傳染病防控實施方案

1、學校傳染病防控實施為切實加強學校傳染病防控工作，維護學校的正常教學秩序，保障廣大師生的身體健康，我校為認真抓好傳染病防控工作，實施方案如下：一、建立組織明確職責1.學校建立以 XX 校長為組長，學校分管副校長XX 校長為副組長的安全小組，形成學校、分管領導、教師、學生四級傳染病防控管理網(wǎng)絡，校長是傳染病防控工作的第一責任人。 學校還設立一名傳染病防控聯(lián)絡員宋莎老師，負責日常情況的收集與上報工作。2.學校傳染病防控領導小組職責： 制定傳染防控工作應急預案， 建立健全人、財、物等傳染病防控保障機制， 完善衛(wèi)生室的功能， 加強對學生飲食的管理工作， 組織開展學校傳染病健康教育，積極防控傳染病。收集、

2、匯總有關信息，按照有關規(guī)定及時向疾病預防控制部門疫情， 協(xié)助疾病預防控制部門做好對疑似病人的監(jiān)測處理及環(huán)境消毒工作。 要定期組織開展重點傳染病防控的應急演練， 以科學應對突發(fā)傳染病事件。二、積極開展傳染病防控工作（一）建立健全傳染病防控應急預案。學校建立和完善學校傳染病防控工作預案， 并組織學校師生學習和演練。 學校傳染病應急預案內(nèi)容： 學校傳染病防治工作的組織管理、 傳染病監(jiān)測網(wǎng)絡、 傳染病預警系統(tǒng)、傳染病制度、發(fā)生傳染病時的應急控制措施、 傳染病的日常預防措施，還應包含在傳染病流行季節(jié)（如冬春季呼吸道傳染病、夏秋季腸道傳染?。⑻厥庵卮髠魅静×餍校ㄈ绶堑?、甲流感），對確診病例、疑似病例和可

3、疑病例及密切接觸者所采取的措施、確保疫情得到及時控制等內(nèi)容。（二）加強教育和管理工作。1.學校把健康教育納入教學，按照規(guī)定開設健康教育課。根據(jù)傳染病流行的季節(jié)特點， 每學期至少集中開展 2 次以上的傳染病防治知識宣傳教育，充分利用板報等多種形式對學生進行傳染病預防知識宣傳， 切實增強學生的衛(wèi)生防病意識和公共衛(wèi)生責任感。 要教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣， 努力做到 “四勤 ”（勤洗手、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉）、 “四不 ”（不隨地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不過度緊張和疲勞）。2.學校要加強學生的飲食管理，保證學生飲食安全。要建立傳染病疫情管理檔案。學校領導要熟悉學校衛(wèi)生管理工作的特點

4、和規(guī)律，特別要依據(jù)傳染病發(fā)病規(guī)律將有可能暴發(fā)或流行的病種納入重點檢查內(nèi)容。 經(jīng)常了解學校師生對學校衛(wèi)生管理工作的意見， 經(jīng)常查看學生食堂、 教室等場所的衛(wèi)生狀況，經(jīng)常檢查督促有關人員認真履行職責， 把傳染病防治工作納入績效考核，落實獎懲制度，每星期至少進行一次衛(wèi)生檢查，做好記錄并進行公示。（三）建立學生晨檢制度。必須嚴格落實晨檢、 午檢制度，在學校兼職校醫(yī)的下， 由班主任或班級衛(wèi)生員對每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病癥狀時，應當及時告知學校兼職校醫(yī)進行進一步核實排查， 必要時將患者送正規(guī)醫(yī)院就診， 保證對

5、傳染病病人早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療。（四）建立學生因病缺勤病因追查和登記制度。班主任應當密切關注本班學生的出勤情況， 對于因病缺勤的學生， 應當了解學生的患病情況和可能的病因， 如懷疑為傳染病， 要及時報告給學校或兼職校醫(yī)。 學校接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因。(五）認真落實傳染病防控措施。學校按照規(guī)定做好教室、圖書室、食堂等人群聚集場所的通風換氣、消毒工作，保持室內(nèi)空氣清新。 氣溫較低時要在課前和課間休息期間利用教室和走廊的窗戶開窗換氣，氣溫回暖后則要實行全日開窗的方式換氣。 同時，要做好校園內(nèi)公共設施和公共用具的清潔和消毒工作，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。（六）嚴格執(zhí)行傳染病疫情報告制度。報告內(nèi)容及時限。在同一班級（相鄰班級），天內(nèi)有例或者連續(xù)天內(nèi)有多個學生 （例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水時；個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