有關(guān)獨(dú)立自主的個(gè)人事跡五篇700字

1、有關(guān)獨(dú)立自主的個(gè)人事跡五篇700字 長大了，要學(xué)會獨(dú)立。這不是一句人皆知的格言，而是母親對我的要求，對我的盼望。今日在這給大家整理了獨(dú)立自主的個(gè)人事跡作文，接下來隨著一起來看看吧! 獨(dú)立自主的個(gè)人事跡作文1 每個(gè)人都會擁有屬于自己的青春，你的青春或許是像鳥兒般逍遙自在地在空中飛翔著毫無苦惱可言;或許是像小路般坎坷卻布滿著未知的挑戰(zhàn)引起滿腔的熱血;或許是像苦丁茶般只有細(xì)細(xì)地回味才懂得苦過之后還留有一絲絲的甘甜;或許是像一顆顆不同口味的糖果般有著酸甜苦辣但都令你無法從味覺上抹去一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。青春就像一張純凈的白紙，即使完善無瑕，也不過是一片死寂沉沉的白色，是我們!是我們在這張青春的白紙上填上五彩繽紛

2、的顏色，使它變成別有一番風(fēng)味，最獨(dú)一無二的，對!我的青春，我做主! 年少青春的幻想對于我來說是最宏大，最遙遠(yuǎn)的信仰，我忽視幻想的厚度大膽地去暢想將來，在青春前進(jìn)的道路上，我執(zhí)著前行，不曾放棄。在每一個(gè)迎著朝陽醒來的早晨，我問自己，到哪了?將來的路還遠(yuǎn)著么?我們晾曬明天的自己，做成盛大的夢境，打磨今日的自己，只為實(shí)現(xiàn)在青春面前的幻想，我們用.洋溢的心做鋪墊前行的路途，為了青春，幻想的步伐不曾停下。青春的幻想永不凋謝，現(xiàn)在，我更加堅(jiān)決步伐，英勇前行。沒錯，我的青春，我做主! 青春是一首跌宕起伏的歌曲，而我則正在為自己譜寫一段序曲，有時(shí).四射，有時(shí)平淡無奇，有時(shí)悲傷充滿可能并不動聽，可是我會很專心，

3、很專心地去詮釋這一首歌，譜寫出屬于我自己的青春，至少，我不懊悔!是的，我的青春，我做主! 我知道，在青春這場主旋律中，我們必定要當(dāng)毋庸置疑的主角。在青春染指的日子里，我們張揚(yáng)個(gè)性，揮灑.，曾經(jīng)的叛逆或是瘋狂，曾經(jīng)的酸楚或是淚水，都隨著歲月的風(fēng)塵慢慢暗淡，在這之前，我們要為自己的青春做一次主! 我的青春沒有誰可以做主，只有我可以，我的青春我做主，我不懊悔! 獨(dú)立自主的個(gè)人事跡作文2 繞檐家雀永久飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永久不會奔向遠(yuǎn)方。依靠別人的民族永久不會立于世界民族之中。“獨(dú)立”是我們的需要，假如人人都能獨(dú)立自強(qiáng)，那么國家和民族就都有了盼望。 我們都要學(xué)會獨(dú)立，學(xué)會獨(dú)立對自己的將來都會有關(guān)心。有

4、些人習(xí)慣于“衣來伸手，飯來張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向獨(dú)立，這種依靠思想對于我們將來的進(jìn)展，是沒有一點(diǎn)好處的。由于它不僅會使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，只想坐享其成，貪圖享受，就不能適應(yīng).生活，甚至危害.和他人，走上違法犯罪的道路，所以學(xué)會獨(dú)立對我們來說特別的重要。 我們不行能永久生活早搖籃和溫室中，終究要走進(jìn).，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。獨(dú)立作為成長的過程，是我們生活力量的熬煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程，我們要不斷地完善自己，增加自信，我們永久都不能依靠父母，總有一天我們也會離開父母的，假如我們不能從現(xiàn)在起，在父母的關(guān)心下，自覺地樹立獨(dú)立的意識，熬煉獨(dú)立的力量，培育獨(dú)立的精神

