網(wǎng)站設(shè)計(jì)與規(guī)劃

1、課題名稱(chēng)科目信息教學(xué)對(duì)象八年級(jí)授課人課時(shí)安排所需課時(shí)1 課時(shí)一、教材內(nèi)容分析網(wǎng)頁(yè)制作是其中第五章的教學(xué)內(nèi)容。在這之前，學(xué)生已初步掌握了網(wǎng)絡(luò)通信的基礎(chǔ)知識(shí)，因特網(wǎng)的信息服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)信息的搜索、瀏覽和下載，以及電子郵件的使用等內(nèi)容。因此，學(xué)生已經(jīng)具備了獲取信息的能力，網(wǎng)頁(yè)制作單元就可側(cè)重培養(yǎng)信息表達(dá)的能力，這對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生的信息意識(shí)，提高信息處理的能力有著重要的作用；網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)也給學(xué)生提供了展示個(gè)性、自主創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，促使他們主動(dòng)地學(xué)、創(chuàng)造性地學(xué)；網(wǎng)頁(yè)的評(píng)價(jià)則能使學(xué)生了解內(nèi)容編排的原則，頁(yè)面布局的種類(lèi)，色彩搭配的風(fēng)格等，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能，方法和過(guò)程，情感態(tài)度與價(jià)值觀

2、）認(rèn)知目標(biāo)1、能簡(jiǎn)要陳述FrontPage2000 主要功能，熟悉其操作界面2、能用自己的話解釋下列術(shù)語(yǔ)：HTML， URL，網(wǎng)頁(yè)，主頁(yè)，超鏈接3、能主動(dòng)獲取、收集班級(jí)信息，并加以分類(lèi)和整理4、能客觀評(píng)價(jià)網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容和風(fēng)格，具備一定的審美能力情感目標(biāo)1、具有集體榮譽(yù)感，愿意為班級(jí)的網(wǎng)頁(yè)建設(shè)出謀劃策2、具有樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神3、能尊重他人的勞動(dòng)成果，有保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)動(dòng)作技能目標(biāo)1、能熟練地建立、打開(kāi)、保存、瀏覽網(wǎng)頁(yè)文件2、能按照需要建立框架網(wǎng)頁(yè)，設(shè)置各框架中的初始網(wǎng)頁(yè)3、能在網(wǎng)頁(yè)中熟練地插入文字、圖片、動(dòng)畫(huà)、水平線4、能使用簡(jiǎn)單的表格編排網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，使網(wǎng)頁(yè)的結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容整齊5、能選擇合適

3、的網(wǎng)頁(yè)背景圖案和背景音樂(lè)6、能根據(jù)實(shí)際需要使用不同的超鏈接，合理地組織網(wǎng)頁(yè)7、能在網(wǎng)頁(yè)中插入懸停按鈕、滾動(dòng)字幕和橫幅廣告管理器，使網(wǎng)頁(yè)具有動(dòng)感8、能夠插入簡(jiǎn)單的表單，使網(wǎng)頁(yè)具有初步的動(dòng)態(tài)交互功能三、學(xué)習(xí)者特征分析通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁(yè)的制作有了一定的了解，具備了一定的基礎(chǔ)知識(shí)。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)1任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法五、教學(xué)環(huán)境及設(shè)備、資源準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件，并有相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源。六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注2教學(xué)環(huán)節(jié) （導(dǎo)課、教與學(xué)的過(guò)程、突破重難點(diǎn)、小結(jié)與拓展）同學(xué)們初中畢業(yè)已有一年多了，是否還記得你們初中時(shí)你們班發(fā)生的一些事呢？還記得每一位同學(xué)嗎？是否很想念他們呢？分別

4、時(shí)，你們是如何贈(zèng)別的？同學(xué)發(fā)表各自的意見(jiàn)，相對(duì)較激烈同學(xué)們都留下了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，大家比較一下有沒(méi)有老師的生動(dòng)、感人。演示教師制作的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)（例初三 (8) 班）網(wǎng)站。二、確定主題：你們想做什么網(wǎng)站呢？教師疏導(dǎo)：其實(shí)我們大家的興趣、 愛(ài)好是不一樣的，那么做自己的網(wǎng)站時(shí)，如果沒(méi)有興趣，是挖掘不出內(nèi)容的，因此我們先根據(jù)大家的興趣，選擇幾個(gè)專(zhuān)題，然后大家分頭做。大家有那些想法呢？準(zhǔn)備做什么專(zhuān)題的網(wǎng)站呢？根據(jù)學(xué)生提出的主題，由組長(zhǎng)選擇一個(gè)主題（領(lǐng)任務(wù)），可重復(fù)，然后根據(jù)各人愛(ài)好，組織自己的志同道合的組員（這樣每個(gè)主題可以選擇不同組員），自己進(jìn)行分工并著手準(zhǔn)備素材。（注：允許組間求助）三、確定網(wǎng)站名稱(chēng)網(wǎng)站名稱(chēng)的好壞，直接影響到訪問(wèn)量及別人對(duì)你的網(wǎng)站的認(rèn)可度，如何取一個(gè)合理的名字呢？首先要吸引 3 人的眼球，第二要與你的網(wǎng)站內(nèi)容相吻合（參見(jiàn)教材P76，留給學(xué)生一段討論時(shí)學(xué)生 自己報(bào)名，選6-8 人為課題小組組長(zhǎng)。（每組6-8 人，待組長(zhǎng)確定主題后，由組 長(zhǎng)根據(jù)各人興趣組織確定）小組進(jìn)行合理分工，搜尋相應(yīng)資料， 或自己拍攝、