【16級(jí)幼兒教育】專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

1、2016級(jí)幼兒教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、招生對(duì)象及修業(yè)年限招生對(duì)象：高中畢業(yè)生。修業(yè)年限：全日制3年。、指導(dǎo)思想1. 貫徹落實(shí)黨和國家關(guān)于職業(yè)教育的各項(xiàng)方針政策，全面推行素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué) 生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，造就本行業(yè)中級(jí)技能人才為目標(biāo)，培養(yǎng)德、智、 體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者。2. 堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位，按照工作領(lǐng)域?qū)β殬I(yè)能力的要求確定專業(yè)學(xué) 習(xí)領(lǐng)域，制定專業(yè)培養(yǎng)方案。進(jìn)一步提升校企合作的的質(zhì)量，使專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)需要，并能適應(yīng)未來產(chǎn)業(yè)調(diào)整、技術(shù)升級(jí)帶來的各種變化, 為學(xué)生順利就業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3. 遵循職業(yè)教育基本規(guī)律和中級(jí)

2、技能人才成長規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)與職業(yè)活動(dòng) 的準(zhǔn)確對(duì)接，合理打破傳統(tǒng)的以學(xué)科體系為主的課程模式， 積極推進(jìn)以理論實(shí)踐一體化、 教學(xué)內(nèi)容模塊化為核心的教學(xué)改革，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和效率，使學(xué)生掌握的知識(shí) 和技能達(dá)到國家相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)生產(chǎn)崗位的要求。4. 體現(xiàn)以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念，在教學(xué)方法及教學(xué)手段運(yùn)用方面，充分關(guān)注 學(xué)生的興趣和個(gè)人的成長需要，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。在教學(xué)環(huán)節(jié)組織和設(shè)計(jì)方面, 努力塑造工作崗位的情境和要求，使學(xué)生在掌握專業(yè)知識(shí)的技能的同時(shí)，形成良好的的 職業(yè)道德、較強(qiáng)的安全意識(shí)以及文明生產(chǎn)習(xí)慣，提高他們的就業(yè)能力。、培養(yǎng)目標(biāo)適應(yīng)現(xiàn)代幼教發(fā)展需要，本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)

3、前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保 教工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、管理實(shí)用性人才。四、企業(yè)就業(yè)崗位群序 號(hào)職 業(yè) 崗 位崗位內(nèi)容要求教學(xué)模塊1幼 兒 教 師1、 教師對(duì)本班幼兒的安全負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行安全 制度，防止事故的發(fā)生。2、 依據(jù)幼兒園教育工作計(jì)劃要求，結(jié)合本班幼 兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，制定教育工作目標(biāo)、 計(jì)劃，并組織實(shí)施，做好教育筆記。3、觀察分析幼兒發(fā)展情況，認(rèn)真填寫觀察記 錄。1、了解嬰幼兒的生理衛(wèi) 生保健知識(shí)2、了解嬰幼兒的心理發(fā) 展3、嬰幼兒的教育基礎(chǔ)知 識(shí)4、了解幼兒園教學(xué)工作1、學(xué)前心 理學(xué)2、學(xué)前教 育學(xué)3、學(xué)前衛(wèi) 生學(xué)4、學(xué)前兒124指導(dǎo)和配合保

4、育員管理好幼兒的生活和做 好幼兒衛(wèi)生保健工作。5、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境， 境教育作用。發(fā)揮環(huán)6、 積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教 改實(shí)驗(yàn)的立項(xiàng)與研究。7、做好家長聯(lián)系工作，了解幼兒家庭教育環(huán) 境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施。與家長共同 配合，完成教育任務(wù)。8、 定期向主管園長匯報(bào)工作，并接受其檢查與 指導(dǎo)。1、教師開展教學(xué)游戲及一日生活管理等各項(xiàng) 活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下促使幼兒養(yǎng)成良好的生活 習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。2、負(fù)責(zé)清潔本班課室、寢室、廁所，保持地面、 門窗、床席、杯架、桌柜等設(shè)備的清潔做到無塵埃，無衛(wèi)生死角，廁所無臭味。3、 每天做好包干地段的清潔工作，配合其他人 員定期搞好

