初中數(shù)學(xué)找規(guī)律練習(xí)題(有答案)_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)找規(guī)律練習(xí)題(有答案)_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)找規(guī)律練習(xí)題(有答案)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考一、簡(jiǎn)答題1、已知 a、 b 互為相反數(shù),c 、 d 互為倒數(shù), m的倒數(shù)等于它本身,則的值是多少?(4 分)2、先閱讀 , 再解題 :因?yàn)?所以.參照上述解法計(jì)算:3、目前市場(chǎng)上有一種數(shù)碼照相機(jī),售價(jià)為3800 元 / 架,預(yù)計(jì)今后幾年內(nèi)平均每年比上一年降價(jià)4% 3 年后這種數(shù)碼相機(jī)的售價(jià)估計(jì)為每架多少元(精確到1 元)?4、已知 a、 b 互為相反數(shù),m、 n 互為倒數(shù), x 絕對(duì)值為2,求的值5、如果規(guī)定符號(hào)“”的意義是=,求 2 4 的值。6、某商店?duì)I業(yè)員每月的基本工資為300 元,獎(jiǎng)金制度是:每月完成規(guī)定指標(biāo)10000 元營(yíng)業(yè)額的,發(fā)獎(jiǎng)金300 元;若營(yíng)業(yè)

2、額超過(guò)規(guī)定指標(biāo),另獎(jiǎng)超額部分營(yíng)業(yè)額的5%,該商店的一名營(yíng)業(yè)員九月份完成營(yíng)業(yè)額13200 元,問(wèn)他九月份的收入為多少元?學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考7、王叔叔家的裝修工程接近尾聲,油漆工程結(jié)束了,經(jīng)統(tǒng)計(jì),油漆工共做50 工時(shí),用了150 升油漆,已知油漆每升128 元,共粉刷120 平方米,在結(jié)算工錢時(shí),有以下幾種結(jié)算方案:(1) 按工時(shí)算,每 6 工時(shí) 300 元。(2) 按油漆費(fèi)用來(lái)算,油漆費(fèi)用的15%為工錢; (3) 按粉刷面積來(lái)算,每6 平方米 132 元。請(qǐng)你幫王叔叔算一下,用哪種方案最省錢?8、定義一種新的運(yùn)算:觀察下列式子1 3=1× 4+3=7; 3 ( -1

3、) =3× 4+( -1 ) =11; 5 4=5× 4+4=24; 4( -3 ) =4× 4+( -3 ) =13請(qǐng)你想一想:ab=;請(qǐng)你判斷a bb a( 填入“ =”或“”)若 a=-2 , b=-4, 求( 2a-b) ( a-2b) 的值 .9、閱讀下列材料:1× 2(1 × 2× 3 0× 1× 2) ,2×3(2 ×3×41×2×3) ,3×4(3 ×4×52×3×4) ,由以上三個(gè)等式相加,可得1&

4、#215; 2 2× 3 3× 4× 3× 4× 5 20.讀完以上材料,請(qǐng)你計(jì)算下列各題:(1)1×22×33×4 10× 11( 寫出過(guò)程 ) ;(2)1×22×33×4 n× (n 1) _ ;(3)1×2×32×3×43×4×5 _.10、從 2004 年 8 月 1 日起 , 浙江省城鄉(xiāng)居民生活用電執(zhí)行新的電價(jià)政策:安裝“一戶一表”的居民用戶,按所抄見電量 ( 每家用戶電表所表示的用電量) 實(shí)行階

5、梯式累進(jìn)加價(jià),收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:月用電量不超過(guò) 5 0 千瓦超過(guò) 50 千瓦時(shí)不超過(guò) 200 千瓦學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考時(shí)的部分超過(guò) 200 千瓦時(shí)的時(shí)的部分部分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(元/ 千瓦0.530.560.63時(shí))例 :若某戶月用電 300 千瓦時(shí),需交電費(fèi)為(元)( 1)若 10 月份許老師家用電量為130 千瓦時(shí),則10 月份許老師家應(yīng)付 電費(fèi)多少元?( 2)已知許老師 家 10 月份的用電量為千瓦時(shí),請(qǐng)完成下列填空(用代數(shù)式表示):若千瓦時(shí),則10 月份許老師家應(yīng)付電費(fèi)為元;若千瓦時(shí),則10 月份許老師家應(yīng)付電費(fèi)為元;若千瓦時(shí),則10 月份許老師家應(yīng)付電費(fèi)為元。11、出租車司機(jī)小李

