人教版7.1.1有序數(shù)對

1、第七章 平面直角坐標(biāo)系7.1 平面直角坐標(biāo)系7.1.1 有序數(shù)對教學(xué)目標(biāo)1. 知道表示平面上的點(diǎn)的位置需要兩個數(shù)， 理解有序數(shù)對的概念 以及能說出一對有序數(shù)對的含義。2. 能用有序數(shù)對表示平面上點(diǎn)的位置， 也能根據(jù)有序數(shù)對找到它 所表示的點(diǎn)。3. 通過實(shí)際問題中對位置的確定體會有序數(shù)對的意義， 進(jìn)而用有 序數(shù)對表示平面上點(diǎn)的位置及根據(jù)有序數(shù)對找到它所表示的點(diǎn)。4. 鍛煉用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 . 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有序數(shù)對的意義 . 運(yùn)用有序數(shù)對表示平面上的點(diǎn)或根據(jù)有 序數(shù)對找到它所表示的點(diǎn) .難點(diǎn)：用不同的有序數(shù)對表示平面上的同一個點(diǎn) . 教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入問題 : 近

2、期電影院要放映葉問 3，小華與他父親買了兩張票 去觀看，座位號分別是 7排9號和 9排7號。怎樣才能既快又準(zhǔn)地找 到座位？學(xué)生通過思考，并嘗試回答問題，在演唱會門票上，“7 排9號” 與“9排 7號” 的含義有什么不同？二、探究新知（一）請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本第64頁至第65頁的內(nèi)容。并思考:1什么叫做有序數(shù)對？2. 有序數(shù)對有什么作用？3. 有序數(shù)對在書寫時應(yīng)該注意什么？（二）思考：1、如圖1,小明的座位在第一排，你能找到他的座位嗎？2、小明的座位在第三列，你能找到他的座位嗎？3、小明的座位在第一排第三列，你能找到他的座位嗎？7匸ZII1Zlf1111 1r16匚1111I1廠(1廠1u L1

3、-11 1I-II廠"11廠1/匚-11 1廠II1J匚13匸11-11 1廠II1111C匚"11f11 1II匚II1Z12t匚1f11 111廠1廠11123 細(xì)洌1d1E J154、怎樣確定圖中座位的位置？可用和兩個不同的數(shù)來確定位置，例如第（3）題中規(guī)定排數(shù)在前，列數(shù)在后，則小明的座位可表示為（ ，）5、若規(guī)定“列數(shù)在前，排數(shù)在后”，請把（1,3 ）的位置在圖中 標(biāo)記出來，看看它還是小明的位置嗎？排數(shù)和列數(shù)的先后順序?qū)ξ恢?有影響嗎？6、什么叫做有序數(shù)對？定義：我們用含有兩個數(shù)的表達(dá)方式來表示一個確定的 ，其中兩個數(shù)各自表示不同的含義，這種的兩個數(shù)a與b組成的數(shù)對

4、，叫做有序數(shù)對，記作（_a_,_b_）。7、有序數(shù)對有什么作用?利用有序數(shù)對可以準(zhǔn)確地表示一個位置&有序數(shù)對在書寫時應(yīng)該注意什么？（1）中間用“，”號隔開，兩邊有括號。（2）（a,b ）與（b,a ）表示的不是同一個有序數(shù)對。9、小試牛刀：（1）、在電影票上，將“ 8排9座”簡記為（8,9）,則“ 2排6座”可表示為 .（ 10, 12）表示的含義是.（2） 、下列是幾個同學(xué)寫的有序數(shù)對，其中正確的是（）A. （& 10） B. （5, 9） C. 7, 3 D . （4 10）（3）、如果用（8, 4）表示八年級四班，則七年級三班可表示成三、運(yùn)用新知，深化理解1、如圖是某學(xué)校

5、的平面示意圖.如果用（5, 1）表示學(xué)校大門的位置3、如圖，是小強(qiáng)畫的一張臉譜，他對弟弟說：“如果我用（1, 3）表示左眼，用（3 , 3）表示右眼，那么嘴巴可以表示為4、如圖4所示，如果點(diǎn)A的位置為(6,3)，寫出表示十字星各點(diǎn)的有 序數(shù)對：1n.IX-vjrd【EA24-16B( ，_ ；C( ，_ ；D( ，_ ；E( ，_ ；四、歸納小結(jié)1、 我們用含有兩個數(shù)的表達(dá)方式來表示一個確定的 ，其中兩個數(shù)各自表示不同的含義，這種的兩個數(shù)a與b組成的數(shù)對，叫做有序數(shù)對，記作(，).2、你還有疑惑嗎？五、強(qiáng)化訓(xùn)練1、如圖3,甲處表示2街與5巷的十字路口，乙處表示5街與2巷 的十字路口，如果用(2,5)表示甲處的位置，那么“(2,5) -(3,5)-(4,5) -(5,5) -(5,4) -(5,3) -(5,2) ” 表示從甲處到乙處的一種路線，請你用 這種形式寫出兩種從甲處到乙處的最短路線。5電J'甲斗電1君毛1顯乙玄厠 s倚 坪窗白帯圖3解：(2,5)-(2,4)-(2,3)-(2,2)-(3,2)-(4,2)-(5,2)或者(2,5)-(2,4)-(3,4)-(3,3)-(4,3)-(4,2)