師德標(biāo)兵演講稿《愛崗敬業(yè),做最好的自己》

1、師德標(biāo)兵演講稿愛崗敬業(yè)，做最好的自己教師就像一顆星星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒 有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭, 默默在平凡的工作崗位上，奉獻(xiàn)著自己的光和熱。.立德樹人，做育人的先鋒教師的職責(zé)就是既教書又育人。經(jīng)常有老師感嘆：教書容易育人 難！的確如此，而且我認(rèn)為，育人比教書更重要。雅斯貝爾斯在什 么是教育一書中指出：教育是人的靈魂的教育，而非知識(shí)和認(rèn)識(shí)的 堆積。教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云, 一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。學(xué)生的成長歷程中充滿矛盾。如中學(xué)生早戀、強(qiáng)烈的逆反心理、 沉迷網(wǎng)絡(luò)、尋釁滋事等等都是其表現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生面臨成長困惑

2、、產(chǎn)生認(rèn) 識(shí)偏差，甚至可能誤入歧途的時(shí)候，作為老師，就應(yīng)該用社會(huì)主義核 心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度；用滿滿的正能量，引 導(dǎo)學(xué)生回到正常的人生軌道。一次中考臨近，一個(gè)學(xué)生由于精神高度緊張，與父母產(chǎn)生了強(qiáng)烈的逆反 心理，滋生了厭學(xué)情緒，不僅不上學(xué)，一度想要放棄中考。這可急壞了學(xué)生 家長，家長連夜向我求助，我當(dāng)天晚上十點(diǎn)給該學(xué)生打電話，在電話中，我 曉之以理，動(dòng)之以情，進(jìn)行了耐心細(xì)致的心理疏導(dǎo)，終于穩(wěn)定了該學(xué)生的情 緒。第二天，我又早早起床，到該學(xué)生家里接其上學(xué)，進(jìn)一步做其思想工作,鼓勵(lì)該學(xué)生好好學(xué)習(xí)。該學(xué)生終于調(diào)整心態(tài)，重整旗鼓，當(dāng)年中考以優(yōu)異的 成績考入孝感高中。后來該生在給我的信

3、中寫道：陳老師，我忘不了您在我 的人生路上給予我的幫助和教導(dǎo)”二. 以身作則，做孩子的表率“喊破嗓子，不如做做樣子；做做樣子，不如甩開膀子。”要求學(xué) 生做到的，老師一定要先做到。我還清晰地記得學(xué)校八年級(jí)教學(xué)樓剛 剛啟用的場景：同學(xué)們到達(dá)剛剛裝修完的 XXX樓XX班教室后目瞪口 呆，地上垃圾遍地，課桌凌亂不堪，桌上鋪滿厚厚的灰塵，北邊門窗 緊閉，空氣中彌漫著房子剛裝修后甲醛的味道， 幾個(gè)同學(xué)早已用手絹 捂住口鼻。見此情景，我連忙開啟門窗，找來抹布擦拭講桌。同學(xué)們 深受感染，有的掃地，有的擦桌子，還有幾個(gè)男同學(xué)找來拖把拖地, 不一會(huì)，寬敞明亮的教師就變得整潔衛(wèi)生，耳目一新了。我想這就是 榜樣的力量

4、吧！為給學(xué)生做好表率，我經(jīng)常隨時(shí)撿起走廊和教室角落 的紙團(tuán)或牛奶盒，并隨手扔到垃圾桶。七八年級(jí)時(shí)堅(jiān)持陪學(xué)生一起做 廣播體操，九年級(jí)堅(jiān)持與學(xué)生在操場一起跑步， 堅(jiān)持與孩子們一起吃 早餐，講究衛(wèi)生，節(jié)約糧食你在做，孩子們在看，當(dāng)然也會(huì)受到 潛移默化的影響！因?yàn)槲蚁嘈牛蠋熆梢允且幻嫫鞄?，用自身的行?默默感化學(xué)生。三. 關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的朋友愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè), 就應(yīng)該：以身作則為人師，滿腔真愛獻(xiàn)學(xué)生。只有關(guān)愛學(xué)生，才能走 進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生的朋友。上個(gè)星期五上午，我在教室走廊例行巡堂，發(fā)現(xiàn)周宇同學(xué)地趴在 課桌上，我輕輕走到周宇同學(xué)身邊，打算提醒他專心聽課，

5、結(jié)果讓我 大吃一驚。在他抬頭的一剎那，我發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，一副無精打采的 神情，嘴唇發(fā)烏，額頭布滿汗珠，就連趴過的桌子也被汗水浸濕了一 大片。直覺告訴我，他生病了。我與英語老師打了個(gè)招呼，就急忙把 周宇同學(xué)扶到辦公室，遞給他一杯溫水后就用電話與家長聯(lián)系。 為避 免耽誤治療，我第一時(shí)間把孩子帶到了一醫(yī)院的急診室接受治療。醫(yī) 生告訴急急趕來的家長，孩子食物中毒，患的是急性腸胃炎，幸虧及 時(shí)送醫(yī)，否則必須動(dòng)手術(shù)就麻煩了。雖然耽誤了午休和午飯，街上買 了只餅子吃了就趕到學(xué)校上班，但學(xué)生沒有危險(xiǎn)還是讓我倍感欣慰。最讓我們老師牽掛的是留守學(xué)生。他們?nèi)狈Ω改戈P(guān)愛、缺少家庭 溫暖、缺乏親情交流、缺乏行為管教。留