6、從上午8: 00 9: 00 在李漁路上營(yíng)運(yùn),共連續(xù)運(yùn)載十位乘客若規(guī)定向東為正,小李營(yíng)運(yùn)這十位乘客里程如下:(單位:千米)+8, 6, +3, 7, +8, +4, 9, 4, +3, +3( 1)將最后一位乘客送到目的地時(shí),小李距離第一位乘客出發(fā)地的位置怎樣?相距多少千米?( 2)若出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為:起步價(jià)6 元(不超過(guò) 3 千米),超過(guò) 3 千米,超過(guò)部分每千米 2 元?jiǎng)t小李在上 午 8: 00 9: 00 一共收入多少元?12、“洛書”簡(jiǎn)介:學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考“洛書”是世界上最古老的一個(gè)三階幻方,它有3 行 3 列,三橫行的三個(gè)數(shù)之和,三豎列的三個(gè)數(shù)之和,兩對(duì)角線的三

7、個(gè)數(shù)之和都等于15其實(shí)幻方就是把一些有規(guī)律的數(shù)填在縱橫格數(shù)都相等的正方形圖內(nèi),使每一行、每一列和每一條對(duì)角線上各個(gè)數(shù)之和都相等.492357816圖洛書問(wèn)題發(fā)現(xiàn):“洛書”中還有一些規(guī)律是可以總結(jié)的,如:( 1)在“洛書”中放在最中間的數(shù)5 稱為核心數(shù),這個(gè)數(shù)的確定不是隨便填上去的,是有一定方法可尋的, 那么請(qǐng)你在圖中寫出一條尋找核心數(shù)的方法.( 2 )如果把圖中每一列三個(gè)數(shù)(從上到下)看做一個(gè)三位數(shù),則這三個(gè)三位數(shù)之和等于它們的逆轉(zhuǎn)數(shù)(從下到上)之和 .驗(yàn)證:每一列三個(gè)數(shù)(從上到下)組成的三位數(shù)之和即:438+951+276=1665 ,它們的逆轉(zhuǎn)數(shù)(從下到上)三個(gè)三位數(shù)之和: 834+159

8、+672=1665.依據(jù)上面的發(fā)現(xiàn),你能提出什么樣的問(wèn)題?并驗(yàn)證你所提出的問(wèn)題.學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考提出問(wèn)題:驗(yàn)證:?jiǎn)栴}拓展:怎樣的九個(gè)數(shù)能構(gòu)造成三階幻方呢?圖( 1)將洛書中的九個(gè)數(shù)分別加上1 可得: 2,3,4,5,6,7,8,9,10.它們能否構(gòu)造成一個(gè)三階幻方?如果能,請(qǐng)?jiān)趫D的格子中寫出一種排列法 .( 2)請(qǐng)你寫一個(gè)能構(gòu)成三階幻方的九個(gè)數(shù)(區(qū)別于上述所舉的數(shù)):( 3)請(qǐng)你總結(jié)一個(gè)一般性的結(jié)論:13、甲、乙兩人分別后,沿著鐵路反向而行。此時(shí),一列火車勻速地向甲迎面駛來(lái),列車在甲身旁開過(guò),用了15s ;然后在乙身旁開過(guò),用了17s 。已知兩人的步行速度都是 3.6km/

9、h 。( 1)這列火車有多長(zhǎng)?(2)當(dāng)火車從乙身旁經(jīng)過(guò)后,此時(shí)甲乙兩人之間的距離是多少m?14、我省出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)因地而異,臨汾市為:起步價(jià)8 元, 3 千米后每千米價(jià)為1.8 元;晉中市為:起步價(jià)5 元,2.5 千米后每千米1.2 元。( 1)請(qǐng)你列出代數(shù)式表示臨汾,晉中兩市乘坐出租車x ( x>3)千米的收費(fèi);( 2)試問(wèn)在臨汾,晉中兩市乘坐出租車x( x>3)千米的花費(fèi)相差多少元(用代數(shù)式表示)?15、魏老師到市場(chǎng)去買菜,發(fā)現(xiàn)若把10 千克的菜放到秤上,指針盤上的指針轉(zhuǎn)了180° . 如圖,第二天魏老師就給同學(xué)們出了兩個(gè)問(wèn)題:( 1)如果把 0.5 千克的菜放在秤上

10、,指針轉(zhuǎn)過(guò)多少角度?( 2)如果指針轉(zhuǎn)了 54°,這些菜有多少千克?評(píng)卷人得分二、填空題(每空?分,共?分)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考16、規(guī)定,則的值為 _ 。17、有若干個(gè)數(shù),第一個(gè)數(shù)記為a1,第二個(gè)數(shù)記為a2, ,第n 個(gè)數(shù)記為an。若 a1 =,從第二個(gè)數(shù)起,每個(gè)數(shù)都等于“ 1 與它前面那個(gè)數(shù)的差的倒數(shù)”。試計(jì)算:a2=_ , a3=_, a4=_ , a5=_。這排數(shù)有什么規(guī)律嗎?由你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,請(qǐng)計(jì)算a2004 是多少? 6 分18、觀察下面一列數(shù), 按規(guī)律在橫線上填寫適當(dāng)?shù)臄?shù),_,_.19、已知:, ,觀察上面的計(jì)算過(guò)程,尋找規(guī)律并計(jì)算 C106=20、若 a

