幼兒園早教：日常咨詢溝通

1、家長：你們這是做什么的？回答：我們這是早教中心， 是針對孩子在成長過程中遇到的敏感期對家長和孩子進(jìn)行科學(xué)系 統(tǒng)指導(dǎo)和訓(xùn)練，注重孩子五大領(lǐng)域（認(rèn)知、語言、大動作、精細(xì)動作、社會交往）的均衡發(fā)展，使其完美成長、快樂成長。知識補(bǔ)充：什么是敏感期？在孩子的發(fā)育發(fā)展過程中，會對外在環(huán)境的某些刺激，產(chǎn)生特別敏銳的感受力，以至影 響孩子的心智運(yùn)作或生理的反應(yīng)，而出現(xiàn)特殊的好惡或感受， 這時孩子的內(nèi)心會有一股無法遏止的動力，驅(qū)使孩子對他所感興趣的特定事物，產(chǎn)生嘗試或?qū)W習(xí)的狂熱， 直到滿足內(nèi)在需求或敏感力減弱，這股動力才會消逝。蒙特梭利稱這段時期為“敏感期”，也就是說敏感期 是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期或教育的關(guān)鍵期。（孩子

2、在成長過程中在某個時間段會對一些特定的事物、環(huán)境或是刺激產(chǎn)生特別的好惡感受，這種感受使是孩子產(chǎn)生一種無法遏制的并驅(qū)使孩子對他所感興趣的事物產(chǎn)生嘗試和學(xué)習(xí)的狂熱動力，但是隨著內(nèi)在的需求或是興趣消失，這股動力也會消失。）蒙特梭利提出的九大敏感期：語言敏感期（0-60-6 歲）、秩序敏感期（2-42-4 歲）、感官敏感期（0-60-6 歲）、對細(xì)微事物 感興趣的敏感期（1.5-41.5-4 歲）、動作敏感期（2-62-6 歲）、社會規(guī)范敏感期（2.52.5 6 6 歲）、 書 寫敏感期（3.5-4.3.5-4.5 5歲）、閱讀敏感期（4.5-5.54.5-5.5 歲）、文化敏感期（6-96-9 歲）

3、 兒童成長過程中的敏感期：0-20-2 歲半視覺一一剛生下來，對明暗相間的地方感興趣。口包括用口進(jìn)行的味覺、觸覺過程。用口感覺事物、認(rèn)識事物，不斷練習(xí)使用牙齒、使用舌頭。聽覺喜歡處在有聲音的環(huán)境中。手一一喜歡抓東西，用手探索環(huán)境、認(rèn)識世界?？臻g一一喜歡探索空間，最早表現(xiàn)為爬、抓、移動物體等，稍大一點(diǎn)則喜歡爬高、旋轉(zhuǎn)、扔?xùn)|西等。細(xì)小事物對極小而精致的東西感興趣。秩序一一急切需要并保護(hù)一個精確且有秩序的環(huán)境。模仿一一最早表現(xiàn)為模仿一個詞、或一應(yīng)一答，重復(fù)進(jìn)行；也模仿動作。自我意識一一表現(xiàn)為咬人、打人、說不等。玩水、玩沙水、沙對兒童的吸引力可長達(dá)1212 年，在生命的頭 6 6 年表現(xiàn)最強(qiáng)烈。審美一

4、一要求食物或用具必須完整。2 2 歲半-3-3 歲建立概念-開始將自己的認(rèn)知感覺同語言配對。自我意識產(chǎn)生一一私有意識產(chǎn)生，明確指明“這是我的?！? 3 歲-4-4 歲執(zhí)拗-秩序敏感期后，兒童形成了一種秩序的內(nèi)在模式，一旦成人破壞了這一秩序，兒童 就會哭鬧、焦慮，表現(xiàn)出不可逆性。壘高一一喜歡把物體壘高，然后推倒，再重壘，以此建立三維空間的感覺。 色彩一一開始對色彩產(chǎn)生感覺和認(rèn)識，并開始在生活中尋找不同的顏色。語言開始對句子表達(dá)的意思感興趣，并重復(fù)或模仿他人的話。詛咒一一發(fā)現(xiàn)語言是有力量的，而最能表現(xiàn)力量的話語是詛咒。成人反應(yīng)越強(qiáng)烈，兒童越喜歡說詛咒的話。追求完美一一從審美發(fā)展到了對事物完美的追求

