人教部編版九年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷及答案 (147)

1、1. 本試卷共四道大題，24 道小題。滿分 120 分。考試時間 150 分鐘。2. 在試卷和答題卡上準確填寫學(xué)校名稱、姓名和準考證號。3. 試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4. 在答題卡上，選擇題用 2B 鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5. 考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。生考部編版九年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷知須一、基礎(chǔ)·運用（共 23 分）（一）選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛 筆把對應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。（共 14 分）1. 下面這首詩是宋代思想家朱熹的觀書有感，請判斷依據(jù)拼音寫漢字和

2、為加點字注音全對的一組是（）“半畝方（tán）一鑒開， 天光云影共徘徊。 問渠那得清如許?為有源頭活水來。”A. 溏wéiB. 塘wèiC. 塘wéiD. 溏wèi2. 漢字的偏旁部首有表意功能，組合再生能力較強。下面是用“拮”和“訣”這兩個漢字的 偏旁部首，重新組合成的兩個新字，請選出給兩個新字注音并解釋全對的一組。（2 分） A.詰：jié、質(zhì)問、追問、盤問抉：jué、剔出、選擇、挑選B. 詰：jí窘迫抉：qu、決定C. 詰：jí 質(zhì)問、追問、盤問 抉：qu、剔出、選擇、挑選D. 詰：jié

3、 窘迫抉：jué、決定。3. 成語是中華民族文化的精華，其構(gòu)成方式多種多樣，妙趣橫生。例如由反義詞組成的聯(lián)合結(jié)構(gòu)，如“長吁短嘆”“吐故納新”“居安思?！薄安┕磐ń瘛钡?。請判斷下面四組成語各自的構(gòu)成方式不同的一組是（ ）A. 眼高手低 目瞪口呆 耳聞目睹 眉清目秀B. 可歌可泣任勞任怨惟妙惟肖繪聲繪色C. 神采奕奕情意綿綿欣欣向榮文質(zhì)彬彬D. 十拿九穩(wěn)五光十色三心二意千姿百態(tài)4. 在年級舉辦的“誦讀古代詩文，感受先賢情懷”主題活動中，有一個根據(jù)名家作品對對9子的內(nèi)容?，F(xiàn)在請你根據(jù)所給的上聯(lián)，選擇合適的下聯(lián)，最恰當?shù)囊豁検?) 上聯(lián)：白居易游錢塘湖，喜看早鶯爭暖樹下聯(lián)： A.柳宗元游小石

4、潭，凄神寒骨景幽邃B.歐陽修上醉翁亭，后天下之樂而樂C.王安石登飛來峰，浮云難掩赤子心D.文天祥過零丁洋，甘愿丹心照汗青5. 下面是一則關(guān)于“南水北調(diào)供水進京”的新聞，請判斷語段順序排列正確的一項（）歷經(jīng) 50 年論證、規(guī)劃，耗時 11 年建設(shè)，南水北調(diào)工程丹江水進京之路走了近半個世紀。北京將逐步實現(xiàn)市內(nèi)平原區(qū) 80%-90%的南水使用覆蓋率。據(jù)悉，江水進京后，通過新建及改建自來水廠，為中心城、豐臺、海淀及通州、大興、 門頭溝、亦莊等新城的城市生活供水。2014 年 12 月 27 日，南水北調(diào)中線一期工程總干渠終點團城湖明渠開閘放水，北京市南水北調(diào)工程正式通水?；诖耍本┑娜司Y源量將從

5、此前的 100 立方米/年，提升到 150 立方米/年同時，利用現(xiàn)有工程設(shè)施，將來水存入密云水庫等已建水利工程設(shè)施。A.B.C.D.6. 對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解不正確的一項是山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點。小屋的出現(xiàn)，點破了山的寂寞，好比一望無際 的水面飄過一片風(fēng)帆，遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點靈動的色彩，是山川美景中的一點生氣，一點情調(diào)。小屋點綴了山，什么來點綴小屋呢？那是樹！山上有一片純綠色的無花樹，有了這許多樹，小屋就有了許多特點。樹總是輕輕搖動著。 樹的動，顯出小屋的靜；樹的高大，顯出小屋的小巧；而小屋別致出色，乃是由于滿山皆樹， 為小屋布置了一個美妙