11、, b 互為相反數(shù), c, d 互為倒數(shù), 2,則 ( a b) ·2. 3cd m21、將自然數(shù)從1 開始按如圖所示的規(guī)律進(jìn)行排列,那么按這樣的規(guī)律排列下去, 2015 應(yīng)該在第列。22、甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行報(bào)數(shù)游戲,游戲規(guī)則為: 甲報(bào) 1,乙報(bào) 2,丙報(bào) 3,再甲報(bào) 4,乙報(bào) 5,丙報(bào) 6, 依次循環(huán)反復(fù)下去,當(dāng)報(bào)出的數(shù)為2014 時(shí)游戲結(jié)束,若報(bào)出的數(shù)是偶數(shù),則該同學(xué)得 1 分當(dāng)報(bào)數(shù)結(jié)束時(shí)甲同學(xué)的得分是分23、個(gè)人所得稅條例規(guī)定,公民月工資不超過(guò)2000 元不必納稅, 超過(guò) 2000元的按超過(guò)金額分段納稅詳細(xì)稅率如右表某人12 月份納稅35 元,則該人月薪為()A 2900

12、元B 2600 元C 2850 元D 3050 元24、定義:是不等于1 的有理數(shù),我們把稱為的差倒數(shù)。如: 2 的差倒學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考數(shù)是,的差倒數(shù)是。已知,是的差倒數(shù),是的差倒數(shù),是的差倒數(shù),以此類推,則25、定義:是不等于1 的有理數(shù),我們把稱為的差倒數(shù) 。如: 2 的差倒數(shù)是,的差倒數(shù)是。已知,是的差倒數(shù),是的差倒數(shù),是的差倒數(shù),以此類推,則26、為確保信息安全,信息需加密傳輸,發(fā)送方由明文密文(加密),接收方由密文明文(解密),已知有一種密碼,將英文26 個(gè)小寫字母a,b,c,dz 依次對(duì)應(yīng)0,1,2,325 這 26 個(gè)自然數(shù)(見表格),當(dāng)明文中的字母對(duì)應(yīng)的序號(hào)

13、為 時(shí),將 +10 除以 26 后得到的余數(shù)作為密文中的字母對(duì)應(yīng)的序號(hào),例如明s 對(duì)應(yīng)密文c字abcdefghijklm母序0123456789101112號(hào)字nopqrstuvwxyz母序13141516171819202122232425號(hào)按上述規(guī)定,將明文“maths ”譯成密文后是_ 。27、右圖為手的示意圖,在各個(gè)手指間標(biāo)記字母A、 B、 C、 D。請(qǐng)你按圖中箭頭所指方向( 即 A?B?C?D?C?B?A?B?C?的方式 ) 從 A開始數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1, 2, 3, 4 ,當(dāng)數(shù)到12 時(shí),對(duì)應(yīng)的字母是;當(dāng)字母C 第 201 次出現(xiàn)時(shí),恰好數(shù)到的數(shù)是;當(dāng)字母C 第 2n+1 次出現(xiàn)時(shí)

14、( n 為正整數(shù) ) ,恰好數(shù)到的數(shù)是( 用含 n 的代數(shù)式表示) 。學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考28、一個(gè)紙環(huán)鏈,紙環(huán)按紅黃綠藍(lán)紫的順序重復(fù)排列,截去其中的一部分,剩下部分如圖J43 ,則被截去部分紙環(huán)的個(gè)數(shù)可能是()A 2010B 2011C 2012D 201329、觀察下列順序排列的等式:99 999 × 11=1 099 989 ,99 999 × 12=1 199 988 ,99 999 × 13=1 299 987,99 999 × 14=1 399 986猜想: 99 999 × 19=_.30、一列數(shù):0, 1, 3,