5、全園性的大清潔和突擊性的工作。4、配合老師管理好幼兒生活，細(xì)心照料。每天 清洗并消毒本班毛巾、茶杯，按時(shí)為幼幼兒開早 餐、午餐、午點(diǎn)，做好餐前的抹臺(tái)、拖地等工作， 每天上午9點(diǎn)鐘前填報(bào)出勤人數(shù)。5、管理本班幼兒午睡、協(xié)助幼兒穿衣服、鞋襪, 折疊被褥，及時(shí)清洗干凈幼兒更換出來的衣服。6、努力學(xué)習(xí)政治、文化業(yè)務(wù)，不斷提高保育工 作質(zhì)量。7、能認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心聽取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長意見，不斷改進(jìn)工作。8、關(guān)心全園工作，服從臨時(shí)性的安排，按時(shí)完 成任務(wù)。班上其他人員請假補(bǔ)休時(shí)，互相頂替工 作。9、協(xié)助后勤主管做好其他后勤保障工作。的基本原則和方法童科學(xué)教5、 形成正確的兒童觀育、社會(huì)6、

6、具有良好的職業(yè)道德教育素養(yǎng)5、保育員 中、高級(jí)7、具有責(zé)仕感和奉獻(xiàn)精神考證8、能夠依據(jù)幼兒園教育6、美術(shù)、工作計(jì)劃要求，結(jié)合本班幼手工制兒的年齡特點(diǎn)，制定教育工作、環(huán)境作目標(biāo)、計(jì)劃，并組織實(shí)施創(chuàng)設(shè)9、做好家長聯(lián)系工作，家7、音樂、園配合完成教育任務(wù)舞蹈、鋼10、能夠組織和參與琴園內(nèi)的教研、科研活動(dòng)11、組織幼兒的一日生活和游戲活動(dòng)12、能夠做好幼兒園的安全衛(wèi)生工作，給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境1、 了解嬰幼兒的生理衛(wèi)生保健知識(shí)2、 了解嬰幼兒的心理發(fā)展3、嬰幼兒的教育基礎(chǔ)知識(shí)4、 了解嬰幼兒的安全知識(shí)1、學(xué)前心5、熱愛幼兒、熱愛保教工理學(xué)作，明確保教結(jié)合、保教并2、學(xué)前教重的原則、重視保教工作育學(xué)6、

7、掌握清潔衛(wèi)生工作的3、學(xué)前衛(wèi) 生學(xué)基本技能7、掌握幼兒生活管理技4、保育員能及與教育活動(dòng)配合的技中、高級(jí)能考證8、掌握安全工作及衛(wèi)生消毒動(dòng)作技能9、能夠觀察、評(píng)價(jià)嬰幼兒的身心發(fā)展，協(xié)助教師進(jìn)行家園聯(lián)系10、具有保育工作科研能力五、職業(yè)面向與培養(yǎng)規(guī)格（一）職業(yè)面向1.幼兒園專職教師2.各類從事幼兒教育機(jī)構(gòu)管理人員3. 各類企事業(yè)單位文職人員4. 培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)或其他各類兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作人員（二）培養(yǎng)規(guī)格 通過基礎(chǔ)課、相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：1. 了解幼教工作人員的職責(zé)，具有良好的專業(yè)態(tài)度與敬業(yè)精神；2. 具有一定的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和較高的職業(yè)素養(yǎng)；3. 熟悉國家和地方學(xué)前教育的

8、方針、政策和法規(guī)，了解本專業(yè)各學(xué)科的發(fā)展趨勢， 了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)；4. 了解各種關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的理論，以及影響幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的因素，形成 正確的兒童觀與教育觀；5. 了解幼兒生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律，掌握開展幼兒保育和教育活動(dòng)的基本知 識(shí)和技能，并初步了解幼兒教育研究的一般知識(shí)；6. 有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)、審美素質(zhì)。（三）職業(yè)能力1. 基礎(chǔ)能力掌握學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，具備學(xué)前教育的基本技能； 掌握計(jì)算機(jī)、普通話等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，達(dá)到規(guī)定的等級(jí)要求； 了解幼兒園教育的內(nèi)容、方法和途徑，具有基本的彈、唱、跳、畫、說技能； 具有良好的溝通與合作能力，能調(diào)動(dòng)家庭和社會(huì)積極因

