吉林省2019年中考化學(xué)試題(解析版)

1、吉林省2019年初中畢業(yè)生水平考試化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 0-16 C1-35.5 K-39一、單項選擇題（每小題1分，共10分）1.2019年是 國際化學(xué)元素周期表年”編制元素周期表的俄國科學(xué)家是A.侯德榜B.屠呦呦C.門捷列夫D.拉瓦錫【答案】C【解析】【詳解】A、侯德榜發(fā)明了 侯氏制堿法”，故錯誤。B、屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素，故選項錯誤。C、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項正確。D、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論，故選項錯誤。故選：Co【點睛】本題難度不大，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)

2、的興趣，培 養(yǎng)學(xué)生的社會責任感。2 .通常情況下，空氣中體積分數(shù)約占 21%的氣體是A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體【答案】B【解析】【詳解】A、氮氣大約占空氣體積的78%,故選項錯誤；B、氧氣大約占空氣體積的 21%,故選項正確；C、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%,故選項錯誤；D、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%,故選項錯誤；故選：B。3 .下列有關(guān)分子、原子說法錯誤的是A.很小B.不斷運動C.有間隔D.不可分【答案】D【解析】【詳解】分子和原子都很小，都在不斷運動，都有間隔，分子和原子都可以再分。故選：Do4 .下列實驗操作正確的是【答案】A【詳解】A、導(dǎo)管連接膠皮管時，先把

3、導(dǎo)管一端濕潤，然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入膠皮管內(nèi)，圖中所示裝置正 確。B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。C、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。D、過濾液體時，要注意 一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。故選：A?！军c睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。5 .下列說法錯誤的是A. NaHCO3俗稱小蘇打B. CaCO3可用作補鈣劑C. Na2CO3俗稱火堿D. K2CO3屬于鉀肥

4、【答案】C【解析】【詳解】A、碳酸氫鈉俗稱小蘇打，其化學(xué)式為 NaHCO3,故選項說法正確。B、CaCO3可用作補鈣劑，故選項說法正確。C、碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3,故選項說法錯誤。D、K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項說法正確。故選：Co【點睛】本題難度不大，熟練掌握常見化學(xué)物質(zhì)（特別是常見的酸堿鹽）的名稱、俗稱、化學(xué)式是正確解 答此類題的關(guān)鍵。6.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A.鐵絲燃燒時發(fā)出耀眼白光B.紅磷燃燒時產(chǎn)生大量白霧C.氫氣燃燒時發(fā)出黃色火焰D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰【答案】D【解析】【詳解】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，故選項錯誤

5、。B、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。C、氫氣燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法錯誤。D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。故選：D。【點睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。7 .下列化學(xué)方程式書寫正確的是A. 2H2O 2H2+O2B. 2KMnO4= K2MnO 4+MnO 2+O2C. BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO 3 JD. Zn+ H2SO4=ZnSO4+ H2【答案】C【解析】【詳解】A、該化學(xué)方程式氫氣、氧氣后面沒有標注

6、T,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2H2O通電2H 2 T +OT。B、該化學(xué)方程式缺少反應(yīng)條件，氧氣后面沒有標注T,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為A2KMnO 4 = K2MnO4+MnO 2+O21C、該化學(xué)方程式書寫完全正確。D、該化學(xué)方程式氫氣后面沒有標注 T,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為 Zn+H 2SO4 ZnSQ+H2故選：Co【點睛】根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平;反應(yīng)條件是否正確；?？?J的標注是否正確。8 .下列說法正確的是A.點燃可燃性氣體前要驗純B.稀釋濃硫酸時將水倒人濃硫酸中C.蒸發(fā)食鹽水時出現(xiàn)固體就停止加熱D.配制溶液時用量筒溶解固體物質(zhì)【