6、的綠的背景?？諝庠谏缴咸貏e清新，清新的空氣使我覺得呼吸的是香！A. 文段第句把“山”比喻成女子描畫過的“眉”，又把山中的“小屋”比喻成眉梢的“痣”，不僅生動形象地寫出了山的形狀和顏色，又點染出小屋的玲瓏小巧，讓人聯(lián)想到妙齡女子那嫵媚動人的美好面容，給人一種具體、親切之感。B. 文段第句中加點詞“點破”一詞賦予小屋以人的行為，生動地寫出了小屋的出現(xiàn)使山景充滿生機，富有情調(diào)。C. 文段第句“什么來點綴小屋呢？那是樹!”運用設(shè)問的修辭方法，強調(diào)了樹對小屋的襯托作用。D. 文段第句“空氣在山上特別清新，清新的空氣使我覺得呼吸的是香！”一句運用夸張的修辭方法，因為心情暢快，在“清新的空氣”中作者真的聞到

7、了香味。7. 考試結(jié)束后，初三（1）班李環(huán)宇同學(xué)獲得了年級作文最高分，得到了老師的贊賞，而成績不理想的李明同學(xué)很不服氣。在老師評析李環(huán)宇的作文時，李明不注意聽講。如果你是李 明的同桌，你會如何委婉地勸導(dǎo)他呢？以下勸導(dǎo)最準確得體的一項是( )A. 李明，李環(huán)宇的作文寫得多好啊，你應(yīng)該心悅誠服！B. 李明，我們要想把作文寫好，就要善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，他山之石，可以攻玉嘛。 C.李明，李環(huán)宇的作文寫得多好啊，你難道不應(yīng)該心悅誠服嗎？D.李明，他山之石，可以攻玉，你如果想把作文寫好，就必須學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。（二）填空（共 9 分）8. 默寫（共 4 分）（1） 蒹葭采采， 。（蒹葭）（1 分）（2） _

8、，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（1 分）（3） 李白在行路難“ ， ”這句詩中寫出了四個連續(xù)的動作， 形象地表現(xiàn)了自己內(nèi)心的苦悶，感情的激蕩。（2 分）9. 閱讀下面的文字，按要求答題（5 分）張飛睜目又喝曰：“燕人張翼德在此！誰敢來決死戰(zhàn)？”曹操見張飛如此氣概，頗有退心。張飛望見曹操后軍陣腳移動，乃挺矛又喝曰：“戰(zhàn)又不戰(zhàn)，退又不退，卻是何故！”喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰驚得肝膽碎裂，倒撞于馬下。 喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰，驚得肝膽碎裂，撞到了馬下馬似山崩，自相踐踏。后來有詩贊曰：長坂坡頭殺氣生，橫槍立馬 眼圓睜，一聲好似霹靂震，獨退曹家百萬兵。（1） 該段文字選自我國四大名

9、著之一的三國演義，作者是 。另外三部古典名著是 和紅樓夢、西游記（2 分）（2） 三國演義塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、劉備、關(guān)羽、張飛等一大批性格鮮明的人物形象。請從上面列舉的人物中選擇一位，并結(jié)合具體的事例或詩文對該人物形象作簡評， 40 字左右。（3 分)人物： 簡評： 二、文言文閱讀（共 10 分）閱讀【甲】【乙】兩個文段，然后完成 1012 題。（共 10 分）【甲】 天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝；夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆

10、之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至， 親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自孟子）【乙】 子貢問政。子曰:“足食,足兵,民信之矣?！弊迂曉?“必不得已而去,于斯三者何先?” 曰:“去兵?！弊迂曉?“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民無信不立”。（選自論語）10. 解釋文中加點的字。（2 分）足食，足兵兵： 域民不以封疆之界域： 11. 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。翻譯： 必不得已而去，于斯三者何先。翻譯： 12. 【甲】 文重點強調(diào)的是“人和”（“得道

