實驗：研究平拋運動-導學案

1、學習必備歡迎下載實驗:研究平拋運動導學案主備：劉國強研備：高一物理組：趙鈞、王軍民、尉飛、張紅【學習目標】1、通過實驗會描繪出平拋物體的運動軌跡，并且會判斷軌跡是否是拋物 線。2、通過實驗會求出平拋運動物體的初速度。【學習重點】會描繪出平拋物體的運動軌跡，會求出平拋運動物體的初速度。【學習難點】實驗過程中注意事項的把握?！緦W法指導】親身經(jīng)歷實驗，體會實驗探究在物理學中的作用。第一部分：課前熱身平拋運動可以看作是兩個分運動的和運動；一個水平方向的，其速度等于平拋物體運動的;另一個是豎直方向的，通過實驗確定作平拋運動的小球運動時的若干不同位置，然后描出運動軌跡，測出曲線上任一點的坐標，利用公式就可

2、求出小球的水平分速度，即平拋物體的速度Vo=第二部分：問題探究聚焦目標一：明確實驗目的，弄清實驗原理問題一：本實驗的目的是： 描出判斷計算問題二：假定已獲得平拋運動的軌跡，如何判斷該軌跡是不是拋物線?問題三：通過實驗得到平拋運動軌跡圖后，為了計算平拋運動的初速度，需 要測量哪些量？并寫出測量結果的表達式。聚焦目標二：設計實驗及實驗注意事項預習課本第14頁三個參考案例，回答下列問題案例一：描跡法(重點掌握)實驗器材：斜槽，金屬小球，木板(附豎直固定支架)，坐標紙，圖釘，刻度 尺，重錘線，鉛筆步驟：(1) 安裝調(diào)整斜槽并使斜槽末端點的切線水平(2) 調(diào)整木板并固定使其處在豎直平面內(nèi)且與小球運動軌跡

3、所在的豎直平面 平行(3) 確定坐標原點0,建立直角坐標系(4) 由斜槽上某固定位置無初速釋放小球，描繪小球運動軌跡注意事項：(1) 保證斜槽末端部分水平(2) 木板平面豎直且平行小球平拋的軌道平面(3) 坐標原點不在斜槽口末端，應在槽口上方小球球心處(4) 小球應在同一位置由靜止釋放；釋放的高度要適當(5) 實驗過程中木板不能動(6) 用平滑的曲線畫出軌跡，舍棄個別偏差較大的點討論下列問題：(1) 、如何檢驗斜槽末端部分是否水平？(2) 、怎么判斷木板面是否豎直？(3) 、怎么確定坐標原點0,建立直角坐標系？ 案例二：徑跡法案例三：頻閃照相法第三部分：日日清1、在做“研究平拋運動”實驗中應采

4、取下列哪些措施可減小誤差？（A. 斜槽軌道必須光滑B. 斜槽水平部分軌道必須水平C. 每次要平衡摩擦力D. 小球每次應從斜槽上同一高度釋放F.求初速度的平均值2、某同學使小球沿桌面水平飛出，用數(shù)碼相機來拍攝小球作平拋運動的錄像（每 秒15幀）并將照片打印出來。若桌高 h=0.8m ，問：他大約可以得到幾楨小球正在空 中運動的照片?3、如圖所示，在研究平拋運動的實驗中，描繪得到的平拋物體的軌跡的一部 分，拋出點的位置沒有記錄，試根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)求出平拋運動的初速度?！癶i=1.25cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中a、b、c、初速度為Vo =（用L、g表示），其值是d所示，則小球平拋的2。（ g 取 9.8m/s ）小方格的邊長4、在研究平拋運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡,abc