9、素教育幼兒； 掌握適宜的與學(xué)前兒童相處、交往、互動(dòng)的方式方法； 掌握為不同年齡學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)安全、健康和具有挑戰(zhàn)性的適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境的2）3）4）5）（6） 知識(shí)與技能。2. 專業(yè)能力（1）具備觀察、分析學(xué)前兒童的基本能力和保育、教育的操作能力，能夠組織學(xué) 前兒童一日生活；（2）具有制定學(xué)前兒童教育教學(xué)方案和實(shí)施方案的初步能力；5）6）（3）學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和實(shí)施與學(xué)前兒童發(fā)展相適宜、與幼兒生活環(huán)境相適宜的內(nèi)容平衡 的課程和有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握引導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的策略與技能； 了解并掌握幼兒園管理、班級(jí)管理的基本知識(shí)與技能； 掌握與家長交往、合作的技能以及幫助家長改善家庭教育的技能； 掌握有效的學(xué)習(xí)方

10、法，具備初步的反思和自我發(fā)展的能力；（7）掌握幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的基本方法與技能；（8）掌握嬰幼兒教養(yǎng)活動(dòng)的方法，能初步運(yùn)用嬰幼兒教養(yǎng)理論知識(shí)指導(dǎo)家長開展 家庭早期教育；（9）掌握設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施學(xué)前兒童中英文整合教育活動(dòng)的知識(shí)，具有初步用英 語組織學(xué)前兒童的游戲活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、生活活動(dòng)的能力；（10）掌握學(xué)前兒童音樂、舞蹈、美術(shù)教學(xué)方法，學(xué)會(huì)創(chuàng)編學(xué)前兒童歌曲、舞蹈, 能制作學(xué)前兒童教玩具，創(chuàng)設(shè)適宜的促進(jìn)學(xué)前兒童發(fā)展的教育環(huán)境。六、教學(xué)計(jì)劃表見附件七、課程說明（一）職業(yè)素養(yǎng)（公共課）1. 入學(xué)教育、軍訓(xùn)、傳統(tǒng)文化教育入學(xué)教育：引導(dǎo)新生正確認(rèn)識(shí)技工學(xué)校，適應(yīng)技工學(xué)校生活，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，養(yǎng)成 良好

11、的行為習(xí)慣，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，為順利完成技工學(xué)校學(xué)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)：通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國防觀念和組織紀(jì) 律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識(shí)和技能。傳統(tǒng)文化教育：通過傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的精神修養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生的思想品德； 培養(yǎng)學(xué)生的禮儀道德、愛國情懷和積極的人生態(tài)度。2. 三自教育通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、勞動(dòng)觀念和團(tuán)隊(duì)精神，達(dá) 到學(xué)生自我約束的目的，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，弓I導(dǎo)他們自我教育、自我管理、 自我服務(wù)，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力

12、，形成良好的校風(fēng)校貌和健康向上的校園文化氛圍。3. 社團(tuán)活動(dòng)通過學(xué)生參與社團(tuán)開展的各種形式的活動(dòng)，提高學(xué)生自主管理能力，豐富學(xué)生的課 外娛樂生活。提升學(xué)生的生活品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)大家積極向上的生命熱 情，為學(xué)生創(chuàng)造更好地思想交流、切磋技藝、互相啟迪和自我展示的平臺(tái)。4. 語文加強(qiáng)學(xué)生讀、寫能力，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)記敘文、說明文、議論文的理解能力，使學(xué)生能正確運(yùn)用職業(yè)應(yīng)用文寫作基本技法， 事務(wù)公文的寫作要求和寫作方法，調(diào)查報(bào)告、 計(jì)劃和總結(jié)；行政公文公告、通告、通知、請示函。5.數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)機(jī)電、工程、會(huì)計(jì)、設(shè)計(jì)等學(xué)科以及參加社會(huì)生產(chǎn)、日常生活和進(jìn)一步 學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)好專業(yè)知識(shí)

13、有積極作用。因此，使學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)前繼續(xù)受到 數(shù)學(xué)教育，提高數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)于提高全民族素質(zhì)及專業(yè)技能，為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建 設(shè)所需要的人才打好基礎(chǔ)是十分重要。本課程分為三個(gè)方向：機(jī)電汽修類、計(jì)網(wǎng)類、基 礎(chǔ)類，學(xué)生針對(duì)不同方向?qū)W習(xí)不同課程，方便學(xué)生把學(xué)習(xí)成果更好轉(zhuǎn)化為專業(yè)成果，為 專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。6.新模式英語本課程旨在加強(qiáng)學(xué)生的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和同時(shí)進(jìn)行基本的口語訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際使用英語進(jìn)行交際的能力。7.德育技工院校德育課是對(duì)學(xué)生開展思想道德教育和政治理論教育的主渠道，它對(duì)學(xué)生確立正確的政治方向，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，增強(qiáng)法制意識(shí)和形成 正確的世界觀、人生觀，

