幼兒園一級(jí)保育員能力測(cè)試試卷D卷附解析

1、題.答號(hào) 證 考 準(zhǔn) 準(zhǔn).名 不姓 .內(nèi)校 學(xué) 線封.位 單 密絕密啟用前幼兒園一級(jí)保育員能力測(cè)試試卷D卷 附解析考試須知：1、考試時(shí)間：120 分鐘，本卷滿分為100 分。2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和所在單位的名稱。3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。4、不要在試卷上亂寫亂畫，請(qǐng)?jiān)诿芊饩€內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）1、炎熱的夏季保育員應(yīng)()，確保嬰幼兒喝到足夠的涼開水。A、打開飲水桶的蓋子B、將水桶放在通風(fēng)處C、在水桶外面加一個(gè)保溫套D、用風(fēng)扇吹桶2、源于生活、()是藝術(shù)的主要特征。A反映生活

2、B改造C高于生活D忠實(shí)于生活3、保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時(shí)，知道開門窗放毒氣、煙霧，用() 。A、用手捂鼻子B 、用干毛巾捂住鼻子C、用濕毛巾捂鼻子D 、無(wú)所謂4、消毒劑應(yīng)放在()。A廁所B方便保育員取放的地方C幼兒拿不到的地方D水池邊5、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)（）的教育階段。A學(xué)校教育B.終身教育C.學(xué)校教育和終身教育D.全民教育6、自然通風(fēng)時(shí)，室溫仍達(dá)到30以上，應(yīng)采用()。A、自然通風(fēng)B、人工通風(fēng)C 、一般通風(fēng)D、晚間通風(fēng)7、在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過(guò)程中保育員的指導(dǎo)應(yīng)以（）為主。A、直接指導(dǎo)B 、間接指導(dǎo)C 、靜態(tài)指導(dǎo)D 、動(dòng)態(tài)指導(dǎo)8、保育員面對(duì)嬰兒將飯

3、吃進(jìn)自己的口中是為了()。A與嬰兒一起吃B幫助嬰兒吃C嚼碎后喂給嬰兒D讓嬰兒模仿用勺的動(dòng)作9、肥胖癥容易使嬰幼兒產(chǎn)生（） .A孤獨(dú)感B.合群感C.容易被孩子們接受D.愉快感10、嬰幼兒的眼球是生理性遠(yuǎn)視，5歲后逐漸轉(zhuǎn)為()。A、近視B、正常C、遠(yuǎn)視D、弱視11、已有研究指出，口頭言語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期是()。A、2歲B、4歲C、6歲D、8歲12、嬰幼兒的外耳道容易長(zhǎng)癤腫，是因?yàn)?)。A、外耳道寬闊，污水潴留B、外耳道狹窄，細(xì)菌繁殖C、外耳道短，細(xì)菌繁殖D、外耳道長(zhǎng)，進(jìn)入污水13、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和()。A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)14、幼兒常見

4、的()主要有反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、攻擊等。A社會(huì)行為B道德行為C學(xué)習(xí)行為D模仿行為15、幼兒乳牙有多少顆?()。A、 20顆 B 、24顆 C 、32顆16、服藥時(shí)，保育員要注意查對(duì)（）、藥名、用量、用法、并親自督促幼兒服藥，服藥情況要認(rèn)真記錄。A、媽媽姓名B、爸爸姓名C、幼兒姓名D、醫(yī)院17、開窗通風(fēng)的好處是()。A、可以減少蟑螂等害蟲B、減少疾病的傳播C 、使幼兒疲憊D、增加二氧化碳的量18、灰乳劑常用于()的消毒。A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的糞便C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的糞便19、嬰幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)()行為，說(shuō)明有問題。A、上廁所B 、咬嘴唇C、進(jìn)餐量突然降低