7、答案】A【解析】【詳解】A、可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，點燃可燃性氣體之前必須檢驗 氣體的純度，故選項說法正確。B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一 定不能把水注入濃硫酸中，故選項說法錯誤。C、蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項說法錯誤。D、配制溶液時，溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，不能在量筒內(nèi)進行，故選項說法錯誤。故選：A。9 .向盛有定量固體的燒杯中加人某溶液，固體質(zhì)量變化與下圖相符的是固體質(zhì)量信0加入的溶液質(zhì)量gA. MnO2中加入H2O2溶液B. Cu-Zn合金中加

8、人稀HClC. CuO中加人稀H2SO4D. BaCO3中力口人稀HNO 3【答案】B【解析】【詳解】A、MnO2是過氧化氫分解的催化劑，質(zhì)量不變，故A不符合題意;B、Cu-Zn合金中加入稀 HCl,鋅能與稀鹽酸反應(yīng)，銅不反應(yīng)。鋅反應(yīng)完后質(zhì)量不再減少，故 B符合題意;C、CuO中加入稀H2SO4,氧化銅能與稀硫酸完全反應(yīng)，固體的質(zhì)量減小到為0,故C不符合題意；D、BaCO3中加入稀HNO3,碳酸鋼能與稀硝酸完全反應(yīng)，固體的質(zhì)量減小到為0,故D不符合題意。故選：Bo10 .下列實驗方案設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖茿.用Ba(OH)2溶液除去NaNO3溶液中 CuSO4B.用Na2CO3溶液鑒別NaO

9、H溶液和CaCl2溶液C.用稀 H2SO4、Fe2O3 和 NaOH 溶液制各 Fe(OH)3D.用酚酗:溶液檢驗CaO中是否含有【詳解】A、氫氧化鋼不能和硝酸鈉溶液，該選項能夠達到實驗?zāi)康?B、碳酸鈉不能和氫氧化鈉反應(yīng)，和氯應(yīng)生成白C、氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,達到實驗?zāi)康?D、滴加酚酗:試液時，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,2,該選項不能達到實驗?zāi)康?。故選：DoCa(OH)2口硫酸銅硫酸鐵和氫夠有 Ca (OH)CaO中日淀碳酸鈣和案鈉反應(yīng)生成窣和硫肌沉淀，過濾得到利該選項育到實驗七鐵沉淀和硫酸鈉，該選工【點睛】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分

10、析、判斷，從 而得出正確的結(jié)論。二、填空題(每空1分，共10分)11 .如圖所示。用化學(xué)符號填空。(2) (3) -2【答案】.N (2). Na+(3). H2O【解析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價, 才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正 確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目。【詳解】(1)氮元素符號為 N,故填：No(2)鈉離子帶有一個單位的正電荷，故填：Na+。-2(3)水中氧元素的化合價為-2,故填：H2o12 .化學(xué)與我們的生活聯(lián)系密切。(1)生活

11、中通過 的方法可以降低水的硬度。(2)大米中含量最多的營養(yǎng)素是 (3)天然氣有性，常用作燃料。(4)炒菜時油鍋著火，通常用 的方法滅火?！敬鸢浮?1).煮沸 (2).糖類 (3).可燃 (4).鍋蓋蓋滅【解析】【詳解】(1)煮沸能降低水中鈣、鎂化合物的含量，生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度。(2)大米中含量最多的營養(yǎng)素是糖類。(3)天然氣有可燃性，燃燒時能放出大量的熱，常用作燃料。(4)炒菜時油鍋著火，通常用鍋蓋蓋滅的方法滅火。故答為：(1)煮沸；(2)糖類；(3)可燃；(4)鍋蓋蓋滅。【點睛】本題所考查的知識與生活聯(lián)系比較緊密，難度不大，學(xué)會用化學(xué)知識來解決問題的方法是解答本 題的關(guān)鍵。

