓19665614084565612、331電工實訓112411256561232焊割訓練843285684633板全位置焊接實訓336113361121121121、2、334管狀焊接實訓1123112112435氣體保護焊實訓1404140281124536數(shù)控等離子焊割14041

38、4056844537冷作鈑金實訓112311256564538起重實習28128286畢業(yè)設計504216288合計3744118注：選修課課時不計入教學計劃安排中2.學時與學分分配學時與學分分配見表1-4-2。表1-4-2 學時與學分分配表課程類型課程門數(shù)學時分配學分分配學時數(shù)學時比例學分數(shù)學分比例通識課1075620.19%2319.49%專業(yè)課專業(yè)基礎課663216.88%2016.95%專業(yè)核心課981421.74%2823.73%專業(yè)拓展課技能訓練課9126033.65%3933.05%選修課42827.53%86.78%總 計383744118八、專業(yè)師資的配置與要求專業(yè)師資配置是

39、以本專業(yè)在校生為每屆30人（即每屆以班）為標準；專業(yè)師資要求是根據(jù)學習領域課程中知識、技能以及理論實踐一體化教學組織的要求來確定的。（一）專業(yè)帶頭人的基本要求1.大學本科及以上學歷，機械制造、材料科學或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。2.高校教師資格證，焊工二級或以上職業(yè)資格證。3.中級及以上職稱或一級實習指導教師資格。4.經(jīng)過一體化教學模式方法等有關(guān)培訓，有企業(yè)工作經(jīng)驗更佳。（二）專任教師、兼職教師的配置與要求（見表1-5-1）。表1-5-1 專任教師、兼職教師的配置與要求專業(yè)核心課程能力結(jié)構(gòu)要求專任教師兼職教師數(shù)量要求數(shù)量要求H1：焊接操作技術(shù)基礎H6：焊接安全具有焊接基本知識，具有SMAW焊操作技術(shù)和焊接

40、安全技術(shù)知識，熟悉焊工考級標準要求，熟悉各種焊接位置和接頭形式的焊接1熟練掌握焊接工藝技術(shù)理論和操作技術(shù)以及焊接安全技術(shù)知識，具有焊工二級以上職業(yè)資格證。H2：焊接方法 與設備H4：焊接結(jié)構(gòu)與 生產(chǎn)熟練掌握焊接工藝技術(shù)理論，熟練掌握各種焊接方法和設備結(jié)構(gòu)功能，能夠熟練使用維護焊接設備；有焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)管理經(jīng)驗，對焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)中的應力、變形和斷裂理論和工藝方法有深入研究。1熟練掌握各種焊接方法并正確運用，能正確使用維護各種焊接設備；有焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)管理經(jīng)驗，能防止焊接應力、變形和斷裂的產(chǎn)生。H3：熔焊原理與 焊接性H5：焊接檢驗深入了解焊接材料的組成和性質(zhì)，對焊接冶金過程有深入研究，能防止各種焊接缺

41、陷的產(chǎn)生，對各種金屬的焊接方法有深入研究，對焊接檢驗內(nèi)容和過程以及管理體系有深入研究。1掌握焊接冶金原理和焊接性評定方法，能正確進行各種金屬的焊接和進行焊接質(zhì)量控制與檢驗表1-5-1 專任教師、兼職教師的配置與要求專業(yè)核心課程能力結(jié)構(gòu)要求專任教師兼職教師數(shù)量要求數(shù)量要求H7：數(shù)控等離子焊接切割機有金屬焊接切割基本知識和操作技術(shù)，能熟練掌握CAD制圖技術(shù)，了解數(shù)控加工編程的基本原理1有金屬焊接切割基本知識和操作技術(shù)，能熟練掌握CAD制圖技術(shù)，了解數(shù)控加工編程的基本原理H8：焊接機器人有金屬焊接基本知識和操作技術(shù)基礎，能熟練運用PROE、CAM、UG等應用軟件，了解數(shù)控加工編程的基本原理1有金屬焊