11、”）【乙】文重點強調(diào)的觀點是什么？你認為【甲】【乙】兩文的內(nèi)容有什么關(guān)系？（4 分） 答：三、現(xiàn)代文閱讀（共 37 分）（一）閱讀天外財富完成 1315 題。（15 分）天外財富(1) 雨，從天外飄來。(2) 我打著一把傘，走在一條寂靜的小街上，走著走著，忽然發(fā)現(xiàn)路邊樹下站著個十一二歲的小姑娘，正淋著雨水。(3) “快進來！”我揚了一下傘，向她喊道。(4) 女孩飛快地跑到我的傘下，用小手拉著我的胳膊，緩緩地與我同行。(5)“你是往前走嗎？”我問她?！班牛膬憾夹小彼S口而答。(6)“去做什么？”“找一個人，不，不找了，已經(jīng)找到了?！迸⒙曇魸M含欣慰。 (7)“他在哪兒？”“就是你?！彼龘P頭告訴

12、我。(8) “找我嗎？”我笑笑，覺得小姑娘很有意思。(9) “我得了一筆財富，”她說，“可我不想要，我要把它送給雨天給我打傘的人?！?(10)“看來，這個人就是我嘍？”我試探著問。(11) “是的，所以我要把這筆財富給你?！彼咽稚爝M了口袋。(12) 我不覺得欣喜，只覺得有意思，于是便信口問：“真是天外飛來的財富！你要給我多少？一塊錢還是兩塊錢？”“不，是十萬！”(13) “十萬？你帶在身上？”(14) “對，帶在身上?！迸⒉换挪幻Γ瑥目诖锩鲆粡埢ɑňG綠的大錢。遞到我手里。這是一張畫滿水彩的硬紙片，上面寫著十萬元。這是小姑娘自己做的“鈔票”。(15) 我大笑起來：“哈哈，這是天外財富！謝

13、謝你，我收下了?！蔽野选按箦X”裝進了口袋。(16) “你失望了吧？可你沒讓我失望?！迸⒌穆曇艉芮逦?，也很興奮。(17) “我讀到一篇小說一個女孩得到一筆財富，她要找一個在雨天讓她共傘的人，把錢給他。第二天，她就去了?！?18) “找到了嗎？”“第二天沒下雨。”(19) “后來呢？”“后來下雨了，但沒人理她。她在樹下站了一天，只有那棵樹為她遮雨，后來她哭著把錢塞進樹洞里。”(20) “這真悲慘。”“可我不信。我覺得不會這么壞，我非要自己試一試。”(21) “所以，你就試了？”我問。“對，而且我沒失望！”我看了她一眼，那是一雙渴求而感動的眼睛。(22) 雨還在下著，從雨絲里透過清香的空氣。(23

14、) “你沒想過會失望？”我問?！跋脒^，可我還是沒失望?！彼氖指o地挽住我的胳 膊，我猛地覺得一切都是那么珍貴,如同一陣悄無聲息的雨絲浸潤著我的心,說不清的感覺擴 散開去,像是在融化，又像在凝結(jié)。(24) “只是我沒有財富?！迸⑶敢獾卣f。(25)“不，我們都得到了財富?！?26) 來到一個車站，我把女孩送上了車。她透過緩緩移動的車窗，大聲說道：“我懂，不是錢，是財富，對嗎？”從她的語氣中，我真切地感受到她內(nèi)心的感動。(27) 我整整雨傘，繼續(xù)向前。細雨從天外飄落至我的傘頂，如同一陣悄無聲息的暖流浸 潤著我的心；絲絲細雨用無限的溫柔撫摸著我，讓我覺得一切都是那么珍貴(28) 我真希望，在這日益