5、D、吃飯快20、濃度為 ()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。A、 0.1-0.2%B、 2%C 、 0.2-1%D、 1-10%21、兒童整理物品應(yīng)做到()。A、將物品玩具歸還原位B、將物品隨意擺放C、將各類物品集中擺放D、不用將所用物品或玩具擺放回原處22、藥品登記的內(nèi)容不包括()。A、藥效B、姓名C 、服法D 、藥名23、關(guān)于嬰幼兒說(shuō)法正確的是()。A、不排便就起來(lái)，不在便盆上玩耍B 、邊吃邊排C 、長(zhǎng)時(shí)間坐盆D 、把便盆當(dāng)椅子坐24、 嬰幼兒的排便環(huán)境是()。A、排無(wú)定所B 、戶外C、臥室D、盥洗室固定處25、幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特征是（）。A. 表達(dá)具有邏輯性和連貫性B.能很好地掌握本民族

6、的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)C語(yǔ)言發(fā)展迅速D.口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)第1頁(yè)共5頁(yè)填空題（本題共22 小題，每題1 分，共 20 分）1、幼兒園必須把保護(hù) （）和促進(jìn)（）放在工作的首位， 在重視幼兒（）的同時(shí)，要高度重視幼兒的（）。2、煮沸消毒的時(shí)間是()分鐘，消毒劑消毒浸泡的時(shí)間是( )分鐘。3、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。4、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡5 10分鐘。5、當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有毒氣、煙霧時(shí)，保育員要帶領(lǐng)幼兒往()躲避，并用 ()捂住鼻子盡快離開。6、缺乏維生素 A可患 ()。7、為保護(hù)牙齒，應(yīng)培養(yǎng)幼兒飯后( )和睡前 ()的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。8、傳染病發(fā)生和流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是()、 ()、( )

7、。9、保育員在進(jìn)餐中不能()，不利用進(jìn)餐時(shí)間 ()；也不宜在幼兒進(jìn)餐()、()或者允許幼兒在進(jìn)餐時(shí)大聲交談。10、幼兒園兩餐間隔時(shí)間不得少于()小時(shí)。11、保教人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行（）教育，培養(yǎng)幼兒自我（）能力，防止意外事故的發(fā)生。12、缺乏維生素 A可患（）。13、幼兒園應(yīng)根據(jù)兒童不同年齡特點(diǎn)， 建立科學(xué)、合理的一日生活制度， 培養(yǎng)兒童 ()，制定并實(shí)施與兒童 ()相適應(yīng)的體格鍛煉計(jì)劃。14、幼兒的毛巾、水杯要()，堅(jiān)持 ()消毒。15、幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有( )、 ( )、 ()、 ()。16、乳牙最遲 ()出齊，乳牙共 ()個(gè)，最早萌芽出的恒牙叫()。17、以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配

8、制的計(jì)算公式是：所需藥量=()；加水量 =( )。18、三浴鍛煉是利用自然界的()進(jìn)行的體格鍛煉的簡(jiǎn)稱。19、進(jìn)行心臟擠壓術(shù)，擠壓的部位應(yīng)在()。20、保育員應(yīng)與家長(zhǎng)配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的()、()、()、 ()等生活習(xí)慣和生活自理能力。5、（）一般來(lái)說(shuō)戶外活動(dòng)是兒童意外傷害的高發(fā)時(shí)間段，戶外活動(dòng)場(chǎng)地是兒童損傷的高發(fā)地點(diǎn)。6、（）保育員工作就是只限于掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。7、（）對(duì)有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有專人保管，保育員每次使用這些物品時(shí)要登記記錄，使用完后剩余部分要上交保管。8、（）給小嬰兒喂藥時(shí)，應(yīng)使其頭部稍偏向一

9、側(cè)。9、（）嬰幼兒跪臥需要糾正。10、（）通過(guò)發(fā)展語(yǔ)言的技能，可以幫助學(xué)前兒童更好地表達(dá)自己，獲取信息和與人交往。11、（）對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，身體的發(fā)展，基本的生活習(xí)慣和生活能力的形成不是最為重要的目標(biāo)。12、（）智力游戲是學(xué)前兒童最喜歡的創(chuàng)造性游戲。13、冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動(dòng)，預(yù)防感冒發(fā)生。14、（）做好新生入園的重點(diǎn)是盡快幫助孩子對(duì)新環(huán)境建立起安全感。15、（）為保證消化液的濃度，飯后不要給幼兒飲水。問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）1、晨間檢查的一般方法是什么？2、保育員在幼兒游戲活動(dòng)時(shí)要做哪些工作？3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有那幾個(gè)方面？4、體弱兒童有哪幾類？

