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XX小學課時教學設計關節(jié)1 課時教學內容了解關節(jié)的多種活動方式教學目標能夠通過活動身體找出關節(jié)的位置;能夠在固定關節(jié)的情況下發(fā)現(xiàn)關節(jié)的活動方式和一些作用教學重點能夠在固定關節(jié)情況下發(fā)現(xiàn)關節(jié)的活動方式和一些作用教學難點知道人體上一些關節(jié)的位置教具學具木棍、夾板、膠帶或繩子教學過程教師活動學生活動補充修訂我們上節(jié)課學習了人的身體學生回答內共有206塊骨頭組成，那 么你知道這206塊骨頭是怎樣組成一個整體的?骨頭與骨頭之間相互連接學生活動并體會的地方叫做什么呢動動你的身體，找一找你的 身體中哪些地方有關節(jié)？你 是怎么找到這些關節(jié)的?是不是在身體里面的所用的關節(jié)都可以活動呢？你能在書上第5頁的圖中把可以活動的關節(jié)用圓圈圈出來嗎？學生動手標注如果沒有了這些關節(jié)會怎么 樣呢？請同學來做一個小游 戲匯報：通過作這樣的游戲你 有什么體會？學生活動并匯報你能告訴大家關節(jié)有什么樣的重要作用嗎？學生示范講解運動一下你的各個關節(jié)，找一找這些關節(jié)它們的運動方補充實驗：此之外關節(jié)還具式都一樣嗎？有哪些不一有什么樣的作用呢？我們樣？來做一個小試驗。當你從高 出跳下的時候，在落地的一學生試著尋找瞬間哪些關節(jié)在活動？落閱讀課本第6頁的資料。地后身體是什么樣的姿態(tài)？為什么會這樣？說明了什么

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