第19課光的魅力

1、  第19課 光的魅力    課時:2課時    教材分析:    本課的要點是讓學生了解光對美術作品的影響。    光有自然光,如太陽光等;也有人造光,如燭光、燈光等。在人們的生活中離不開光,其實繪畫、雕塑、建筑、工藝品也要依靠光,只有在光的映襯下,藝術作品才會顯得更加生動迷人。    教學目標    1.引導學生了解光與美術的關系。    2.指導學生采用紙張或其他材料設計

2、制作作品,并利用光的照射,進行展示。    3.通過活動,讓學生產生對光的興趣和對科學的追求。    教學重、難點:    ·欣賞、了解光與美術的關系。    ·用紙或其他材料制作作品。    ·用不同顏色的人造光照射作品,進行展示。    教學準備:    請學生事先準備了各種卡通形象的玩偶、圖片等。各種燈光設備。    教學

3、過程:    一、 感受光的魅力:    請學生將事先準備好的各種卡通形象的玩偶拿出來。    讓一個學生用一些卡通形象編講故事,幾個學生根據故事情節(jié)擺放玩偶、圖片,或者簡單構出畫面,另一些學生用光源對已構好的畫面或場景進行照射。    引導學生進入到了學習狀態(tài),認真地聽故事,然后對構圖不夠合理的大膽提出建議。    教師引導:象不像舞臺上表演卡通片?比單純的畫面效果好多了是吧?    請學生提出自己的建議,如:“把

4、光用藍色的皺紙包住變成藍色的光,更符合故事情節(jié)的氣氛?！?“光從卡通形象的下面往上照,才能有恐怖的效果?！?#160;   在熱烈的討論中,使學生真正感受到光的魅力,興趣被調動起來。    二、了解光的魅力:    教師再趁熱打鐵,引導學生欣賞大師的作品,學生在美的體驗中進一步分析總結光影與美術的關系。    教師可先讓學生欣賞、了解不同光照射下,美術作品會產生不同的效果。如,白天太陽光下的建筑,晚上在燈光照射下的建筑;雕塑作品在不同光線下的不同效果。甚至也可以利用畫室里的石膏像,在不

5、同光線照射下的不同效果,讓學生了解美術作品與光的密切關系。除此之外,還可以列舉電影、幻燈、投影片、皮影等藝術,來說明藝術與光之間的相互關系,以此激發(fā)學生對光的興趣。    三、探究光的魅力:     在制作作品前,先讓學生通過分組實驗總結出:表面光滑的物體與粗糙的物體,不同材質的物體,在光的照射下,也會產生不同的效果。    四、布置下一次需要的材料。    布置學生尋找紙張或其他材料設計制作作品,下次利用光的照射,進行展示。    第二節(jié)    一、 啟發(fā)思路:    教師歸納總結光影與生活、光影與美術的關系,分析幾個相關作品的設計思路并演示一些具體的制作方法。    學生分頭設計方案,與組內同學討論改進方案,并按方案完成作品。