小學(xué)體WebKit動(dòng)總結(jié)

1、小學(xué)體育課活動(dòng)總結(jié)光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?；叵胍?學(xué)期來(lái)與六年級(jí)學(xué)生一起學(xué)習(xí)、鍛煉，其收獲頗多。通過(guò)教學(xué)、反思 不斷加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)和意義的理解，成功的地方不是太多，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁， 這也許是體育工作者的特點(diǎn)吧！盡管我們學(xué)校的體育場(chǎng)地對(duì)同時(shí)六個(gè)班級(jí)上體育課是有限的，但我盡可能提高了場(chǎng)地的使用效率。 還有在教學(xué)內(nèi)容選擇上“因地制宜、因材施教” ; 設(shè)置一些與跑、跳有關(guān)的游戲活動(dòng)，通過(guò)快樂(lè)體育教學(xué)法改變了學(xué)生對(duì)體育課的態(tài)度， 這樣的教學(xué)方法使學(xué)生既提高了對(duì)體育鍛煉的積極性，又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。在提高他們的自信心方面， 多給

2、予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)， 堅(jiān)定他們克服困難的決心， 也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和 學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的 程序和時(shí)間布置都作了詳細(xì)的記錄， 認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。 每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，使自己的課堂充 滿吸引力。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，簡(jiǎn)單化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意 賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 加強(qiáng)師生互動(dòng)， 充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快; 注意精講精練，

3、在課堂上老師講的盡量少， 學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多 ; 同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到響應(yīng)的提高。三、虛心請(qǐng)教其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在教 學(xué)方法上向他們學(xué)習(xí)，多聽(tīng)他們的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu) 點(diǎn)，克服自身的不足， 并經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課， 征求他們的意見(jiàn)， 改進(jìn)教育教學(xué)方法?？傊?，從這學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但要出色地上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng) 更多的體育優(yōu)生就很難了。 首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。 運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生， 使學(xué)

4、生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。 在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這 樣，可以使學(xué)生盡快的掌握基本技術(shù)，形成運(yùn)動(dòng)技能，使體育教師真 正實(shí)現(xiàn)精講多練， 為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容， 向?qū)W生進(jìn)行思想教育。 培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的拼搏精神等。這 三點(diǎn)有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里， 我除了提高自身的專業(yè)水平之外， 還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。在

5、我的心目中我們體育教師是一個(gè)很辛苦的工作， 就以我們小學(xué)體育老師來(lái)說(shuō)， 每天我們最少是三節(jié)正課， 早晨和課外活動(dòng)還有二節(jié)的訓(xùn)練， 這樣我們一天就有五節(jié)課， 這還不包括課間操的組織和參加外出比賽的時(shí)間。 即然我們這樣辛苦， 外界對(duì)我們的印象是什么呢？ 清閑。我想，這一方面是人們對(duì)我們工作的誤解，另一方面還有我們 教師自己的原因， 那就是不拘小節(jié)。 不拘小節(jié)原本是我們體育教師的美德，但有時(shí)候卻又是我們致命的傷。 具體在教學(xué)中表現(xiàn)有如下六點(diǎn)：1、各種計(jì)劃的制定：俗話說(shuō)：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初各種計(jì)劃的制定，包括學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)計(jì)劃、學(xué)時(shí)計(jì)劃等，不僅是我們上課必須的，也是我

6、們檢查所必須的?？墒蔷褪沁@樣一些常規(guī)性的計(jì)劃， 我們很多的老師卻往往不注意積累， 往往在檢查之前才想起自己這樣也沒(méi)有做好， 那樣還沒(méi)有打出來(lái)。 這就很容易給人造成一種拖沓的印象。 并且今年寫(xiě)了明天說(shuō)仍了。 今天我教給大家一個(gè)方法。 現(xiàn)在各學(xué)校都有老師自己使用的電腦， 你可以把這些計(jì)劃建一個(gè)文件夾， 如果你自己十在懶得寫(xiě)， 你就在網(wǎng)上下載一個(gè)文件， 然后再根據(jù)自己所認(rèn)的學(xué)科進(jìn)行修改一下， 所有的教學(xué)計(jì)劃也就 ok了，以后用著的時(shí)候修改一下就行了，真是一勞永逸，大家不妨一試。備課還有一個(gè)集體備課的事。 比如說(shuō)上優(yōu)質(zhì)課， 你自己的水平不行不要緊，和自己組的老師進(jìn)行討論一下，這里應(yīng)該怎么上，那里應(yīng) 該

