打造企業(yè)執(zhí)行鐵軍1 2天

1、胡既白老師資料打造企業(yè)執(zhí)行鐵軍主講老師：胡既白1.2.3.4.5.6.課程背景為什么中層們有再好的想法總得不到貫徹，而員工卻無所事事，無動于衷?為什么公司的戰(zhàn)略、部門的計劃，總是不能“一貫到底，不留死角”？為什么公司的制度一條條，執(zhí)行不下去；反復強調(diào)，磨破了嘴皮還是不執(zhí)行?為什么公司的計劃定一套，員工口頭上說一套，而行動又一套？ 為什么員工做事打折扣，執(zhí)行沒結(jié)果，反而理由、借口卻一大堆?為什么員工在企業(yè)當一天和尚撞一天鐘，不積極不主動？ 一個字形容：混!針對以上問題，請參加胡既白老師的課程 中層執(zhí)行力一一打造執(zhí)行鐵軍，帶著問題來，拿著方案走！胡既白老師告訴我們：領(lǐng)導一個人執(zhí)行只是神話，團 隊與

2、組織執(zhí)行才是關(guān)鍵！打造真正的“中層執(zhí)行力”，讓員工給您想要的結(jié)果！與您共同發(fā)起“全員執(zhí)行總動員”，讓您的全體員工進入100%執(zhí)行狀態(tài)!1.課程特色課堂富有激情，可以讓每一位干部有激情有感悟、有啟發(fā)、有行動。2.結(jié)合胡老師多年職場經(jīng)驗，50個案例、故事講述引人入勝，將所有學員吸引到課堂。3.互動較強，現(xiàn)場演練，現(xiàn)場角色扮演，讓學員注意力高度集中，熱情參與。4.課堂快速迭代，胡老師每門課程一周出一個新版本，聯(lián)系企業(yè)實際現(xiàn)場發(fā)揮。課程形式課程時長1-2天（6-12個小時）課程形式以講授為主，結(jié)合案例討論、體驗游戲等方式。課程對象企業(yè)中層管理人員課程提綱第一章執(zhí)行力就是企業(yè)的競爭力1. 何謂真正的執(zhí)行

3、?2. 執(zhí)行力為什么很重要?胡既白老師資料3. 全員執(zhí)行的三把標尺;4. 誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者?第二章執(zhí)行力缺失的原因1.上層戰(zhàn)略，下層執(zhí)行角色不當;2.用人不疑，疑人不用一用人不當;3.制度缺失、流程模糊一標準不當;4.學謀略多，學規(guī)則少一育人不當;5.變來變?nèi)ィ钕Ω囊挥媱澆划?6.熟人環(huán)境，制度變形一制度不當;7.己身不正、缺乏表率一律己不當;8.缺之督導、文化之力領(lǐng)導不當。第三章 執(zhí)行要到位，責任必須到位4.只做第一、不做第二;1.執(zhí)行力就是責任力，執(zhí)行問題首先是責任問題2.敢于挑重擔，有擔當精神3.盡職盡責、極強的成果意識4.敢于承擔錯誤、不抱怨不推卸5.懂得感恩，推崇自己的平臺第

4、四章 執(zhí)行要到位，溝通必須到位1.執(zhí)行的問題都源于溝通溝通無漏斗，共識必達成2.如何和上級溝通如何請示/復命/匯報/請教上司3.如何和同級溝通如何請求/沖突/協(xié)作/說服同級4.如何和下級溝通-如何贊美/批評/指示/檢查下級第五章 執(zhí)行要到位，激勵必須到位1.員工激勵-從動力上解決執(zhí)行力問題2.激勵模型-馬斯洛需求理論3.價值激勵-滿足員工自我價值實現(xiàn)4.授權(quán)激勵-滿足員工對權(quán)力的欲望6.目標激勵-給員工指一條明路7.榮譽激勵-滿足員工的榮譽感8.榜樣激勵-樹立榜樣精神而非榜樣個人9.差異激勵-不同的人用不同的激勵方法第六章 執(zhí)行要到位，目標必須到位1.目標管理是執(zhí)行力的前提,用目標牽引執(zhí)行力2

5、.目標管理的重要性-”船長，我們要去哪兒“3.目標管理的“攔路虎”-無目標，不成功4.目標設(shè)立的“五大原則”-理解這五項，你才懂目標管理5.疋量目標和疋性目標從定性走向定量6.目標跟蹤與控制辦法-收集信息/給與評價/反饋調(diào)整第七章 執(zhí)行要到位，輔導必須到位1.輔導讓執(zhí)行更可行-合理輔導幫助員工提升執(zhí)行力2.管理者要成為好教練-做“教練”而非“警察”3.多談事實，不要輕率的否定下屬評價要對事不對人4.控制情緒，尊重員工做情緒的主人5.員工指導8大技巧-輔有道、教有方6.管理者的教練技術(shù)-巧用教練技術(shù)，讓輔導更有效第八章 執(zhí)行要到位，機制必須到位1.三講-講結(jié)果、講因果、講后果2.三問-怎么辦、為什么、差距在哪里3.三給-給選擇題、給提前量、給機會和成長4.五問-做機制、做檢查、做獎罰、做表率、做文化第九章執(zhí)行要到位，文化必須到位1.專注思維盯準一只野兔一一鎖定重點;2.簡約思維大道至簡一一簡約即美;3.冠軍思維做自己擅長的一一能量聚焦;胡既白老師資料5.迭代思