壓強(qiáng)PPT課件課件

1、第十四章 壓強(qiáng)和浮力第一節(jié) 壓 強(qiáng)觀察下圖，你能提出什么問(wèn)題？小小的蟬怎么能將細(xì)細(xì)的口器插入厚厚的樹(shù)皮呢？駱駝在沙漠中行走腳為什么會(huì)往沙里陷入一些?壓力:垂直作用在物體表面上的力FFF什么是壓力什么是壓力?壓力跟重力的關(guān)系壓力跟重力的區(qū)別壓力跟重力的區(qū)別:壓力和重力是完全不同的兩個(gè)力。壓力和重力是完全不同的兩個(gè)力。壓力是垂直于受力面，重力是豎直向下壓力是垂直于受力面，重力是豎直向下。重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，而壓力重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，而壓力是互相接觸的兩個(gè)物體之間由于擠壓形變而產(chǎn)生的是互相接觸的兩個(gè)物體之間由于擠壓形變而產(chǎn)生的力。力。方向不同方向不同：作用點(diǎn)不同：

2、作用點(diǎn)不同：重力的作用點(diǎn)在物體重心，壓力的作用點(diǎn)在重力的作用點(diǎn)在物體重心，壓力的作用點(diǎn)在接觸面上。接觸面上。產(chǎn)生的原因產(chǎn)生的原因不同：不同：壓力跟重力的壓力跟重力的聯(lián)系聯(lián)系:水平放置的物體壓力等于重力水平放置的物體壓力等于重力（1）壓力不是重力，壓力可以由重）壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。 （2）一般壓力不等于重力）一般壓力不等于重力.只有當(dāng)物只有當(dāng)物體放在水平面時(shí)，物體對(duì)水平面體放在水平面時(shí)，物體對(duì)水平面的的壓力壓力數(shù)值上數(shù)值上等于物重等于物重 即即 2、壓力大小、壓力大小F壓壓 = G FFFGGGF=GFGF與與G無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)下列力的示意圖

3、中，能正確反映物體對(duì)斜面壓下列力的示意圖中，能正確反映物體對(duì)斜面壓力的是力的是 C練一練：F(A)F(B)F(C)F(D)體驗(yàn)如圖，手指受壓的感如圖，手指受壓的感覺(jué)有什么不同覺(jué)有什么不同?用力后用力后這種感覺(jué)有何變化這種感覺(jué)有何變化?如圖，與手掌接觸的那如圖，與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變明顯；用力越大，形變?cè)矫黠@。變?cè)矫黠@。思考：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？思考：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜 想：猜想猜想1：壓力的作用效果可能跟：壓力的作用效果可能跟_有關(guān)；有關(guān)；壓力的作用效果可能與哪些因素有

4、關(guān)？壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜想猜想2：壓力的作用效果可能跟：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)；有關(guān)；壓力大小壓力大小受力面積大小受力面積大小探究一：壓力的作用效果與壓力的作用效果與壓力大小壓力大小的關(guān)系的關(guān)系友情提示：因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c多個(gè)因素有關(guān)，因此在探究過(guò)程中要恰當(dāng)使用：G G結(jié)論：壓力作用效果與壓力大小有關(guān)控制變量法探究二：壓力的作用效果與壓力的作用效果與受力面積受力面積的關(guān)系的關(guān)系結(jié)論：壓力作用效果與受力面積有關(guān)G GG GG GG G實(shí)驗(yàn)回顧與數(shù)據(jù)分析：甲乙丙實(shí)驗(yàn)次數(shù)壓 力受力面積壓力作用效果1(1(甲甲) )桌子重力桌腳不明顯2(2(乙乙) )桌子+砝碼重力桌腳明顯3

5、(3(丙丙) )桌子+砝碼重力桌面極不明顯結(jié)論：1,受力面積相同時(shí)，壓力越 ，壓力的作用效果越明顯2,壓力相同時(shí)，受力面積越 ，壓力的作用效果越明顯怎樣表示壓力的作用效果呢？ 大大小小FS 在壓力和受力面積都不相等的情況下，在壓力和受力面積都不相等的情況下，如何比較壓力的作用效果？如何比較壓力的作用效果？4F2S3F3S在壓力和受力面積都不相等的情況下，在壓力和受力面積都不相等的情況下，我們應(yīng)該設(shè)法比較我們應(yīng)該設(shè)法比較_。相同面積上受到的壓力相同面積上受到的壓力 ：?jiǎn)挝惑w積某種物質(zhì)的質(zhì)量即，密度=質(zhì)量/體積，公式；=m/v單位；千克/立方米 或克/ 立方厘米 ；運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，