10、判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）5、幼兒的基本情緒情感有哪幾種？1、（）幼兒常見的社會(huì)行為主要有反抗、競(jìng)爭(zhēng)、模仿、學(xué)習(xí)知識(shí)等。2、（）幼兒教育的內(nèi)容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。3、（）提高認(rèn)識(shí)，端正思想是配合教師組織教育活動(dòng)的前提。4、（） VD可以幫助鈣沉積到骨骼上。第2頁(yè)共5頁(yè)分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、教幼兒洗手的正確方法步驟是什么？2、請(qǐng)分析案例中保育員做法的錯(cuò)誤之處，并答出正確的做法。東東家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)：東東的耳朵上起了個(gè)皰，請(qǐng)老師幫忙喂藥涂藥。保育員徐某馬上接過(guò)袋子，打開看了看，是一包

11、藥片和一支藥膏，就順手把整袋藥放在玩具柜上，然后又去接待其他小朋友。第3頁(yè)共5頁(yè)參考答案11、安全，保護(hù)12、夜盲癥單選題（本題共25 小題，每題 1 分，共 25 分）13、良好的衛(wèi)生習(xí)慣, 生理特點(diǎn)1、 D14、專人專用 , 每天2、 C15、答案：呼吸加快、小臉通紅、脈搏增加、體溫上升3、 C16、 2歲半左右， 20六齡齒4、 C17、答案：欲配制濃度×欲配制數(shù)量原藥含量配制數(shù)量一所需原藥量5、 C18、日光、空氣和水6、 B19、胸骨偏下方7、 B20、飲食、睡眠、盥洗、排泄8、 D判斷題（本題共15 小題，每題 1 分，共 15 分）9、 A1、×10、 B2、

12、11、 A3、12、 B4、13、 D5、14、 A6、×15、 A7、16、 C8、17、 B9、18、 B10、19、 C11、×20、 C12、×21、 A13、×22、 A14、23、 A15、24、 D問答題（本題共6 小題，每題 4 分，共 24 分）25、 C1、答：一看：看臉色、看皮膚、看眼神、看咽喉；二摸：摸摸是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大；三填空題（本題共22 小題，每題 1 分，共 20 分）問：?jiǎn)栍變涸诩页燥埱闆r、睡眼是否正常、大小便有無(wú)異常；四查：是否攜帶不安全物品。1、幼兒生命，幼兒健康，身體健康，心理健康2、答：2、答案： 15

13、30； 10 151)游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地和玩具材料;3、胸骨偏下方2)保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生 ;4、 1：2003)教師組織集體游戲時(shí)，照顧個(gè)別幼兒參加游戲活動(dòng);5、答案：低處、濕毛巾4)配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對(duì)性地給以幫助和教育。6、夜盲癥3、參考答案：7、漱口 , 刷牙（ 1）教育和藝術(shù)相結(jié)合的原則；8、傳染源、傳播途徑、易感人群（ 2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒年齡特點(diǎn)相結(jié)合的原則；9、答案：批評(píng)嬰幼兒、解決問題、講故事、大聲聊天（ 3）童趣和科學(xué)性相結(jié)合的原則；10、 3個(gè)半（ 4）教師和幼兒共同參與的原則。第4頁(yè)共5頁(yè)4、答：營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血、生長(zhǎng)遲緩輕度營(yíng)養(yǎng)不良、反復(fù)感染（呼吸道、消化道感染、哮喘）、腎炎、糖尿病、先天性心臟病及特殊兒童肥胖兒等。5、答：依戀、興趣、快樂、恐懼、痛苦。分析題（本題共2 小題，每題 8 分，共 16 分）1、答：（ 1）卷好袖子；（2）擰開水籠頭，將手打濕；（3）關(guān)水籠頭、搓香皂；（4）兩手心相搓；（ 5）右手搓左手、手指、手背、手腕（換反方向手）；（6）兩手五指分開、手指交叉洗手指縫；