15、 6, 10, 15, 21, ,按此規(guī)律第n 的數(shù)為31、已知一列數(shù)2, 8, 26, 80 ,按此規(guī)律,則第n 個(gè)數(shù)是(用含n 的代數(shù)式表示)評(píng)卷人得分三、選擇題(每空?分,共?分)32、若 ab 0,則+的值不可能是()A2B0C 2D133、一家商店一月份把某種商品按進(jìn)貨價(jià)提高60出售,到三月份再聲稱以8 折( 80)大拍賣,那么該商品三月份的價(jià)格比進(jìn)貨價(jià) ()A 、高 12.8 B 、低 12.8 C、高 40D、高 2834、觀察下列一組圖形中點(diǎn)的個(gè)數(shù),其中第 1 個(gè)圖中共有4 個(gè)點(diǎn),第 2 個(gè)圖中共有10 個(gè)點(diǎn),第 3 個(gè)圖中共有19 個(gè)點(diǎn), 按此規(guī)律第5 個(gè)圖中共有點(diǎn)的個(gè)數(shù)是(

16、)學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考A31B46C51D 6635、若規(guī)定“ ! ”是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算符號(hào),且1! =1,2 ! =2× 1=2,3 ! =3×2× 1=6.4! =4× 3× 2× 1=24, ,則的值為()A.B.99!C.9 900D.2!36、若則的值為()A、 48B、-48C 、 0D、 1037、有理數(shù) a,b 在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的位置如圖所示,那么代數(shù)式-+-的值是()A、-1B、0C、 1D、238、填在下面各正方形中的四個(gè)數(shù)之間都有相同的規(guī)律,根據(jù)此規(guī)律,的值是()A38B 52C 66D 74學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)

17、資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考39、填在下面各正方形中的四個(gè)數(shù)之間都有相同的規(guī)律,根據(jù)此規(guī)律,的值是()A38B 52C 66D 7440、如果兩個(gè)數(shù)的積為負(fù)數(shù),和也為負(fù)數(shù),那么這兩個(gè)數(shù)()(A)都是負(fù)數(shù)(B)都是正數(shù)(C)一正一負(fù),且負(fù)數(shù)的絕對(duì)值大(D)一正一負(fù),且正數(shù)的絕對(duì)值大參考答案一、簡(jiǎn)答題1、解:a 、 b 互為相反數(shù), c 、 d 互為倒數(shù), m 的倒數(shù)等于它本身,時(shí),學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考時(shí),因此的值為0或-24分2、3、 3362 元4、 a、 b 互為相反數(shù),a+b=0; m、n 互為倒數(shù),mn=1; x 的 絕對(duì)值為2, x=± 2,當(dāng) x=2 時(shí),原式

18、= 2+0 2= 4;當(dāng) x= 2 時(shí),原式 = 2+0+2=05、 2.4 6、 760 元7、按工時(shí)算為:300÷ 6× 50=2500 元,按油漆費(fèi)用算為:128 × 150× 15%=2880元,按粉刷面積算為:132 ÷ 6× 120=2640 元因此,按工時(shí)算最省錢8、9、學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考10、解:( 1) 0.53 × 50+0.56 ×(130-50 ) =26.5+44.8=71.3(元)答: 10 月份許老師家應(yīng)付電費(fèi)71.3元;4 分(2) 0.53 a; 0.56a-1.

19、5; 0.63 a-15.5 6 分11、12、問(wèn)題發(fā)現(xiàn):1、方法不唯一,如(1)將這九個(gè)數(shù)配成對(duì),剩下的沒(méi)有配對(duì)的就是核心數(shù)( 2)九個(gè)數(shù)之和除以9,就是核心數(shù)( 3)九個(gè)數(shù)按照大小排列,最中間的數(shù)是核心數(shù) 1 分2、提出問(wèn)題:如果把“洛書”中每一行三個(gè)數(shù)(從左到右)看做一個(gè)三位數(shù),則這三個(gè)三位數(shù)之和等于它們的逆轉(zhuǎn)數(shù)(從右到左)之和。2 分驗(yàn)證:它們之和即492+357+816=1665 ,它們的逆轉(zhuǎn)數(shù)(從右到左)之和294+753+618=1665 。3 分驗(yàn)證:或:如果把“洛書”中,最中間一行、最中間一列、每一對(duì)角線上三個(gè)數(shù)看做一個(gè)三位數(shù),則每個(gè)三位數(shù)與它的逆轉(zhuǎn)數(shù)之和都相等。驗(yàn)證:它們之

20、和即456+654=1110 , 852+258=1110 , 357 +753=1110 , 951 +159=1110 。(只要合理都可以)問(wèn)題拓展:7298643105學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò),僅供參考( 1)排列正確 6 分( 2)(學(xué)生回答的合理即可) 7 分13、14、15、解:( 1) 18°, 0.5 × 18° 9°, 0.5 千克的菜放在秤上,指針轉(zhuǎn)過(guò)9°( 2) 3(千克),共有3 千克菜二、填空題16、-1;17、a2=2, a3 =-1 , a4=1/2 , a5=2。這排數(shù)的規(guī)律是:1/2,2,-1循環(huán) . a 2004=-118、,19、 210解:;學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料收集于

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