12、13 . A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。15(1) L C時,A溶解度是 go(2)將t C時B的飽和溶液升高溫度至 t2 C ,所得溶液 (填 飽和"或 不飽和”)溶液。(3)將12 c時A的飽和溶液冷卻到t1 C,溶液的濃度會 (填變大”或不變”或變小”)。故答案為：飽和;變(1)由溶解度曲線9溶角軍用n；(2)將tC時B的飽和溶;高溫度至t(3)將12 c時A的飽和溶固體物質(zhì)的溶解度，是隨溫度升高而增大的，降溫后溶解度變小,.簡答題(每空1分,12分)(1). n (2).飽和,所得液為飽和溶液,液的濃度會因為液的質(zhì)量分數(shù)、；故答案為:、；為B的溶解度隨溫度的升高而

13、減少;14.回答下列問題。(1) 2Na+2H2O=2NaOH+R ,其中 R 的化學(xué)式為 。(2)水與氧化鈣的生成物屬于 (填 酸”或 堿”或 盆”)。【答案】(1). H 2(2).堿【解析】【詳解】(1)由2Na+2H 2O=2NaOH+R可知，反應(yīng)前后鈉原子都是2個，氧原子都是2個，反應(yīng)前氫原子是4個，反應(yīng)后應(yīng)該是 4個，其中2個包含在R中，其中R的化學(xué)式為H2。故填：H2。(2)水與氧化鈣的生成物是氫氧化鈣，氫氧化鈣是堿。故填：堿?！军c睛】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方

14、面計算的基礎(chǔ)。15.在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點。如圖2按上圖所示，回答下列問題。(1)圖1中兩種微粒屬于不同種元素是因為 不同。(2)圖2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 其基本反應(yīng)類型是 點燃【答案】(1).質(zhì)子數(shù) (2). 2CO+O 2CO2(3).化合反應(yīng)【解析】【分析】(1)根據(jù)元素的定義分析回答；(2)根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)的條件，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型?！驹斀狻?1)由元素的定義可知，圖 1中兩種微粒屬于不同種元素是因為質(zhì)子數(shù)不同。點燃(2)由圖示可知，圖 2中的反應(yīng)是一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，化學(xué)方程式為：2CO+O

15、2=CO2,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)。點燃故答為：(1)質(zhì)子數(shù)；(2) 2CO+O2=CO2,化合反應(yīng)。16.某同學(xué)在實驗室中看到鐵釘表面附著紅色物質(zhì)，分不出是鐵銹還是銅，為證明紅色物質(zhì)的成分，將其 制”下來放 潘液中進行驗證。(1)若固體溶解，則該物質(zhì)為鐵銹；鐵銹是鐵與 反應(yīng)生成的。(2)若固體不溶，則該物質(zhì)為銅；銅可能是鐵與 溶液反應(yīng)生成的?！敬鸢浮?1).鹽酸(或硫酸)(2).氧氣、水 (3).硫酸銅【解析】【詳解】鐵銹能和鹽酸(或硫酸)溶液反應(yīng)而銅不與其反應(yīng)，所以為證明紅色物質(zhì)的成分，將其刮”下來，放入鹽酸(或硫酸)溶液中進行驗證；(1)根據(jù)鐵生銹的原理可

16、知：鐵要與氧氣和水同時接觸才能生銹，所以鐵銹是鐵和氧氣、水同時接觸反應(yīng)生成的；(2)在金屬活動順序中，鐵在銅的前面，鐵能把銅從硫酸銅溶液中給置換出來，所以若固體不溶，則該物質(zhì)為銅；銅可能是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成的。故答案為：鹽酸(或硫酸)；(1)氧氣、水；(2)硫酸銅。17.某同學(xué)在做中和反應(yīng)實驗時，用pH傳感器測得溶液的 pH變化如圖所示，回答下列問題。(1)向A點溶液中滴加紫色石蕊溶液的現(xiàn)象是 (2)曲線上點表示酸和堿恰好完全反應(yīng)。(3) C點溶液中含有 種溶質(zhì)【答案】(1).紫色石蕊試液變紅色 (2). B (3).【詳解】(1)根據(jù)圖示可知在 A點pH小于7溶液呈酸性，向 A點溶液中滴