14、起著重要的導(dǎo)向作用。對(duì)于全面實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國 戰(zhàn)略，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，具有重 大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。本課程使用國家勞動(dòng)部統(tǒng)編教材道德法律與經(jīng)濟(jì)常識(shí)中國 特色社會(huì)主義理論讀本中國高級(jí)技能人才事跡楷模讀本，以學(xué)生的思想、道德、態(tài) 度和情感發(fā)展為線索，緊密聯(lián)系實(shí)際，生動(dòng)具體地完成學(xué)校德育任務(wù) ，幫助學(xué)生樹立正 確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，形成良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。8. 體育與健康本課程的主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及年齡特征，講授體育衛(wèi)生知識(shí)，使學(xué)生提高體育技能和身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。9. 就業(yè)指導(dǎo)樹立正確的

15、職業(yè)理想，了解國家的就業(yè)方針和政策、就業(yè)環(huán)境與就業(yè)途徑、求職方 法與技巧。增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，提高就業(yè)能力。10. 現(xiàn)代企業(yè)管理通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的有關(guān)概念、一般原理和基本管理方法 和技能，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。懂得現(xiàn)代企業(yè)管理，尤其是班組管 理的一般規(guī)律和基本要求。使學(xué)生更好地了解現(xiàn)代企業(yè)管理的一般內(nèi)容，能運(yùn)用企業(yè)管 理的一般原理分析一些案例和處理一些具體的管理問題。11. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)通過本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的發(fā)展應(yīng)用、系統(tǒng)組成、常用輸入法、日常 維護(hù)與故障處理等基礎(chǔ)知識(shí)；靈活的運(yùn)用現(xiàn)代辦公中的文字處理、 表格設(shè)計(jì)、演示文稿、 網(wǎng)上瀏覽、電子郵件通

16、信等常用軟件的使用方法。從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)，提高 學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和技巧，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)，形成綜合職業(yè)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí) 打下良好的基礎(chǔ)。針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理專業(yè)學(xué)生，涉及到具體的企業(yè)辦公文案處理、企 業(yè)方案PPT制作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)EXECI表格的設(shè)計(jì)等這些方面的內(nèi)容。（二）幼兒教師模塊（專業(yè)課）12.學(xué)前教育學(xué)學(xué)前教育學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)的必修專業(yè)基礎(chǔ)理論課。又是該專業(yè)生學(xué)習(xí)專業(yè)技 能課的理論基礎(chǔ)課。向?qū)W生講解并使之了解該課程的研究方向、任務(wù)和體系。使學(xué)生必 須全面領(lǐng)會(huì)學(xué)前教育的基本知識(shí)和基本原理、初步形成現(xiàn)代學(xué)前教育的新觀念、新方法 進(jìn)而培養(yǎng)分析問題，解決問題能力，使之形成全新的學(xué)前教

17、育理論素養(yǎng)。13.學(xué)前心理學(xué)本課程是學(xué)前教育專業(yè)必修課，是專業(yè)基礎(chǔ)課.課程的目的在于使學(xué)生初步掌握從 事幼兒教育工作所必需的心理學(xué)基本理論和基本知識(shí)，初步形成運(yùn)用學(xué)前心理學(xué)知識(shí)去 分析和解決在教育幼兒過程中所遇到的實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)熱愛幼兒，對(duì)幼兒教育工 作感興趣,進(jìn)而樹立熱愛幼教事業(yè)的專業(yè)思想。14.學(xué)前衛(wèi)生學(xué)學(xué)前衛(wèi)生學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)的必修課，也是一門專業(yè)基礎(chǔ)課。它研究學(xué)前兒童 的機(jī)體與其生活和學(xué)習(xí)環(huán)境之間的相互關(guān)系，研究促進(jìn)學(xué)前兒童健康成長的衛(wèi)生要求和 衛(wèi)生措施的制定。主要教學(xué)內(nèi)容包括：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的定義、性質(zhì)、任務(wù)、目的、研究 對(duì)象及范圍；本學(xué)科主要內(nèi)容、關(guān)聯(lián)學(xué)科及研究方法。15.兒童文

