湘行散記現(xiàn)代文閱讀題及答案

1、湘行散記現(xiàn)代文閱讀題及答案湘行散記現(xiàn)代文閱讀題及答案小船去辰州還約三十里，兩岸山頭已較小，不再壁立拔峰， 漸漸成為一堆堆黛色與淺綠相間的丘阜，山勢既較平和， 河水也溫和多了。兩岸人家越來越多，隨處可以見到毛竹林。山頭已無雪，雖尚不出太陽，氣候干冷，天空倒明明朗朗。小船順風(fēng)張帆向上流走去時，似乎異常穩(wěn)定。但小船今天至少還得上三個灘與一個長長的急流。大約九點鐘時， 小船到了第一個長灘腳下了， 白浪從船旁跑過快如奔馬， 在驚心眩目的情形中小船居然上了灘。小船上灘照例并不如何困難， 大船可不同一點。 灘頭上就有四只大船斜臥在白浪中大石上，毫無出灘的可能。其中一只貨船，大致還是昨天 才壞事的， 只見許多

2、水手在石灘上搭了棚子住下，且攤曬了許多被水浸濕的貨物。 正當(dāng)我那只小船上完第一灘時， 卻見一只大船， 正擱淺在灘頭激流里。 只見一個水手赤裸著全身向水中跳去，想在水中用肩背之力使船只活動， 可是人一下水后， 就即刻為激流帶走了。 在浪聲哮吼里尚聽到岸上人沿岸追喊著，水中那一個大約也回答著一些遺囑之類，過一會兒，人便不見了。這個灘共有九段。這件事從船上人看來，可太平常了。小船上第二段時，河流已隨山勢曲折，再不能張帆取風(fēng)，我 擔(dān)心到這小小船只的安全問題， 就向掌舵水手提議， 增加一個臨時纖手，錢由我出。得到了他的同意，一個老頭子，牙齒已脫， 白須滿腮， 卻如古羅馬戰(zhàn)士那么健壯， 光著手腳蹲在河邊那

3、個大青石上講生意來了。 兩方面都大聲嚷著而且辱罵著， 一個要一千， 一個卻只出九百， 相差那一百錢折合銀洋約一分一厘。那方面既堅持非一千文不出賣這點氣力， 這一方面卻以為小船根本不必多出這筆錢給一個老頭子。我雖立即答應(yīng)了不拘多少錢統(tǒng)由我出，船上三個水手， 還是一面與那老頭子對罵， 一面把船開到急流里去了。見小船已開出后，老頭子方不再堅持那一分錢，卻趕忙從大石上一躍而下， 自動把背后纖板上的短繩， 縛定了小船的竹纜，躬著腰向前走去了。待到小船業(yè)已完全上灘后， 那老頭就趕到船邊來取錢， 互相又是一陣辱罵。得了錢，坐在水邊大石上一五一十?dāng)?shù)著。我問他有多少年紀(jì)，他說七十七。那樣子，簡直是一個托爾斯泰!

4、 眉毛那么長，鼻子那么大，胡子那么多，一切都同畫相上的托爾斯泰 相去不遠(yuǎn)。看他那數(shù)錢神氣，人快到八十了，對于生存還那么努 力執(zhí)著，這人給我的印象真太深了。 但這個人在他們弄船人看來， 一個又老又狡猾的東西罷了。小船上盡長灘后， 到了一個小小水村邊， 有母雞生蛋的聲音， 有人隔河喊人的聲音， 兩山不高而翠色迎人。 許多等待修理的小船，一字排開斜臥在岸上，有人在一只船邊敲敲打打，我知道他 們正用麻頭與桐油石灰嵌進(jìn)船縫里去。一個木筏上面還擱了一只小船，在平潭中溜著。忽然村中有炮仗聲音，有嗩吶聲音，且有 鑼聲; 原來村中人正接媳婦。鑼聲一起，修船的，放木筏的，劃船的，無不停止了工作，向鑼聲起處望去。多

5、美麗的一幅畫 圖，一首詩 ! 但除了一個從城市中因事擠出的人覺得驚訝，難道還有誰看到這些光景矍然神往?( 原出自沈從文湘行散記，轉(zhuǎn)引自葉圣陶* 例話，標(biāo)題為葉圣陶所加。略有刪改。)1 在作者看來，在第二個長灘上碰到的老纖手是一個怎樣的人?請結(jié)合選文作具體闡述。 (6 分)2 文中劃線部分在語言風(fēng)格上有什么特色?請簡要說明。 (7分)3 結(jié)合全文，怎樣理解文中第五段“但這個人在他們弄船人看來，一個又老又狡猾的東西罷了”這句話?(4 分)4* 是一篇旅行記，在 * 結(jié)尾，作者描寫了一幅小小水村如詩如畫的生活景象。從全文看，這樣安排有何好處?作者的描寫有何特色 ?(6 分)答案1體格健壯，生命力旺盛