6、即，速度=路程/時(shí)間，公式；v=s/t,單位；米/秒或千米/小時(shí)密度速度壓強(qiáng)壓強(qiáng)的物理意義：的物理意義：表示壓力作用效果的物理量。表示壓力作用效果的物理量。壓強(qiáng)壓強(qiáng)的定義：的定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。壓強(qiáng)壓強(qiáng)的公式：的公式：壓強(qiáng)壓強(qiáng)= =壓壓 力力受力面積受力面積NP=P=m2F FS SN/m2 2國(guó)際單位：國(guó)際單位：帕斯卡帕斯卡 簡(jiǎn)稱：簡(jiǎn)稱：帕帕 符號(hào)：符號(hào)：PaPa1 1Pa=Pa=1 1 ： 受力面積受力面積1 12 21 12 2小數(shù)據(jù)：小數(shù)據(jù)：1Pa約等于兩張報(bào)紙平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約1.5104Pa中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地

7、面的壓強(qiáng)約1104PaKPa KPa 千帕千帕MPa 兆帕兆帕PaKPaMPa6310101百帕壓強(qiáng)的常用單位壓強(qiáng)的常用單位p =FS根據(jù)根據(jù)F=PSS=FP例題：一本重2.5N2.5N的教科書(shū)平放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為510 m10 m ，試計(jì)算書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)。-2-22 2已知：已知：F=G=2.5N S=5F=G=2.5N S=510 m10 m 求：求：p p2-2F FS S 解：解：p=p= = 50 Pa2.5N510 m 2-2答：書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為答：書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為50Pa50Pa解解: :芭蕾舞演員單腳站立在水平地面上，芭蕾舞演員單腳站立在水平地面上，460。F1

8、S1p1 =460N 10 10-3-3m m2 2=4.64.610105 5PaPa1010cmcm2 2= =10101010-4-4m m2 21010-3-3m m2 2大象四腳站在水平地面上，大象四腳站在水平地面上，F(xiàn)2=G =6104NS2 = 4600 cm600 cm2 2 = 2400= 24001010-4 -4 m m2 2 = 2.4= 2.41010-2 -2 m m2 2F2S2p2 =6104 N2.42.41010- -1 1 m m2 2=2.52.510105 5PaPa答：芭蕾舞演員對(duì)地面的壓強(qiáng)比大象腳掌對(duì)地面的壓強(qiáng)大。答：芭蕾舞演員對(duì)地面的壓強(qiáng)比大象腳

9、掌對(duì)地面的壓強(qiáng)大。啄木鳥(niǎo)有個(gè)細(xì)長(zhǎng)啄木鳥(niǎo)有個(gè)細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)硬的尖喙，而堅(jiān)硬的尖喙，這對(duì)它的生存有這對(duì)它的生存有什么用？什么用？滑雪運(yùn)動(dòng)員為什滑雪運(yùn)動(dòng)員為什么不會(huì)陷下去？么不會(huì)陷下去？鋼軌為什么鋪在枕木上？鋼軌為什么鋪在枕木上？例例2.下面所述各事例中，為了減小壓強(qiáng)的下面所述各事例中，為了減小壓強(qiáng)的有有,為了增大壓強(qiáng)的有，為了增大壓強(qiáng)的有，ACEFBDA、鏟土機(jī)的寬履帶、鏟土機(jī)的寬履帶B、鋒利的剪刀刃、鋒利的剪刀刃C、駱駝寬大的腳掌、駱駝寬大的腳掌D、很細(xì)的釘尖、很細(xì)的釘尖E、鋼軌鋪在枕木上、鋼軌鋪在枕木上F、寬大的房基、寬大的房基p=p=F FS S在壓力不變時(shí)，在壓力不變時(shí)，減小受力面積減小受力面積

10、 S在受力面積不變時(shí)，在受力面積不變時(shí)，增大壓力增大壓力 F1、增大壓強(qiáng)在壓力不變時(shí)，在壓力不變時(shí)，增大受力面積增大受力面積 S在受力面積不變時(shí)，在受力面積不變時(shí)，減小壓力減小壓力 F2、減小壓強(qiáng) 增大或減小壓強(qiáng)的方法增大或減小壓強(qiáng)的方法 跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象 站在雪橇上的人不容易下陷站在雪橇上的人不容易下陷減小對(duì)地面的壓強(qiáng)。減小對(duì)地面的壓強(qiáng)。通過(guò)增大受力面積，通過(guò)增大受力面積，跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象通過(guò)減小受力面積，通過(guò)減小受力面積， 增大壓強(qiáng)增大壓強(qiáng)此人為此人為什么能什么能安然無(wú)安然無(wú)恙的睡恙的睡在釘床在釘床上呢？上呢？ACB 如圖，同一塊磚按不同的方式放在水平地面上。則磚對(duì)如圖，同