15、被柴米油鹽所羈絆的日子里，在這日趨被鋼筋水泥所包裹的城市中，能有更多這樣的“財富”?。ㄗ髡弑痹?，有改動）13. 請從小女孩的角度梳理文章內(nèi)容，填寫下表。（4 分）地點情節(jié)心情路邊樹下找到共傘的人小街路上興奮與“我”告別14. 下面的句子形象生動，富有表現(xiàn)力請加以賞析。（4 分）“ 我猛地覺得一切都是那么珍貴，如同一陣悄聲無息的雨絲浸潤著我的心，說不清的感覺擴散開去，像是在融化，又像是在凝結(jié)?！贝穑?5. 文章第（28）自然段中的“財富”指的是什么？請結(jié)合全文，聯(lián)系社會實際，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫夂透形颉＃?50 字左右7 分）（二）閱讀相關(guān)文段，完成 1618 題（共 10 分）肌肉運動的

16、奧秘【資料一】肌肉是身體的重要組成部分，“肌纖維”則是組成肌肉最基本的“單元”，肌纖維中，除了有細胞必備的配置外，還有大量的“肌絲”，也就是肌蛋白。肌絲受神經(jīng)支配，可以發(fā)生形變，造成肌纖維的伸縮，而不計其數(shù)的肌纖維發(fā)生伸縮，就是肌肉的收縮與舒張。【資料二】物以類聚，“肌”以群分，肌肉根據(jù)“工作需要”，有著不同的類型，其特點如下：類型位置運動特點肌纖維特點骨骼肌大多位于四肢，軀干等部位，可以看到和感覺到。受人的主觀意識支配，同時又大多依附在骨骼上，靠牽引骨骼而產(chǎn)生運動。是所有肌纖維中最長的，能達到 40 毫米。平滑人體的消化系統(tǒng)，血管， 膀胱和呼吸道中， 看不收縮舒張自發(fā)進行，不隨人的意志而改變

17、。長 度 較 短 ， 只 有20-300 微米。肌到，也感覺不到。心肌只存在于心臟，看不到， 也感覺不到。不受人的意識控制，但又能快速收縮直徑比骨骼肌粗，排列成網(wǎng)狀【資料三】人體骨骼肌共有 600 多塊，它從一絲纖維開始，到最后組成一塊肌肉，并不是簡單的堆積、捆綁，而是“逐級累加”每條纖維的外部，有一層結(jié)締組織膜把它們緊緊裹住，N 條肌纖維平行排列在一起集合成纖維束后，又會有一層結(jié)締組織膜把它們緊緊裹住， 而這些纖維束再聚到一起，還會再有一層膜來包裹。如此便形成了肌肉塊。這樣一層一層分級包裹，就如同生產(chǎn)鋼纜時，從鋼絲到鋼纜的制作過程，可以讓組織的負荷強度最大化?！举Y料四】肌肉運動時，如果氧氣不

18、足，葡萄糖代謝產(chǎn)物就會變成乳酸，如果肌肉持續(xù)強力收縮，導(dǎo)致血流中斷，乳酸就無法被快速代謝，量大了就會刺激神經(jīng)，產(chǎn)生酸痛感。等停止運動一分鐘左右，這種感覺就會消失，而運動過后的肌肉酸痛，其實并非主要由乳酸造成， 而是因為肌肉長時間“閑置”，突然大幅用力，造成肌纖維和結(jié)締組織受損，也就是俗稱的 “肌肉拉傷”，只不過拉傷程度較低，感覺 與乳酸堆積類似。當然，肌肉是可以在短時間內(nèi)自我修復(fù)這種“肌肉拉傷”的。（根據(jù)有關(guān)資料改寫）16. 請分別概括【資料一】和【資料二】所介紹的內(nèi)容。（2 分）17. 【資料四】中介紹的運動過程中產(chǎn)生酸痛感的機理是什么？ （4 分）18. 閱讀鏈接材料，根據(jù)上述資料內(nèi)容回答