7、怎樣講，大部分問(wèn)題就可以解決，如果還是不行，我們也可以向兄 弟學(xué)校的老師學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在不是都是聯(lián)誼校嗎？你可以與聯(lián)誼校的老師進(jìn)行交流。當(dāng)然交流必須是相互的，不能只等著別人去教你，你還應(yīng) 該主動(dòng)幫助別人提高才行。 比如說(shuō)你上課不行， 可是在訓(xùn)練上有一手， 你就可以把你自己的經(jīng)驗(yàn)也給聯(lián)誼校的老師說(shuō)說(shuō)， 這樣才能真正的互相提高。2、根據(jù)課時(shí)計(jì)劃，課前要布置好場(chǎng)地，備好器材，做好安全檢 查工作。教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課。俗話說(shuō)：教育無(wú)小節(jié)，處 處是楷模。 我們教師先換好運(yùn)動(dòng)服上體育課， 這不僅能給學(xué)生起到榜樣的作用，更重要的也是便于我們的教學(xué)。在我的教學(xué)史上，就發(fā)生 了這樣一個(gè)小故事。3、做好學(xué)生體

8、育骨干的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮他們?cè)谡n堂教學(xué)中的作用。學(xué)生練習(xí)時(shí)應(yīng)安排好保護(hù)和幫助，防止傷害事故的發(fā)生。有的老師經(jīng)常說(shuō)：真奇怪，怎么孩子上你的手里都那么聽(tīng)話，可自己的 學(xué)生不管自己怎么管都不行， 其實(shí)根本的原因就是這里， 你有沒(méi)有培養(yǎng)好自己的體育骨干。 在我們學(xué)校二年級(jí)有這樣一個(gè)班級(jí)， 我不在的紀(jì)律比我在還有好，為什么就是他們班有一個(gè)好的軍體委員和班長(zhǎng)， 比喻說(shuō)有的學(xué)生違犯了紀(jì)律， 讓軍體委員抓出來(lái)了， 這時(shí)我讓他們進(jìn)隊(duì)練習(xí)他們一定不敢，因有軍體說(shuō)你回去他，他們才敢回去。有很長(zhǎng) 的一段時(shí)間我感到很納悶， 學(xué)生為什么聽(tīng)軍體的現(xiàn)不聽(tīng)我的， 為此在一節(jié)室內(nèi)體育課上我就和同學(xué)們進(jìn)行交流，他們說(shuō)：“軍體委員

9、很厲害，你不厲害，所以我們怕軍體！ ”4、體育課對(duì)學(xué)生即要嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，又要關(guān)懷、愛(ài)護(hù)， 調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性， 不得采用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待學(xué)生， 嚴(yán)禁體罰和變相體罰。說(shuō)到體罰對(duì)于我們體育教師又是一個(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題， 學(xué)生違犯了紀(jì)律罰學(xué)生跑圈是常事， 并且我們體育教師還經(jīng)常打?qū)W生一巴掌， 踢學(xué)生一腳。 說(shuō)良心話我們這樣對(duì)待生更主要的是恨鐵不成鋼，是對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。 但是我們這種做法確得不到家長(zhǎng)的理解。我就多次遇到過(guò)有的家告我們體育教師體罰學(xué)生的情況。在這里我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。5、體育課應(yīng)以實(shí)踐為主，要保證學(xué)生有足夠時(shí)間鍛煉。運(yùn)動(dòng)量 和練習(xí)密度要適當(dāng)， 做到科學(xué)合理。 教師講解要遵循精講多練的教學(xué)原則，動(dòng)作示范要美觀、準(zhǔn)確。隨著課程改革的深入，我們有一些老 師的認(rèn)識(shí)上有了一些誤區(qū)， 認(rèn)為體育課只要保證學(xué)生的身心健康就行了，體育的技能技巧的學(xué)習(xí)和掌握就不重要了， 所以一些危險(xiǎn)的項(xiàng)目我們就不上了，