四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)小數(shù)》教案

1、最新Word認(rèn)識(shí)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說(shuō)明教材分析本節(jié)內(nèi)容的教與學(xué)，是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，會(huì)計(jì)算三位數(shù)的加減法，初步 認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法，并且學(xué)習(xí)了常用計(jì)量單位的基礎(chǔ)上進(jìn) 行的。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容既可以在實(shí)際生活中應(yīng)用，又能為今后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)打下初 步基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生掌握了萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加、減運(yùn)算，以及初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù) 的基礎(chǔ)上教學(xué)的。這是小學(xué)階段學(xué)生第一次接觸小數(shù)。而在實(shí)際的生活中，特別是學(xué) 生在逛商場(chǎng)購(gòu)物、或者買一些學(xué)習(xí)用品時(shí)都已經(jīng)見過(guò)小數(shù)，所以教學(xué)時(shí)應(yīng)該聯(lián)系學(xué)生 的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)一定的生活情景進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步體會(huì)小數(shù)的來(lái)源與含義，能 正確地認(rèn)讀小數(shù)部

2、分是一位的小數(shù)，知道小數(shù)各部分的名稱。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：會(huì)正確讀寫小數(shù)部分不超過(guò)兩位的小數(shù) ，結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知 道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。過(guò)程與方法：了解小數(shù)各部分的名稱，會(huì)讀、寫小數(shù)，并能正確區(qū)分整數(shù)和小數(shù)。 初步感知十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。情感態(tài)度與價(jià)值觀：滲透知識(shí)間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)會(huì)正確讀寫小數(shù)，并能初步理解小數(shù)意義。教學(xué)難點(diǎn)建立分母是10的分?jǐn)?shù)與一位小數(shù)間的聯(lián)系。教學(xué)方法交流研討課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：1 .師：學(xué)校要組織小朋友去春游了，那我們小朋友可要為春游的午餐做好準(zhǔn)

3、備。 大家一起到商店去看看吧！師：商店里的食品可真多！這是什么？（指著：商品的標(biāo)價(jià)）（生可能說(shuō)：標(biāo)價(jià)、價(jià)格）2 .師：表示商品價(jià)格的數(shù)，好奇怪，和我們以前學(xué)的數(shù)不一樣，你認(rèn)識(shí)它們嗎？ 今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)一種新的數(shù)一一小數(shù)。板書：認(rèn)識(shí)小數(shù)（設(shè)計(jì)意圖：商品的價(jià)格是學(xué)生生活中與數(shù)學(xué)聯(lián)系最密切的內(nèi)容之一，在認(rèn)識(shí)標(biāo)價(jià)時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生輕輕松松地走進(jìn)生活，走進(jìn)小數(shù)，初步感受小數(shù)的現(xiàn)實(shí)意義。）二、新授：探究一：小數(shù)的讀法1 .（板書：主題圖中的三個(gè)小數(shù)）師：小數(shù)和以往我們學(xué)過(guò)的數(shù)有什么不同之處呢？（生：小數(shù)有一個(gè)小圓點(diǎn)）師：對(duì)呀！每個(gè)小數(shù)都有一個(gè)小圓點(diǎn)，它的名字叫“小數(shù)點(diǎn)”（板書:小數(shù)點(diǎn)）2 . （1）師：這三個(gè)

4、小數(shù)，誰(shuí)會(huì)讀得呢？（學(xué)生嘗試）師：現(xiàn)在誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小數(shù)是怎么讀得呢？（師生共同小結(jié)）小數(shù)讀法：小數(shù)點(diǎn)的左邊按照整數(shù)的方法讀，“小數(shù)點(diǎn)”讀作“點(diǎn)”，小數(shù)點(diǎn)的右邊就像報(bào)電話號(hào)碼那樣一個(gè)一個(gè)數(shù)字讀。（2）試一試：讀出下面的小數(shù)。1.23 0.92 0.05 2.40 12.08（設(shè)計(jì)意圖：生活中的小數(shù)很多，有些學(xué)生也會(huì)讀，通過(guò)學(xué)生的試讀小數(shù)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)交流中，獲得知識(shí)。會(huì)比老師直接傳授來(lái)的印象深刻。）探究二：認(rèn)識(shí)以元為單位小數(shù)的實(shí)際含義1. 師：這三個(gè)小數(shù)就是主題圖中以元為單位的小數(shù)，你能看懂它們分別表示幾元幾角幾分？（出示表格）師：我們先來(lái)試一試。（學(xué)生試填表格）（學(xué)生匯報(bào)）（媒體出示：表格中的正確結(jié)

