行為觀察記錄方法微課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、行為觀察記錄方法微課教學(xué)設(shè)計(jì)錄制時(shí)間： 2016 年 05 月 22 日 17 時(shí) 微課時(shí)間： 28.32 分鐘課程名稱殘疾兒童行為矯正微課名稱行為觀察記錄方法知識(shí)點(diǎn)描述1.目標(biāo)行為的定義特征2.記錄的準(zhǔn)備工作3.選擇記錄方法與記錄工具知識(shí)點(diǎn)來源一級(jí)知識(shí)點(diǎn)：概論；二級(jí)知識(shí)點(diǎn)：行為觀察記錄方法預(yù)備知識(shí)聽本微課之前需了解的知識(shí)1.目標(biāo)行為的基本知2.記錄的準(zhǔn)備工作3.選擇記錄方法與記錄工具教學(xué)類型講授型 問答型啟發(fā)型 討論型 演示型 聯(lián)系型 實(shí)驗(yàn)型 表演型 自主學(xué)習(xí)型 合作學(xué)習(xí)型 探究學(xué)習(xí)型 適用對(duì)象學(xué)生：高職高專特殊教育相關(guān)專業(yè)學(xué)生教師：高校教育類專業(yè)教師社會(huì)培訓(xùn)人員：特教教師、康復(fù)工作人員、社

2、區(qū)工作人員設(shè)計(jì)思路教學(xué)方法：采用案例引入概念，在問題研討中掌握行為觀察記錄方法的概念、方法。理解行為矯正的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)手段：利用圖片、視頻提高學(xué)習(xí)興趣和幫助理解教具與錄制設(shè)備：教學(xué)課件、錄屏、拍攝工具教學(xué)目標(biāo)1.定義目標(biāo)行為2.了解記錄的準(zhǔn)備工作3.掌握選擇記錄方法與記錄工具教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)距記錄法的定義教學(xué)難點(diǎn)：行為觀察記錄方法的應(yīng)用教學(xué)過程過 程內(nèi) 容畫面時(shí)間1、 片頭（8秒內(nèi)）內(nèi)容：您好！本次微課重點(diǎn)講解行為觀察記錄方法的基本概念。課件PPT第1至2張8秒內(nèi)2、 正文講解（27分鐘內(nèi)）1.出示案例，提出問題：什么是目標(biāo)行為的定義特征？得到結(jié)論：（1）目標(biāo)行為的界定既有依據(jù)，又有針

3、對(duì)性。（2）界定后的目標(biāo)行為必須是可以觀察、可以測量的。（3）對(duì)目標(biāo)行為的界定必須使用主動(dòng)動(dòng)詞對(duì)個(gè)體所展示的特定行為進(jìn)行描述。（4）對(duì)目標(biāo)行為的表述必須客觀、具體而明確。2.提出問題，記錄的準(zhǔn)備工作？得出結(jié)論：（1）確認(rèn)觀察者；（2）確認(rèn)記錄的時(shí)間和地點(diǎn)，還要注意觀察階段的確定還要征得被觀察者以及他（她）的父母或監(jiān)護(hù)人的同意，才能對(duì)其進(jìn)行觀察和記錄。課件PPT第3至15張 3.提出問題：選擇記錄方法與記錄工具？得出結(jié)論：選擇合適的記錄方法，有持續(xù)記錄法、時(shí)距記錄法、時(shí)間取樣記錄法、成果記錄法。選擇恰當(dāng)?shù)挠涗浌ぞ?，有發(fā)生次數(shù)記錄表（甲式）、發(fā)生次數(shù)記錄表（乙式）、行為的持續(xù)時(shí)間記錄表、時(shí)距記錄表格、簡易時(shí)距記錄表、時(shí)間取樣記錄表（固定時(shí)距）、時(shí)間取樣記錄表（不固定時(shí)距）、作業(yè)成績記錄表等。課件PPT第16至23張27分04秒4.總結(jié)復(fù)習(xí)（1）時(shí)距記錄法 （2）時(shí)間取樣記錄法27分40秒6.測驗(yàn)（1）目標(biāo)行為定義的特征？（2）什么是時(shí)距記錄法？（3）什么是時(shí)間取樣記錄法？答案：略課件PPT第24至31張 28 分13秒3、 結(jié)尾內(nèi)容：本次微課主要講了行為觀察記錄方法，您學(xué)會(huì)了嗎？感謝您認(rèn)