42、接基本知識和操作技術(shù)基礎，能熟練運用PROE、CAM、UG等應用軟件，了解數(shù)控加工編程的基本原理九、實踐教學條件配置與要求教學條件配置與要求見表1-6-1。表1-6-1 教學條件配置與要求序號實驗實訓室名稱功 能實訓課程主要設備的配置要求1焊接實訓車間1.能進行焊接操作技術(shù)訓練2.能進行焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)訓練3.能進行氧乙炔焊接與切割訓練4.能進行起重實習訓練5.有焊接材料工具及勞動保護用品的儲藏設施和作品展示場所1焊割訓練2板全位置實訓3管狀焊接實訓4氣體保護焊實訓（CO2、MIG、MAG、TIG焊）5冷作鈑金實訓6起重實習1. 面積不小于400m2。2. 有地下集中排風系統(tǒng)。3. 有墻面集中供氣

43、系統(tǒng)。4. 有6.25m2焊接工位不少于20個。5. NBC-500型CO2焊機10臺、WSE-300型TIG焊機10臺、其它焊機（交流、直流、交直流兩用、脈沖）20臺6. 13噸行吊車一臺7. 2m*20mm卷板機一臺8. 焊接訓練夾具20套9. 方鋼骨架遮弧板1800*2500*2共30塊10. 作品展示柜2個11. 焊接材料工具儲藏室1間2數(shù)控等離子焊割實訓室1. 能進行數(shù)控等離子焊割技術(shù)的教學和操作實訓2. 能夠進行焊接機器人操作技術(shù)的教學和實訓1. 數(shù)控等離子焊割實訓2. 焊接機器人教學實習1. 數(shù)控等離子焊接切割機1臺2. 焊接機器人1臺3一體化教室一體化教學1. 焊接操作技術(shù)基礎

44、一體化教學2. 焊接安全一體化教學3. 焊接電工基礎一體化教學4. 熔焊原理與焊接性一體化教學5. 焊接方法與設備一體化教學6. 焊接結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)一體化教學1. 面積不小于60m22. 多媒體教學設施1套3. 1200*800鐵制工作臺4件4. 單人折疊椅30把5. 黑板1塊4焊接檢驗實驗室焊接檢驗實驗教學焊接檢驗一體化教學1. X射線在線探傷儀1臺2. 超聲波探傷儀1套3. 滲透探傷儀1套4. 磁粉探傷儀1套5. 水壓試驗設備1套10、 質(zhì)量監(jiān)控體系（一）教學目標監(jiān)控 1. 人才培養(yǎng)目標定位 培養(yǎng)擁護黨的基本路線，面向焊接領域生產(chǎn)第一線，能夠熟練掌握SMAW焊、CO2焊、TIG焊等焊接方法的操

45、作技術(shù)，并達到高級工技能水平；能夠掌握數(shù)控等離子焊接切割機的操作和編程，了解焊接機器人在線編程和離線編程的基本原理；能夠熟練掌握各種焊接方法的焊接冶金原理和設備結(jié)構(gòu)功能；能夠掌握焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)的基本理論、生產(chǎn)工藝過程、生產(chǎn)組織和安全技術(shù)及質(zhì)量安全管理的知識；具備焊接專業(yè)領域的實際工作的基本能力和基本技能，具備從事焊接職業(yè)必備的基礎理論知識和專門知識，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的焊接技術(shù)高技能專門人才。 2. 人才培養(yǎng)模式改革 堅持貫徹我們一貫的以職業(yè)技能為主的人才培養(yǎng)模式，通過從學科課程體系向基于工作過程的能力體系建構(gòu)的課程體系的轉(zhuǎn)變，實施一體化教學模式，培養(yǎng)學生的基本職業(yè)能力、關(guān)鍵職業(yè)能力，讓學生具備焊接技術(shù)及自動化專業(yè)的基本職業(yè)技能和職業(yè)發(fā)展能力。 3. 專業(yè)建設與發(fā)展方向 （1）專業(yè)建設內(nèi)容1.加快實訓車間、實驗室、一體化教室建設和教學設備