5、果）師：以元為單位的小數(shù)你們是怎么得出幾元幾角幾分的呢？（生：小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)表示幾元，右邊第一位表示幾角，右邊第二位表示幾分）（板書：元、角、分）2.師：同學(xué)們，你還在哪里見過(guò)小數(shù)呢？把它讀出來(lái)。（生答師板書）師：老師這兒也有一些小數(shù)，讓我們來(lái)讀一讀。探究三：一位小數(shù)、兩位小數(shù)的含義與寫法。1. （1）媒體出示師：圖上的小朋友在干什么？（生：量身高。王東的身高是 1米30厘米，）師：如果只用米作單位怎樣表示？師：你們可以小組討論一下。（2）以米為單位的一位小數(shù)師：把一根1米平分成10份，每份是1分米。師：1分米是 米，還可以寫成？ （ 0.1米）師：3分米是 米，還可以寫成？ （ 0.3米）師

6、：那么5分米呢？ （ 0.5米）想一想：為什么小數(shù)點(diǎn)的前面寫“ 0” ？什么樣的分?jǐn)?shù)能改寫成一位小數(shù)？（生：因?yàn)?分米、3分米、5分米都沒(méi)滿1米）（生：十分之幾的分?jǐn)?shù)可以寫成一位小數(shù)）（3）以米為單位的兩位小數(shù)師：現(xiàn)在1米平分成100份，每份就是？師：1厘米是 米，還可以寫成？ （ 0.01米）師：3厘米呢？還可以寫成？ （ 0.03米）師：18厘米呢？還可以寫成？ （ 0.18米）師：50厘米呢？還可以寫成？ （ 0.50米）想一想：什么樣的分?jǐn)?shù)能改寫成兩位小數(shù)？（生：百分之幾的分?jǐn)?shù)可以寫成兩位小數(shù)）（4）師：那么王東的身高1米30厘米，改寫成小數(shù)是？（媒體演示：1.30米 或1.3米）師：

7、能告訴大家是怎么得出的？（生：1米已經(jīng)是米了，不用改，30厘米不到一米，是 效米，是0.30米，再與100前面的1米和起來(lái)就是1.30米.）師：1.3米為什么也對(duì)呢？（生：因?yàn)?0厘米也就是3分米）師：現(xiàn)在我們知道了十分之幾可以表示成一位小數(shù)，百分之幾可以表示成兩位小數(shù)。小數(shù)寫法：師：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你們覺(jué)得小數(shù)是怎么寫的？（生：先寫小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)，再寫小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)）師：對(duì)！先寫小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)，接著寫小數(shù)點(diǎn)，再寫小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)。（媒體出示）（1） 1元是10角。7角是元，還可以寫成（）元。（2） 1元是100分。7分是元，還可以寫成（）元。（生匯報(bào)師媒體出示）（設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用學(xué)生已有的知識(shí)，

8、遷移到新知識(shí)。通過(guò)學(xué)生合作學(xué)習(xí)感悟一位小數(shù)、兩位小數(shù)與十分之幾、百分之幾之間的聯(lián)系。）三、練習(xí)：練習(xí)一1 .讀出下面的小數(shù)：8.050.9220.8 35.35100.502 7.740.03 10.67 39.988.8師：我們來(lái)讀一讀這些小數(shù)。（指名讀）師：小數(shù)點(diǎn)左邊怎么讀？小數(shù)點(diǎn)右邊怎么讀？3 .把下面的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。6=()- = ( )-37 =()10100100師：你會(huì)把這些分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)嗎？(全班核對(duì))師：為什么第一題是0.6,而第二題是0.06呢？練習(xí)二1.1 單位名稱1.89 元=7 ( )8( )9()1.90 米=4 ( ) 5 ( ) 4 ()師：帶單位的小數(shù)，它的每個(gè)數(shù)字表示什么含義？請(qǐng)?zhí)钌虾线m的單位。師：“5”為什么是5分米，而不是5厘米？2 .填適當(dāng)?shù)臄?shù)0.76米=()厘米0.89元=()角()分3 .18米=()米()厘米=()厘米(集體做)師：“0.76米”怎么會(huì)等于76厘米？練習(xí)三：在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)男?shù)。(1) 一支鉛筆長(zhǎng)2分米，也就是()米。(2) 1千克蘋果的售價(jià)是3元5角，也就是()元。(3)小李的身高是1米53厘米，也就是()米。師：把題目中的數(shù)改成用米或用元作單位的小數(shù)。(集體做)師：1米53厘米怎么等于1.53米？四、小結(jié)：師：今天我們認(rèn)識(shí)了小數(shù)，知道了小數(shù)的讀法是小數(shù)點(diǎn)的左邊按照整數(shù)的方法