5、，就難以在將來的.中生存。 我們在的.中，需要相互關(guān)心、依靠，但獨(dú)立不是拒絕關(guān)心，依靠不是依靠，要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，才能成為真正獨(dú)立的人。我們也要培育自己的獨(dú)立力量，最基本的就是要立足于自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問題，也要大膽地投身.實(shí)踐，在.生活中反復(fù)熬煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自己的自己力量，所以我們要培育自己的獨(dú)立力量。我們要告辭依靠，走向獨(dú)立。 獨(dú)立自主的個(gè)人事跡作文3 天行健，君子以自強(qiáng)不息。挫折，這個(gè)詞大家肯定不生疏。挫折，對于人們來說，是絆腳石，是人生旅程中的障礙。 “世界上的事情永久不是肯定的，結(jié)

6、果完全因人而異?？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財(cái)寶，對于弱者是萬丈深淵。”巴爾扎克說過. 挫折并不是可怕的，在現(xiàn)實(shí)生活中，人人都可能由于某種緣由而遇到各種各樣的挫折，它是每個(gè)人都無法避開的。挫折雖然會給我們帶來精神上的苦惱和苦痛，但能使我們適應(yīng)困難，經(jīng)受挫折，得到熬煉，適應(yīng).力量。 挫折與勝利只在一線之間。要不然愛因斯坦怎么會說：我喜愛挫折，它是我走向勝利的路標(biāo)?？v觀古今名人或巨人，哪一位勝利的背后不是挫折在作鋪墊?愛迪生經(jīng)受挫折創(chuàng)造了電燈，居里夫人經(jīng)受了一個(gè)又一個(gè)挫折才找到了鐳元素，他們之所以勝利是由于他們敢于面對挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)。 英國杰出科學(xué)家霍金一生經(jīng)受的挫折數(shù)不勝數(shù)

7、。命運(yùn)對霍金是特別殘酷的，但面對挫折，霍金以堅(jiān)韌的毅力戰(zhàn)勝了挫折。21歲時(shí)，年輕的霍金患上了罕見的萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，即盧伽雷氏癥。醫(yī)生說他最至少只能活上23年，面對挫折，假如它對命運(yùn)說，“算了，反正只能活一年了”或許他可能就這樣碌碌無能地死去。但面對挫折，他沒有自暴自棄。 面對疾病，他堅(jiān)韌地拼搏著，與疾病做著斗爭?？伤琅f頑強(qiáng)地活著，而且他還發(fā)表了科學(xué)著作時(shí)間簡史從大爆炸到黑洞，發(fā)行量達(dá)到1000萬冊，他成為了大教授，科學(xué)家。醫(yī)生稱這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，其實(shí)這靠的是他的士氣，面對挫折不退縮的士氣和自強(qiáng)不息的精神，如若他不是意志堅(jiān)決，他早就死了。受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過坎坷小路

8、，才能真正體會生活的快樂;穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽完的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹;不吃一塹，難長一智! 屈原曾作九問，我今日寫的挫折九問為我的人生指明白方向。我明白了什么是挫折，我再也不會可怕挫折，我知道了挫折的真正內(nèi)涵-獲得真知。最終我還要說一句：道路是曲折的，但前途是完明的。 一個(gè)人在挫折面前肯定不能退縮，面對挫折，要敢于與挫折作斗爭。 面對挫折，不能可怕，要從挫折背后找到戰(zhàn)勝挫折的士氣和自強(qiáng)不息的精神。 獨(dú)立自主的個(gè)人事跡作文4 雛鷹終有展翅的那一天，幼虎終有自已狩獵的那一天，人終有長大的那一天。人人都會成長，終有一天，你需要獨(dú)自一個(gè)人向?qū)碜呷ァＤ悴恍心芸偸嵌阍诟改高@座暖和的港灣，終