19、問題?！炬溄硬牧稀坑捎趯W(xué)習(xí)緊張，小張同學(xué)有好長一段時間沒有進行鍛煉了，星期日突然打了 一場籃球，結(jié)果第二天就渾身肌肉酸痛。（4 分）（1） 小張第二天渾身肌肉酸痛的原因是什么？（2） 為了避免出現(xiàn)第二天肌肉酸痛的現(xiàn)象，小張應(yīng)該怎么做？（三）閱讀下文，完成 19-22 題。（共 12 分）閱歷與讀書在讀書的過程中，我們都有這樣的體會：同一本書，在不同的人生階段閱讀，往往會有不同的理解和感受。正如清代文學(xué)家張潮在幽夢影一書中寫道：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳。” 可見閱歷對讀書至關(guān)重要。閱歷之所以會對讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原

20、因在于閱讀并非是對作品的簡單再現(xiàn)，而是一個積極主動的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗都會參與進來。少年時閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書時往往容易只看其中一點或幾點，對書中蘊含的豐富意義難以全面把握。隨著年齡的增長，眼界學(xué)識、經(jīng)驗閱歷以及分析問題、理解問題的能力都有大幅度提升，往往能夠從更高的層次、更寬的視角觀察問題，能夠看得更加全面透徹。著名學(xué)者林語堂在談讀書體驗時說：“我此時重讀的論文，比幼時所讀全然不同，幼時雖覺其文章有趣，沒有真正魂靈的接觸，未深知其文之佳境所在?！笨梢?，生活閱歷越豐富，越有助于人們對作品的全面理解和深刻把握。那么，該如何豐富閱歷呢？一般來說，一個人的

21、閱歷是不是豐富，往往與其生活經(jīng)歷密切相關(guān)。然而經(jīng)歷不等于閱歷。經(jīng)歷只是一種經(jīng)過，形成的是對事物表象的感性的認知； 而閱歷則是在表象的基礎(chǔ)上對經(jīng)歷進行思考、領(lǐng)悟、概括、提煉，是感性與理性的有機統(tǒng)一。 只有勤于反思，才能從經(jīng)歷中領(lǐng)悟到人生的真諦，才能讓經(jīng)歷升華成為閱歷。但對于人生經(jīng)歷并不豐富的年輕人來說，要豐富自己的閱歷，最有效便捷的方法是讀書。書籍是人類進步的階梯，書籍是人成長的良師益友。讀書，與智者對話，向圣人討教，從他人的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗教訓(xùn)，從前人的論述中獲得啟迪，贏得智慧，增長閱歷。行萬里路，讀萬卷書，人不能任意拉長生命的長度，但可以在不斷經(jīng)歷與不斷讀書中拓寬生命的寬度。閱歷助益讀書，讀書

22、增長閱歷，但這并不意味著二者可以互相代替。不少人在年輕的時候，迫于升學(xué)就業(yè)的壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；到中年后，自認為有幾十年的閱歷，早已洞察世事，不需要再到書中尋求人生真諦，閱讀的動力大大減退。這都是不對的。讀書和閱歷都是獲取知識的重要源泉，在“有字之書”中透徹理解書中寓意，在“無字之書”中深入領(lǐng)悟生活哲理，二者不可偏廢。無論為官經(jīng)商，還是讀書治學(xué)，只重讀書不重閱歷，極易造成主觀臆斷，會因脫離實際而寸步難行；只重閱歷不重讀書，則會導(dǎo)致經(jīng)驗主義，會因缺乏理論指引而流于平庸世俗。只有二者緊密結(jié)合，既博覽群書，又勇于實踐，以讀書拓展閱歷，以閱歷深化讀書，才能做到閱歷和讀書相長，在二者的