18、學(xué)本課程是一門面向?qū)W前教育和小學(xué)教育而設(shè)的課程。按照幼兒教師、小學(xué)教師的現(xiàn) 代化培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的要求，體現(xiàn)幼教、小學(xué)教育的特點(diǎn)，提供幼兒教師、小學(xué)教師所 需的兒童文學(xué)理論和知識(shí)。要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解兒童文學(xué)的知識(shí)面，提高他們的兒 童文學(xué)素養(yǎng)；著重掌握兒童、兒童詩、童話、寓言、兒童故事、兒童散文、兒童小說和 兒童影視文學(xué)等八種常見的文體及其寫法。 重點(diǎn)培養(yǎng)分析和鑒賞現(xiàn)當(dāng)代中外兒童文學(xué)作 品的能力，掌握獨(dú)立分析中短篇作品（兒歌、兒童詩、兒童故事、兒童小說、童話、寓 言、兒童散文）的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色的基本方法，能針對(duì)作品內(nèi)容形式特點(diǎn)，撰寫簡 析（概要評(píng)論）；初步學(xué)會(huì)創(chuàng)編兒歌、短小的故事和童話等。

19、讓學(xué)生掌握一定的兒童文 學(xué)的鑒賞、批評(píng)和編創(chuàng)能力。16. 幼兒英語幼兒英語課程是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)課，也是學(xué)前教育專業(yè)的特色課 程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握幼兒英語教師的基本素質(zhì)，理解幼兒學(xué)習(xí)語 言的心理特點(diǎn)；掌握幼兒英語教學(xué)模式、教學(xué)的基本原則、具體教學(xué)方法和幼兒英語游 戲、歌謠、故事設(shè)計(jì)理論；能夠運(yùn)用本課程所學(xué)的理論知識(shí)和掌握的教學(xué)技能開展幼兒 英語教學(xué)實(shí)踐，包括能根據(jù)教學(xué)要求制定明確的教學(xué)目標(biāo)、采用合適的教學(xué)方法、設(shè)計(jì) 多樣化的教學(xué)活動(dòng)、制作合適的教具、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等等，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及 教育實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。17. 普通話普通話是高等院校的一門專業(yè)選修課。本

20、課程根據(jù)馬克思主義語言學(xué)理論，以 國家的語言文字政策為依據(jù)，系統(tǒng)講授普通話的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，使學(xué)生掌握普通 話語音基本知識(shí)和普通話聲、韻、調(diào)、音變的發(fā)音要領(lǐng)；具備較強(qiáng)的方音辨正能力和自 我訓(xùn)練能力；能用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)或比較規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行朗讀、說話及其它口語交際， 為將來從事教學(xué)工作以及現(xiàn)代漢語的科學(xué)研究工作打好基礎(chǔ)。同時(shí)，針對(duì)普通話水平測 試進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，把握應(yīng)試要領(lǐng)，使學(xué)生能順利地通過測試并達(dá)到相應(yīng)的等級(jí)標(biāo) 準(zhǔn)。18. 學(xué)前兒童科學(xué)教育開設(shè)本課程的任務(wù)是：提高學(xué)生對(duì)幼兒科學(xué)教育的認(rèn)識(shí)，了解兒童學(xué)習(xí)科學(xué)的規(guī)律, 全面掌握幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法以及活動(dòng)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)等專業(yè)知識(shí)，從而

21、初步 具備進(jìn)行該領(lǐng)域的教育工作的實(shí)際能力和開展有關(guān)學(xué)前兒童科學(xué)教育科研工作的初步 技能。19. 學(xué)前兒童社會(huì)教育學(xué)前兒童社會(huì)教育是學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)技能必修課，同時(shí)也是該專業(yè)的公共基 礎(chǔ)課，主要研究和探討學(xué)前兒童健康教育的理論與實(shí)踐，研究和發(fā)現(xiàn)新的教育教學(xué)方法 和途徑。本課程主要目的是使學(xué)生理解并掌握有關(guān)學(xué)前兒童社會(huì)教育的理論知識(shí)和操作 技能技巧，為以后從事幼兒園教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)技能基礎(chǔ)。20.手工制作通過學(xué)習(xí)和掌握平面紙工、立體紙工和利用廢舊物造型等手工教學(xué)內(nèi)容技能技巧，提高學(xué)生平面、立體造型能力以及眼、手、腦協(xié)調(diào)活動(dòng)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力與動(dòng)手能力。訓(xùn)練雙手動(dòng)作的靈活性，提高學(xué)

