生活就是教育

1、生活就是教育【摘 要】數(shù)學(xué)是一門(mén)語(yǔ)言精細(xì)、知識(shí)抽象、邏輯嚴(yán)密的科學(xué)，要讓幼兒在短時(shí)間內(nèi)明白一個(gè)抽象的道理，就需要教師采取多種教學(xué)手段和游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)起幼兒的學(xué)習(xí)熱情。例如數(shù)學(xué)教學(xué)與其它領(lǐng)域相結(jié)合，創(chuàng)立專門(mén)的數(shù)學(xué)區(qū)域，結(jié)合生活，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，播下“學(xué)以致用”的種子?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)；抽象；教學(xué)手段；操作材料；角色游戲數(shù)學(xué)是一門(mén)語(yǔ)言精細(xì)、知識(shí)抽象、邏輯嚴(yán)密的科學(xué)，要讓幼兒在短時(shí)間內(nèi)明白一個(gè)抽象的道理，就需要教師采取多種教學(xué)手段和游戲，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)起幼兒的學(xué)習(xí)熱情，當(dāng)然，我們?cè)?3 6 歲的幼兒階段，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是首要，而數(shù)學(xué)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是有難度的、抽象的。

2、而數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，在課堂教學(xué)中，把數(shù)學(xué)和幼兒的生活實(shí)際銜接起來(lái)，讓數(shù)學(xué)貼近生活，使幼兒感到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)起來(lái)自然、親切、真實(shí)。我們的現(xiàn)實(shí)生活離不開(kāi)量、形、數(shù)、時(shí)間、空間等數(shù)學(xué)內(nèi)容，幼兒可以在實(shí)際操作中產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而主動(dòng)獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真實(shí)感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。特別是在此過(guò)程中，在幼兒心靈深處播下的“學(xué)以致用”的種子，會(huì)讓幼兒在一生的快樂(lè)發(fā)展中受益。一、教學(xué)手段多樣性，注重操作材料1.數(shù)學(xué)教學(xué)與其它領(lǐng)域相結(jié)合單純的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是枯燥無(wú)味的，也難以理解，我們將數(shù)學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、體育等游戲結(jié)合。如常用的體育游戲老狼老狼幾點(diǎn)鐘中，滲透對(duì)112 個(gè)鐘

3、點(diǎn)的認(rèn)識(shí)， 在跳格子游戲中，練習(xí) 110 的數(shù)序；讓幼兒在各種活動(dòng)中不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，獲得豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2.操作材料的重要性世界著名的教育家蒙臺(tái)梭利指出： “教師的職責(zé)是提供材料、觀察、了解、幫助幼兒自己去探索。 ”如學(xué)習(xí)多角度分類(lèi)，我設(shè)計(jì)了“分紐扣”游戲，提供給幼兒的紐扣包含大小不同、顏色不同、形狀不同、材料不同、厚薄不同、雙孔和四孔等多種因素，看一看、比一比誰(shuí)分的方法多。這類(lèi)游戲的探索性很強(qiáng)，它使幼兒變被動(dòng)為主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有利于培養(yǎng)思維的靈活性和變通性。3.創(chuàng)立專門(mén)的數(shù)學(xué)區(qū)域?yàn)榱私o幼兒提供更多的游戲和自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我在活動(dòng)室里專門(mén)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)角，放置了各種教

4、玩具。其中有分類(lèi)盒、分類(lèi)板、印泥、各種印章、彩筆、連線圖、幾何圖形片、實(shí)物卡、各種標(biāo)記卡以及各類(lèi)操作單，還有一些是生活中常見(jiàn)的一些物品，如瓶蓋、貝殼、水果核、紐扣、豆子、回形針、雪糕棒、木珠、雪花片等等。二、結(jié)合生活，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，播下“學(xué)以致用”的種子1.有趣的游戲有很多與數(shù)學(xué)有關(guān)的小游戲，例如我們?cè)跀?shù)學(xué)區(qū)域中投放一些電話、積木、數(shù)字、圖形，年齡小的寶寶玩打電話游戲，大寶寶玩的塔積木游戲等等，這些游戲中都滲透著精彩的數(shù)學(xué)內(nèi)容。在游戲中以幼兒為主導(dǎo)，我們老師作為一位引導(dǎo)者，引導(dǎo)幼兒之間一起活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)，他們更有機(jī)會(huì)思考數(shù)學(xué)問(wèn)題了。2.與“我”相關(guān)的數(shù)字寶寶們?yōu)橹浪麄冏约旱牡刂泛碗娫捥?hào)

5、碼而感到自豪。很早的時(shí)候， 寶寶們就能確定他們的年齡。知道自己的身高，我們可以在區(qū)域中提供皮尺，讓幼兒互相量一量子的身高、手指的長(zhǎng)度、手臂的長(zhǎng)度、腳的長(zhǎng)度、頭發(fā)的長(zhǎng)度等，然后記錄下來(lái)，這個(gè)由大班的孩子來(lái)完成，他們是很感興趣的。3.管理錢(qián)財(cái)幼兒能摸錢(qián)、 數(shù)錢(qián)、存錢(qián)、把錢(qián)分類(lèi)和在人督導(dǎo)下花錢(qián)。領(lǐng)他們逛商場(chǎng)告訴他們買(mǎi)東西必須付多少錢(qián)，他們可以節(jié)省多少打折錢(qián)，這方法固原不錯(cuò)，但教幼兒關(guān)于錢(qián)的價(jià)值比這更好。隨著幼兒長(zhǎng)大，當(dāng)他們做家務(wù)活時(shí)給他零用錢(qián)，讓他們開(kāi)始學(xué)會(huì)工作掙錢(qián)。4.日常游戲在幼兒園，教師除了圍繞量的比較、排序；數(shù)的分解、組成，簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)；根據(jù)生活情境簡(jiǎn)單地加減運(yùn)算和自然測(cè)量等數(shù)學(xué)教育內(nèi)容目標(biāo)，

6、組織專門(mén)的教育活動(dòng)外，還會(huì)捕捉幼兒一日生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，像值日生分發(fā)物品、按人數(shù)擺椅子、幼兒活動(dòng)分組、活動(dòng)區(qū)材料的擺放等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考與探究，如分發(fā)碗盤(pán)時(shí)，用什么方法很快地計(jì)算出與各桌人數(shù)相等的數(shù)量，在椅子擺好后核對(duì)人數(shù)時(shí)有幾種數(shù)數(shù)的方法，幼兒分組時(shí)怎樣排序的等等。5.家園共育，在家中的培養(yǎng)在家里，提醒家長(zhǎng)也可以抓住日常生活中的各種機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒用初步的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，如購(gòu)物前讓幼兒計(jì)算準(zhǔn)備買(mǎi)幾樣?xùn)|西， 購(gòu)物時(shí)看看已經(jīng)買(mǎi)了幾樣，還有幾樣沒(méi)買(mǎi)；今天吃飯需要擺幾個(gè)碗、幾雙筷，幾個(gè)盤(pán)；如果每個(gè)人吃一個(gè)水果，要洗幾個(gè)等等。家長(zhǎng)要充分發(fā)揮與孩子一對(duì)一的優(yōu)勢(shì)，盡量為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，幫助幼兒在多種活動(dòng)中，反復(fù)體驗(yàn)數(shù)與物的相互轉(zhuǎn)化，才能有助于幼兒真正建立起抽象的數(shù)的概念?？傊變簣@數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，如何使幼兒在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)關(guān)系，獲得數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)是我們幼兒園數(shù)學(xué)教育的最終目標(biāo)，也是我們幼教工作者不斷探索、努