23、相輔相成中更好地 學(xué)習(xí)和工作。（作者：趙迎輝，有刪改）19. 請概括本文的中心論點。（3 分）20. 第段在文中有什么作用？（2 分）21. 請簡要分析第段的論證思路。（4 分）22. 如果用以下材料作為本文論據(jù)，你認為放在哪一段最合適？請簡述理由。（3 分）歌德說：“閱歷豐富的人讀書時，常常是一只眼看到紙面上的話，另一只眼則留心看紙的背面?！彼?、作文（共 50 分）（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10 分）23. 同學(xué)們好，再過十幾天，寒假就要到了。不過今年的寒假也許是你接受九年義務(wù)教育過程中的最后一個寒假，你打算如何度過。你可以對過去一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做一個簡單的總結(jié)，也可以為即將到來的寒假制

24、定一個學(xué)習(xí)計劃，準備迎接明年六月份的中考。要求：（1） 字數(shù)在 150-200 之間。（2） 不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40 分）24. 從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。 題目一：有你真好題目二：有人說，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說，幸福無處 不在，缺少的是一顆善感的心；有人說，生活中處處有愛，缺少的是一顆善于體會的心.請以“ 就在身邊”為題作文。要求：將題目補充完整后作文。要求：（1）將所選題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字數(shù)在 600-800 之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。參考答案第卷一

25、、基礎(chǔ)·運用（共 23 分）（一）選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把 對應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。（共 14 分）1234567BACDCDB（二）填空（共 9 分） 8.古詩文默寫白露未已（1 分） 沉舟側(cè)畔千帆過（1 分）停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 （2 分）149. 名著閱讀（5 分 ）（1） 羅貫中水滸傳（2 分）（2）諸葛亮 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。寫出了諸葛亮忠心耿耿（3 分）二、文言文閱讀閱讀【甲】【乙】兩個文段，然后完成 1012 題。（共 10 分）10. 兵：軍隊 軍備 域 ：限制（共 2 分）11. 所以君

26、子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。 （2 分 )如果迫不得已要去掉一項，三項中先去掉哪一項？（2 分）12. 乙文重點強調(diào)的“民信”（“取信于民”），二者有密切的相關(guān)性?！懊裥拧保ā叭?信于民”）是“人和”（“得道”）的重要條件（或“內(nèi)容”）之一。三、現(xiàn)代文閱讀（共 37 分）（一）閱讀天外財富完成 1315 題。（15 分）13. 欣慰給“我”財富 一個車站 感動（4 分）14. 巧借身邊的“雨絲”作比,描寫“我”瞬間的心理,表現(xiàn)“我”對小女孩天真行為的欣賞 和珍視。（3 分）15. “財富”比喻小女孩的善良，人與人之間的關(guān)愛、信任；理解：點明文章主旨，在日常生活中，人們?nèi)遮吚淠覀冃枰嗟娜?/p>

27、與人之間的關(guān)愛、信任和理解；感悟：作為中學(xué) 生的我們，應(yīng)該在別人需要時，積極伸出援手，并帶領(lǐng)身邊的人都擁有“財富”。（結(jié)合具體事例）（7 分）（二）閱讀相關(guān)文段，完成 1618 題（共 10 分）16. 資料一：“肌纖維”是組成肌肉最基本的“單元”，其中含有大量的肌蛋白。（1 分）資料二： 肌肉的三種類型及其特點。（1 分）17. 肌肉運動時，如果氧氣不足，葡萄糖代謝產(chǎn)物就會變成乳酸，如果肌肉持續(xù)強力收縮， 導(dǎo)致血流中斷，乳酸就無法被快速代謝，量大了就會刺激神經(jīng)，產(chǎn)生酸痛感。（4 分）18.（1） 因為肌肉長時間“閑置”，突然大幅用力，造成肌纖維和結(jié)締組織受損，也就是俗稱的“肌肉拉傷”。（2 分）（2）應(yīng)在平時加強體育鍛煉要在運動前做好熱身，不宜突然大幅用力。（2 分）（三）閱讀下文，完成 19 -22 題。（共 12 分）19. 閱歷助益讀書，讀書增長閱歷，（閱歷與讀書相輔相成）（2 分）二者不可偏廢。（1分）（意思對即可。共 3 分）20. 指出“閱歷對讀書至關(guān)重要”，引起下文。從讀書體驗談起，借用名言，引起讀者的