22、生生活自理能力，使學(xué)生在今后從事幼 兒教育工作時(shí)能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，很好地完成教育事業(yè)的工作。21. 美術(shù)美術(shù)課程是幼師專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，通過課程培訓(xùn)，最后技能水平能夠基本 掌握素描、色彩、設(shè)計(jì)三大模塊?；菊莆諏?duì)繪畫的認(rèn)識(shí)和欣賞能力水平，并能夠根據(jù) 自身經(jīng)驗(yàn)和環(huán)境進(jìn)行繪畫相關(guān)創(chuàng)作。實(shí)際能力要求達(dá)到：能綜合使用兩種以上美術(shù)技法 進(jìn)行寫生和繪畫，并具有相應(yīng)的教學(xué)能力。22. 鋼琴本課程教學(xué)目標(biāo)是：本著學(xué)以致用的原則，由易到難，由簡到繁，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用 技能。使學(xué)生掌握彈奏鋼琴的基本方法。用示范演奏和講解分析相結(jié)合的啟發(fā)誘導(dǎo)式教 學(xué)方式，使學(xué)生直觀形象的領(lǐng)悟作品，激發(fā)學(xué)生興趣，逐漸領(lǐng)會(huì)音樂語匯

23、和內(nèi)涵。23. 音樂通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握幼兒園音樂教學(xué)的理論和方法，使幼兒園教師能在教輔活 動(dòng)中結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，為造就一代新 人打好基礎(chǔ)。24.舞蹈本課程是幼兒保健與教育專業(yè)的一門專業(yè)技能課程。其任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的教 育，使學(xué)生了解舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本技能技巧，提高舞蹈表演與創(chuàng)編的實(shí)踐能力, 為今后能勝任幼兒園的舞蹈教育工作，成為合格的幼兒園教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。該課程 具有很強(qiáng)的美育性和實(shí)踐性。25.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)以便為從事學(xué)前教育工作打下良好的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)從而意識(shí)到自己是教育環(huán)境中的一份子，做到身正為 創(chuàng)新能力等；逐步形成“師德”風(fēng)范，熱

24、愛教育事業(yè)。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，重在培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)造力，支持和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種玩教具制作活動(dòng)，在大膽表現(xiàn)創(chuàng)造力的過程中 幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力， 本課程，認(rèn)識(shí)教育環(huán)境的重要性， 范；注重提高自身綜合實(shí)踐能力、（三）保育員模塊（專業(yè)課）26 .保育員專業(yè)考證（中級(jí)）以現(xiàn)代兒童生理衛(wèi)生保健科學(xué)、現(xiàn)代兒童心理科學(xué)和現(xiàn)代兒童教育理論為先導(dǎo)，立 足科學(xué)性、先進(jìn)性、針對(duì)性、實(shí)用性，依據(jù)幼兒園工作規(guī)程精神，緊密與托幼園所 的實(shí)際相結(jié)合，包含了完整的保育嬰幼兒的理論知識(shí)和操作技能。采用了理論知識(shí)與操作技能相結(jié)合的課題式結(jié)構(gòu)，組合成理論知識(shí)與操作技能一體化的培訓(xùn)

25、課題，分技能與 理論兩大部分，各個(gè)部分內(nèi)視需要設(shè)置若干個(gè)二級(jí)課題。27 .保育員專業(yè)考證（高級(jí)）本課程主要任務(wù)是幫助學(xué)生能順利通過保育員高級(jí)考證，所以在教學(xué)方法上，采取 課堂講授、實(shí)際操作、模擬測試等形式。通過專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，使學(xué) 員能夠系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識(shí)嬰幼兒心理發(fā)展與保育、嬰幼兒生活活動(dòng)中的保育、嬰幼兒游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)中的保育。托幼機(jī)構(gòu)意外傷害的預(yù)防及 初步處理、托幼機(jī)構(gòu)常用護(hù)理、托幼機(jī)構(gòu)相關(guān)法律、法規(guī)及應(yīng)用。能對(duì)初級(jí)保育員進(jìn)行 保育工作指導(dǎo)。（四）跟崗、頂崗實(shí)習(xí)28.跟崗實(shí)習(xí)通過跟崗實(shí)習(xí)使學(xué)生從不具有獨(dú)立操作能力、不能完全適應(yīng)實(shí)習(xí)崗位要求，在專業(yè) 人員指導(dǎo)下部分參與實(shí)際輔助工作的活動(dòng)，為后續(xù)的頂崗實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。29.頂崗實(shí)習(xí)通過頂崗實(shí)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生綜合運(yùn)用相關(guān)專業(yè)知識(shí)，鍛煉用 理論聯(lián)系實(shí)際的方法去解決具體問題的能力；使學(xué)生完全履行其實(shí)習(xí)崗位的所有職責(zé)， 鍛煉、考察學(xué)生的綜合