17、加紫色石蕊溶液的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色;(2)酸堿恰好完全中和時溶液呈中性，pH=7,y B弓丹酸和堿恰好完全中和;(3)在C點溶液的pH大于7溶液呈堿性，溶液扁和堿兩種溶質(zhì)。故答案為:(1)紫色石蕊試液變紅色；(2) B;(3)二?！军c睛】本題難度不是很大，主要考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用，掌握溶液的酸堿性和溶液 pH大小之間的關(guān)系、從數(shù)形結(jié)合的角度理解中和反應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵。四、實驗與探究題(每空1分，化學(xué)方程式2分共12分)18.根據(jù)下圖回答問題。無紡布包(1)圖中儀器a的名稱是(2)實驗室用加熱方法制取氧氣的發(fā)生和收集裝置為 (填字母序號)。(3)某同學(xué)用自制的 D裝置在實驗室制取二

18、氧化碳氣體，無紡布包內(nèi)裝的藥品為 其反應(yīng)的化學(xué)方程式為【答案】.集氣瓶；(2). AC (3).大理石(或石灰石)(4). CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO2 T【解析】【詳解】(1)儀器a的名稱是集氣瓶；(2)加法制取氧氣需要酒精燈，發(fā)生裝置選擇A,氧氣不易溶于水，收集裝置選擇C;(3)根據(jù)裝置的特點可知，無紡布包內(nèi)裝的藥品為大理石(或石灰石)；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO2T。故答案為：(1)集氣瓶；(2) AC;(3)大理石(或石灰石)；CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO2T。【點

19、睛】本考點主要考查了儀器的名稱、選擇發(fā)生裝置和收集裝置的依據(jù)，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與 氣體的密度和溶解性有關(guān)。19.教育部從2018年開始，要求在學(xué)校普及垃圾分類回收處理的相關(guān)知識。某化學(xué)活動小組結(jié)合所學(xué)的知識對此進行一系列實踐活動。I .活動探究(1)學(xué)會識圖分揀垃圾：下列垃圾應(yīng)投人帶有下圖圖標的垃圾箱內(nèi)的是 (填字母序號)。A塑料瓶 B果皮 C碎瓷片(2)學(xué)會檢驗有害氣體含氯塑科焚燒時會產(chǎn)生氯化氫等氣體。若要檢驗焚燒后的氣體中有氯化氫，可將其通入 打液中，有白色沉淀生成即可。II .實驗探究:提

20、出問題如何回收處理廢舊電池中的鎘 ？查閱資料(1)廢舊電池中含有鍋、汞等元素，這些元素會危害人類健康。(2)鎘(Cd)從溶液中析出時呈海綿狀固體 .在化合物中通常表現(xiàn)為 +2價。(3)碳酸鎘(CdCO3)、氫氧化鎘Cd(OH)2都是白色固體、難溶于水。設(shè)計實驗先將廢舊電池進行處理以制得硫酸鎘(CdSO4)溶液，用于以下實驗。實驗設(shè)計實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論與金屬反應(yīng)取少許溶液于試管中，加入足量的Zn粉，充分反應(yīng)Zn可以置換出Cd與堿反應(yīng)取少許溶液于試管中，加入足量的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀用化學(xué)方程式表示為與鹽反應(yīng)取少許溶液于試管中，加入足量的 溶液，充分反應(yīng)。產(chǎn)生白色沉淀可用該試劑除去CdSO4回收處理實驗結(jié)束后，將反應(yīng)后的混合物通過過濾洗滌、加熱，進而再制得鎘。交流反思 請同學(xué)們基于化學(xué)視角說明垃圾分類回收處理的重要意義 (答一點即可)。【答案】.A (2).硝酸銀 (3).金屬表