9、有一天，父母會離開你，你需自己一個(gè)人去面對將來，但在此之前，你要學(xué)會獨(dú)立，漸漸脫離父母的懷報(bào)。 自主，從表面意思上看的話，我認(rèn)為是自我獨(dú)立，自我獨(dú)立并不是孤立，它與孤立是有差別的。自我獨(dú)立是有些事，可以依靠自己完成，并不需要父母或其他人幫忙。孤立是將自己與世界隔離，任何事都不需要關(guān)心。自我獨(dú)立是有個(gè)成長過程的，完是從完成一件件小事不需要關(guān)心再到后面一件件大事不需要關(guān)心。且它并不是完完全全不需要關(guān)心，在你完不成某件事時(shí)，是可以尋求關(guān)心的。自主，是成長過程成熟標(biāo)記。 為什么要獨(dú)立?莫非讓父母幫我們做一切不好嗎?這樣不是更舒適嗎?這種想法布滿著隋性，什么事都不自己做，父母又不是我們使喚的工縣，憑什么

10、始終為你們服務(wù)。就由于你們是他們的珍寶兒子，珍寶女兒?其實(shí)，他們并沒有義務(wù)始終為你們服務(wù)，他們只是把你們生下來，給了你仙一條生命，把你生下就不錯了，你們又有什么資格去使喚他們呢?新聞報(bào)道中孩子們就沒有獨(dú)立的表現(xiàn)，為什么他們自巳不對教室進(jìn)行打掃衛(wèi)生這事，為什么不讓同學(xué)自己掃，熬煉自主力量。家長這方面做得也不夠好，他可以叫自已的孩子去學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生打掃，還可以向?qū)W校建議讓孩子打掃，沒有必要清鐘點(diǎn)工。 怎樣自主。自主應(yīng)從小培育，長大后依靠父母的習(xí)慣更加的難以轉(zhuǎn)變。我覺得我學(xué)校學(xué)校做得特殊好，從一年便灌輸-種“自已的事情自己做”的思想。我記得當(dāng)當(dāng)成為了一句口號。每天都要念。新聞報(bào)道中的學(xué)校就沒有進(jìn)行這方

11、面的訓(xùn)練。自主首先要自律，自已整理自己，不需要其他人說，沒做什么的時(shí)候就說做什么。自主且要有一顆頑強(qiáng)的心，在成長的過程中，困難險(xiǎn)阻在等著我們，破而反主。自主且要堅(jiān)持，不能一遇事就依靠父母，這不就半途而廢了? 我們在時(shí)間的推動下前進(jìn)，漸漸長大成人，這其中酸甜苦辣，由自已體會。自主是成長的開頭，也是成長的標(biāo)記。 獨(dú)立自主的個(gè)人事跡作文5 我在變，如魔術(shù)般奇妙，幾年前那個(gè)我好象已經(jīng)從人間蒸發(fā)?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名堂堂中同學(xué)了。 記得剛上學(xué)校三班級的時(shí)候，我非常調(diào)皮，一放暑假，爸爸就把我送到奶奶家住。我成天纏著奶奶和我玩，可滿頭銀發(fā)的奶奶哪會玩呀!不久后，爺爺開頭教我下棋。起初，我的棋藝太差，總是耍賴，要么悔棋，要么把爺爺?shù)睦蠈⒛米?。有時(shí)，眼看就要輸時(shí)，就把棋盤上的棋子一把推亂，然后就一邊大笑一邊叫“我贏了，哈哈!”回憶起這段調(diào)皮的時(shí)間，真是好玩。 學(xué)校中，下棋和畫畫就是我最大的愛好了。那時(shí)候，我學(xué)棋不仔細(xì)，總覺得下棋只是下著玩兒。慢慢地，這種意識轉(zhuǎn)變了。很快，我的棋藝大增，開頭參與競賽，學(xué)校中，我先后獲得過四次濟(jì)南市的第一名呢!而且省賽也得了第六和第八的好成果。 步入中學(xué)的大門，明顯與學(xué)校不同了，學(xué)習(xí)緊急起來，我也不象以前那樣調(diào)皮了，而變得沉穩(wěn)多了。中秋佳節(jié)，我依舊依偎在奶奶身旁賞月，她的白發(fā)在月完下泛出點(diǎn)點(diǎn)銀完，我不再吵著讓奶奶陪我下棋玩了，而是悄悄地看著可望不行即的圓月，深思著 中學(xué)學(xué)