常見(jiàn)的量總復(fù)習(xí)

1、教學(xué)難點(diǎn)】溝通常見(jiàn)量之間的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備】課件常見(jiàn)的量總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思王秀麗教學(xué)內(nèi)容】北師大版六（下）第 48 頁(yè)“常見(jiàn)的量”。教材分析】常見(jiàn)的量，是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 數(shù)學(xué)（北師大版）六（下） 整理和復(fù)習(xí)單元中“數(shù)與代數(shù)”板塊內(nèi)容。著重復(fù)習(xí)小學(xué)階段所學(xué)的量，包括長(zhǎng) 度、面積、體積、容積、質(zhì)量、時(shí)間等計(jì)量單位的進(jìn)率以及同一種量不同單位的 改寫(xiě)。教學(xué)目標(biāo)】1通過(guò)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解長(zhǎng)度、面積、體積（容積） 、質(zhì)量、時(shí)間及其計(jì) 量單位的聯(lián)系和區(qū)別， 進(jìn)一步掌握各類(lèi)量相鄰計(jì)量單位的進(jìn)率， 建構(gòu)常見(jiàn)量的知 識(shí)系統(tǒng)，體會(huì)計(jì)量單位的實(shí)際大小，會(huì)運(yùn)用量的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生

2、的數(shù)感，使學(xué)生對(duì)常用的計(jì)量單位的大小有感性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)】系統(tǒng)地整理計(jì)量單位及其進(jìn)率。解決與常見(jiàn)的量有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程】、激趣引入 自學(xué)反饋1、課件呈現(xiàn)：學(xué)生“小馬虎”的日記2月29日晴 今天是 2007年2月29日，早上從睡中醒來(lái)已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，我立刻從 2 平方分米 的床上爬起來(lái)，馬上穿衣、洗臉、用 2 毫米長(zhǎng)的牙刷刷牙， 不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了 20 小時(shí)，該吃飯了，我端起一杯 200升的牛奶一飲而盡，又吃了 200 千克面包，一個(gè)煎雞蛋。吃過(guò)早餐，我從抽屜里拿了 5 角錢(qián)，沖出了 家門(mén)，因?yàn)榻裉焓前职稚?，要買(mǎi)生日禮物呢！1）你們發(fā)現(xiàn)了什么？說(shuō)一說(shuō)。2）學(xué)生改正日記中的錯(cuò)誤。2、揭題

3、：?jiǎn)挝幻Q(chēng)的作用真的很大！這節(jié)課我們一起來(lái)復(fù)習(xí)常見(jiàn)的量。二、知識(shí)梳理 關(guān)鍵點(diǎn)撥1、知識(shí)梳理1）提問(wèn)：我們學(xué)過(guò)了哪些計(jì)量單位？你是怎么整理的？小組內(nèi)先交流一下，然后派代表來(lái)展示你們整理的成果。2）學(xué)生匯報(bào)整理方法和成果。根據(jù)學(xué)生的展示板書(shū)：長(zhǎng)度單位千米分米厘米毫米面積單位平方千米公頃平方米平方分米平方厘米體積單位立方米立方分米立方厘米容積單位毫升質(zhì)量單位噸千克克時(shí)間單位年月日時(shí)分秒貨幣單位元角分2 體會(huì) 1 厘米 1 分米 1 米 1 小時(shí) 1 千克3復(fù)習(xí)高級(jí)單位化低級(jí)單位和低級(jí)單位化高級(jí)單位的方法三、鞏固練習(xí)能夠正確的使用單位1.一支鉛筆長(zhǎng) 15（）.2.一張課桌寬 5（）.3.一間教室的占地

4、面積是 35）.4.一個(gè)火柴盒的體積是 24（）.5.一種保溫瓶的容量是 1.2（）.判斷1.小明的身高為 165 分米（）2.半徑為 2cm 的圓的周長(zhǎng)和面積相等（）3. 一千克鐵的質(zhì)量比一千克棉花重（）4. 鐘表上分針轉(zhuǎn)動(dòng)的速度是時(shí)針的 60 倍（ ）5.2008 是閏年（ ）6.小強(qiáng)的生日是 2005年 2月 29日（ ）7.一年中有六個(gè)大月六個(gè)小月（）名數(shù)的轉(zhuǎn)化3.25 時(shí)=（ ）小時(shí)（ ）分；15 分=（ ）秒 =）小時(shí)；4 噸 180千克 =（）噸=（）千克；1 小時(shí) 30 分 =（）小時(shí)=（）分；1.6平方千米 =（）公頃 =（）平方米；7020立方分米 =（ ）立方米 解決問(wèn)題

5、）立方分米。每袋榨菜重 80 克，一盒里面有 100袋，現(xiàn)在要運(yùn) 700盒，一輛載重 5 噸的 卡 車(chē)一次能運(yùn)走嗎？四、反思提升 這節(jié)課，我們學(xué)了什么？你有什么收獲 ?教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是把學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)過(guò)的計(jì)量單位匯總在一起，通過(guò)整 理和對(duì)比來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。在教學(xué)本節(jié)課時(shí)，我在教學(xué)方法上采取了合作式和討論式 的教學(xué)。要求學(xué)生以小組為單位梳理知識(shí)， 通過(guò)讓學(xué)生自我整理相關(guān)知識(shí)，然后 通過(guò)學(xué)生的匯報(bào)，教師適時(shí)地點(diǎn)拔調(diào)控將知識(shí)系統(tǒng)整理總結(jié)最終建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，通過(guò)收集整理關(guān)于量的計(jì)量的相關(guān)信 息，教師給予學(xué)生的是學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生可以有目的，有針對(duì)性地進(jìn)行歸納、分 類(lèi)、討論、交流。首先提出“我們學(xué)過(guò)哪些計(jì)量單位，相鄰單位間的進(jìn)率是多少？” 這個(gè)問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)小組合作交流，總結(jié)出學(xué)過(guò)的計(jì)量單位及其進(jìn)率。 再讓學(xué)生 用手比劃、口頭描述一下等形式感悟一個(gè)計(jì)量單位的實(shí)際大小。 說(shuō)出不一般的進(jìn) 率以及區(qū)分閏年和平年的方法。學(xué)生在想一想、議一議、評(píng)一評(píng)等活動(dòng)中, 掌握了計(jì)量單位間的進(jìn)率。名數(shù)的改寫(xiě)，學(xué)生通過(guò)做題總結(jié)出改寫(xiě)名數(shù)的方法。我在習(xí)題的設(shè)計(jì)