6、守學(xué)生缺乏安全感，感情較 脆弱，更需要老師的關(guān)愛。許多學(xué)生的家庭都有著驚人的相似，而留守學(xué)生的家庭卻各有各 的不同。張明同學(xué)平時(shí)言語不多，沉默寡言，上學(xué)時(shí)穿的校服經(jīng)常是 臟得失去了本色，完成作業(yè)拖拖拉拉，導(dǎo)學(xué)案和學(xué)習(xí)用具常常丟三落 四，自主學(xué)習(xí)自主管理更是一塌糊涂。雖然各科老師多次對其提要求, 講道理，但收效甚微。作為班主任，我早有到其家家訪之意，誰知告 知他這一想法時(shí)，卻遭到他的阻撓推諉，這就更加堅(jiān)定了我要到他家 家訪的決心。我和李老師輾轉(zhuǎn)來到其租住地，穿過房東一樓庭院，經(jīng) 過一個(gè)狹窄的室外樓梯，艱難上到二樓，只有一間臥室，供祖孫四人 居住，一個(gè)露天敞廚，上廁所必須要下到一樓樓梯間一個(gè)狹小的

7、衛(wèi)生間，一切簡陋得不能再簡陋。這讓我和李老師心靈受到很大的震撼。難怪該生平常生活儉樸，自卑寡言。在家訪過程中，從其 66 歲的爺 爺口中得知：孩子父母已經(jīng)離婚三年了，父親雖有腿疾，但迫于生計(jì) 常年在外打工， 母親早已改嫁， 留下張明同學(xué)和一個(gè)只有 4 歲的妹妹 由爺爺奶奶照顧。 平時(shí)兄妹 2 人生活方面主要由奶奶照料， 爺爺在鄉(xiāng) 下種點(diǎn)地，偶爾在城里打點(diǎn)零工，以貼補(bǔ)家用。前段時(shí)間，奶奶下樓 時(shí)不小心摔傷了手臂， 不能洗衣服， 只能由張明同學(xué)放學(xué)后自己洗衣 服。通過這次家訪，我終于明白：孩子不希望老師到家里家訪是因?yàn)橛捎诤⒆咏?jīng)濟(jì)拮據(jù)或居室簡陋而自卑， 抑或是不想讓老師或他人知道自己是單 親家庭；

8、校服很臟是因?yàn)樽约合床桓蓛艋蚋緵]有時(shí)間洗； 平時(shí)背負(fù)的家庭負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)過重，自然是膽小、沉默、自卑 我建議孩子的爺爺奶奶自己也要保重身體， 平時(shí)在搞好孫子孫女生活 的同時(shí)，盡可能多地與孩子溝通，教會(huì)他們生活自理和做人的道理， 激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變命運(yùn)。下午放學(xué)后，我把孩子叫到辦 公室，讓他克服自卑，振作起來，制定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，平時(shí)日常 生活學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)安排好自己的學(xué)習(xí)和生活。接著，我撥通了其父 親的電話， 先讓他們父子通話， 然后建議他父親打工之余多關(guān)注孩子 的學(xué)習(xí)和成長， 多給孩子以親情和溫暖。 最后我拿出幾本作業(yè)本送給 張明同學(xué)，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。在接下來的幾天，我發(fā)現(xiàn)該生

9、性格開朗了一些，上課時(shí)眼睛更有 神，還主動(dòng)舉手發(fā)言，校服也整潔了一些，見到老師還主動(dòng)問好。后來我經(jīng)常在節(jié)假日與他電話溝通或到其家里家訪， 有時(shí)周末帶他一起 過早，常常送一些文具或書籍，勉勵(lì)他好好學(xué)習(xí)。該生勤奮刻苦，進(jìn) 步明顯。從七年級(jí)的 400 余名，到八年級(jí)的 200 多名，再到九年級(jí)一 直保持在年級(jí)前一百名。 這讓我感到欣慰， 真為這個(gè)孩子良好的轉(zhuǎn)變 感到高興。四、愛崗敬業(yè)，做最好的自己只有先改變自己的態(tài)度，才能改變?nèi)松母叨?。教育教學(xué)是教師的本職 工作。在教學(xué)方面，我早上班，勤到班，晚下班，精心做好自己的教學(xué)常規(guī) 工作，認(rèn)真上好每一節(jié)課。雖曾長期擔(dān)任初三畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)，無論教學(xué) 和管理

10、，都努力做到滿懷激情， 從不敢有絲毫的懈怠。在教研方面，積 極參與課題研究，榮獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課和論文一等獎(jiǎng)，在孝感教育、大家教 育周刊和新課程等雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十余篇。我認(rèn)為，無論我們從事何種職業(yè)，都應(yīng)該干一行，愛一行，無論我們在 哪個(gè)崗位上工作，都應(yīng)該愛一行，專一行。我相信，只有愛崗敬業(yè)，才能做 最好的自己。在學(xué)校宣傳中心工作期間，我撰寫和發(fā)表宣傳學(xué)校的文章二十 多篇；在學(xué)校團(tuán)委工作期間，積極打造湖北省五四紅旗團(tuán)組織，團(tuán)組織工作 得到共青團(tuán)中央領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定在XX中學(xué)掛職鍛煉期間,分管該校教學(xué) 工作的同時(shí)，還根據(jù)學(xué)校要求，同時(shí)任該校兩個(gè)班和本校三個(gè)班共五個(gè)班的 教學(xué)任務(wù)并取得可喜成績；現(xiàn)在具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教研工作，我力