11、一塊磚按不同的方式放在水平地面上。則磚對(duì)地面壓力的關(guān)系地面壓力的關(guān)系F FA A F FB B F FC C. .平放平放側(cè)放側(cè)放豎放豎放 跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象 = 如圖，同一塊磚按不同的方式放在水平地面上。則磚對(duì)如圖，同一塊磚按不同的方式放在水平地面上。則磚對(duì)地面壓強(qiáng)的關(guān)系地面壓強(qiáng)的關(guān)系p pA A p pB B p pC C. .分析、邊長(zhǎng)為10cm,質(zhì)量為2kg的正立方體放在水平桌面上，若沿如圖1所示的虛線去掉一半,其余部分不動(dòng),這時(shí)它對(duì)桌面的壓強(qiáng) 。如果沿如圖2所示的虛線去掉一半，其余部分不動(dòng)，這時(shí)它對(duì)桌面的壓強(qiáng) （填“變大、變小或不變”） 12變變 小小不不 變變1、影響

12、壓力作用效果的因素是、影響壓力作用效果的因素是 （ ）和）和( )壓力大小壓力大小受力面積大小受力面積大小2、質(zhì)量是、質(zhì)量是60Kg的人，每只腳與地面的接觸面積是的人，每只腳與地面的接觸面積是200cm ,當(dāng)他行走時(shí)，地面受到的人壓力為當(dāng)他行走時(shí)，地面受到的人壓力為 （ ） 3、有用錐子裝訂報(bào)紙時(shí)，錐子磨得尖尖的是為了（、有用錐子裝訂報(bào)紙時(shí)，錐子磨得尖尖的是為了（ ）。）。背書(shū)包時(shí)，用較寬帶子是為了（背書(shū)包時(shí)，用較寬帶子是為了（ ）4、在下列措施中，為了增大壓強(qiáng)的時(shí)（、在下列措施中，為了增大壓強(qiáng)的時(shí)（ ）A,打地基的樁，其下端做成尖形。打地基的樁，其下端做成尖形。B、載重汽車(chē)多裝幾個(gè)車(chē)、載重汽

13、車(chē)多裝幾個(gè)車(chē)輪。輪。C、背行李的背帶做得寬些。、背行李的背帶做得寬些。 D、把鐵軌鋪在枕木上。、把鐵軌鋪在枕木上。5、物體被壓在豎直墻面上，畫(huà)出物體對(duì)墻面的壓力示意圖。、物體被壓在豎直墻面上，畫(huà)出物體對(duì)墻面的壓力示意圖。F588N增大壓強(qiáng)增大壓強(qiáng)減小壓強(qiáng)減小壓強(qiáng) A 課堂練習(xí)題6.如 圖 事 例 中 屬 于 減 小 壓 強(qiáng) 的 實(shí) 例 是 ： 7.如 圖 事 例 中 屬 于 增 大 壓 強(qiáng) 的 實(shí) 例 有 ： A .鏟土機(jī)的寬履帶駱駝寬大的腳掌B .鋒利的剪刀刃很細(xì)的釘尖鋼軌鋪在枕木上C .D .E .F寬大的房基ABcEFD8、同學(xué)在冰面上溜冰時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰已有裂痕，你認(rèn)為他該怎么辦？A、迅速跑開(kāi)C、蹲下并大聲呼救B、原地大聲呼救D、趴下，四肢展開(kāi)并大聲呼救( )D在海灘發(fā)案現(xiàn)場(chǎng)留下了犯罪嫌疑在海灘發(fā)案現(xiàn)場(chǎng)留下了犯罪嫌疑人清晰的站立腳印，公安人員立人清晰的站立腳印，公安人員立即用蠟澆注了如圖所示的鞋模，即用蠟澆注了如圖所示的鞋模，測(cè)量鞋模的平均厚度為測(cè)量鞋模的平均厚度為3cm，質(zhì)，質(zhì)量為量為675g；又經(jīng)測(cè)試達(dá)到腳印同；又經(jīng)測(cè)試達(dá)到腳印同樣深度壓強(qiáng)為