6、。 (1 分) 他年近八十“卻如古羅馬戰(zhàn)士那么健壯” ; 在干冷的 . 天氣里光著腳談生意 ; “見小船已開出后”，“趕忙從大石上一躍而下”(2 分) 。( 三個例子任意舉出兩個即可 )對于生存努力而執(zhí)著。(1 分) 他冒著寒冷同掌舵水手討價還價， 希望多掙錢 ; 在討價還價無望的情況下，放棄自己的要求， 自動拉纖 ; 數(shù)錢時神氣活現(xiàn) (2 分) 。( 三個例子任意答對兩個即可 )( 注意：是回答作者眼中的老纖手形象，如答“又老又狡猾” ， 不給分。 )2 劃線部分記敘的是一個水手的意外死亡 (1 分) ，這本是一件非常悲慘的事情、一個驚心動魄的場面 (1 分) ，但作者的敘述語言卻冷靜客觀，

7、不渲染，不夸飾 (1 分) ，與所敘內(nèi)容的悲劇色彩和帶給讀者的心理震撼形成強烈的反差 (2 分) 。這一方面與下文“這件事從船上人看來，可太平常了”相呼應(yīng) (1 分) ，另一方面，將水手的生活狀態(tài)更如實地展現(xiàn)在讀者面前， 給讀者留下了體悟和思索的空間 (1 分) 。3 這句話既寫出了弄船人因生活境遇之悲慘，已經(jīng)對生活的苦難習(xí)以為常， 并不覺得年近八十的老人這樣賣命地拉活有什么不合常理，甚至連自身的意外死亡也被視作平常之事。(2 分) 也寫出了作者對他們的悲苦生活狀態(tài)的深切同情(1 分) 和對他們漠視生命意義的委婉批判。 (1 分)4作者在文中主要記敘了一位水手意外身亡和一位老纖手執(zhí)著于生存的故

8、事，重點表現(xiàn)了他們生活的苦難、沉重(1 分) ， 結(jié)尾轉(zhuǎn)而對一個典型的水村風(fēng)物進(jìn)行描繪，重點寫出水村生活美麗的一面 (1 分) ，這樣寫不僅使 * 點面結(jié)合，搖曳多姿 ( 或：顯得手法靈活 ) ，(1 分) 也更全面地反映了辰州途中的生活面貌(1分) 。作者的描寫主要從聲音這一角度切入，著重寫了自己所聽到的各種聲音 (1 分) ，并結(jié)合眼前所見，虛實相生，生動地寫出了水村生活的恬靜的一面 (1 分) 。閱讀理解答題小技巧1、看分值答題法：可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3 分，答案可能就有 3 個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字?jǐn)?shù)

9、。2、用原文答題法：做題要牢牢地記?。?“答案不在你的腦子里，答案只在原文中。”無論在任何情況下作答，既要體現(xiàn)個性和獨特見解，又要較好地忠實于作者的主張。閱讀理解常考的說明順序知識點1. 空間順序。 物體總有一定的空間形式，復(fù)雜的事物也一定有多個側(cè)面組合而成。 要說明對象的構(gòu)成， 必然會涉及到所處的空間位置。 空間順序就是按照被說明對象的空間存在形式，或自上而下，或由前到后，或從外到里，或由某一中心點向四面擴散開去呈輻射式按一定的順序?qū)κ挛镒鹘榻B。一般對實體性的事物， 包括建筑物、 名勝等的結(jié)構(gòu)或布局性的介紹，多以此為序。這樣，能把復(fù)雜的物體講清楚，可使讀者對該事物對象的整體面貌和空間分布有清

10、晰、具體的了解。 運用這種順序， 文中常會出現(xiàn) “東”、“西” 、“南” 、“北”、“里” 、“外”、“左”、“右”等方位詞。2. 時間順序。 這是指以時間的先后作為說明的一種順序。在介紹事物時，有的 * 是按照事物發(fā)展的先后為次序的，而有的是按事物從早到晚、 從古至今的時間為順序的，有的又會以某事物制作的步驟、演變的過程為順序、一般講，在介紹對象的發(fā)生、發(fā)展、演變、過程、方法等的時候，常采用這種順序。 這種順序的好處是過程明晰， 線索清楚， 縱向排列明確有序。 一般運用時文中會出現(xiàn)表示時間或先后的標(biāo)志性詞語。3. 邏輯順序。 邏輯順序是指按照事物內(nèi)在的聯(lián)系或人們認(rèn)識事物的過程、 規(guī)律來進(jìn)行說明的一種順序。 常用的邏輯順序包括以下六種：從現(xiàn)象到本質(zhì) ; 從原因到結(jié)果 ; 從特點到用途 ; 從整體到部分 ; 從概括到具體 ( 或由一般到個別 ); 從主要到次要。一般事理性的說明文和事實性的說明文中常會出現(xiàn)這樣的順序。特別是運用邏輯順序可以把復(fù)雜的事物講得清楚，有利于說明、揭示事理的內(nèi)在聯(lián)系?？傊喿x時抓住有一定標(biāo)志作用的語言，可以更順利地