5、。執(zhí)拗和追求完美的敏感期總是手拉手一起走來。剪、貼、涂一一真正開始有意識地使用工具。藏、占有欲一一開始強(qiáng)烈感覺占有、支配自己所屬物的快樂。物品的交換從此開始，拉開了 人際關(guān)系的序幕。邏輯思維一一不斷追問“為什么？”打破砂鍋問到底。4 4 歲-5-5 歲婚姻一一人際關(guān)系敏感期度過后才真正展開。最早要和父母結(jié)婚，之后會“愛”上一個伙伴。出生一一開始詢問自己從何處來？這是兒童安全感最早的來源。情感一一人僅開始表達(dá)情感，而且關(guān)注別人是否愛他。對父母的情緒反應(yīng)非常敏感。 人際關(guān)系一一人一對一交換玩具和食物開始，到尋找相同情趣的朋友開始相互依戀。審美 開始對自我和環(huán)境有審美要求。尤其女孩子對自己的衣著和服

6、飾產(chǎn)生濃厚興趣。數(shù)學(xué)概念一一對數(shù)名、 數(shù)量、數(shù)字產(chǎn)生了興趣。只有三位一體地掌握， 才算掌握了數(shù)的概念。 身份確認(rèn)一一開始崇拜某一偶像，積累未成人時的人格特征。性別一一對性別以及對自身身體的認(rèn)識基本來自于觀察，如同認(rèn)識眼、鼻、口一樣，態(tài)度很 客觀。繪畫、認(rèn)字、音樂5-65-6 歲婚姻一一 5 5 歲以后選擇伙伴的傾向性非常明顯。書寫一一對符號、書寫文字符號產(chǎn)生興趣。數(shù)學(xué)邏輯一一對數(shù)的序列、概念和概念之間的關(guān)系產(chǎn)生興趣。社會性興趣開始積極了解自己和他人的基本權(quán)利，喜歡遵守和共同建立規(guī)則， 形成合作意識。動植物、實驗、收集開始熱烈地吸收來自自然界的知識。6 6 歲以上一些螺旋狀敏感期，伴隨著孩子一直

7、成長到1212 歲。如繪畫、音樂、語言、審美、對空間的認(rèn)識、人際關(guān)系、秩序、獨(dú)立，等等。除此之外，孫瑞雪的教育團(tuán)隊還發(fā)現(xiàn)，小學(xué)的孩子開 始明顯表現(xiàn)出理財?shù)呐d趣和深入思考問題的趨勢年齡敏感期0-20-2 歲口腔的敏感期7 7 個月開始走的敏感期8-98-9 個月抓捏柔軟物體的敏感期1 1 歲前空間的敏感期1 1 歲左右攀爬樓梯的敏感期1-1.51-1.5 歲漫游的敏感期1.5-21.5-2 歲對細(xì)微事物感興趣的敏感期模仿的敏感期（大多數(shù)孩子出現(xiàn)在 2.52.5 歲）2-32-3 歲執(zhí)拗的敏感期2.52.5 歲-3-3 歲咬人的敏感期（解決辦法是把孩子抱在一邊）身份確認(rèn)的敏感期秩序的敏感期跳躍的敏

8、感期3-43-4 歲追求完美的敏感期（并存執(zhí)拗的敏感期）壘高的敏感期對色彩感興趣的敏感期4 4 歲左右對音樂感興趣的敏感期人際關(guān)系的敏感期4-54-5 歲繪畫的敏感期（2 2 歲開始畫線狀團(tuán),3,3 歲左右有運(yùn)筆意識）情感及婚姻的敏感期5 5 歲左右開始對自己的身體感興趣的敏感期喜歡和他人分享物品的敏感期開始社會活動的敏感期文字, ,符號, ,拼音, ,涂色, ,數(shù)學(xué)邏輯，閱讀等都進(jìn)入迅速發(fā)展的敏感期5 5 歲過后對某個東西特別關(guān)注的獨(dú)特的敏感期5.55.5 歲開始理解數(shù)學(xué)邏輯的敏感期5-65-6 歲交際的敏感期（不再是一對一，而是三五成群的關(guān)系）家長：你們這的課程是如何設(shè)置的？回答：家庭訪視

9、課程（出生-5-5 個月）同愛早教中心針對 0-50-5 個月，精心設(shè)計了家庭訪視課程，將課堂搬到家里，由早期教育指導(dǎo)師為寶寶進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，讓家長足不出戶就能夠享受到專業(yè)的早期潛能開發(fā)課程。指導(dǎo)師通過親子瑜伽、感統(tǒng)訓(xùn)練、視覺聽覺游戲、撫觸按摩、音樂游戲等豐富的內(nèi)容讓寶寶得到全 面的指導(dǎo)。專業(yè)的指導(dǎo)教師針對寶寶的個性化特點(diǎn)設(shè)計了每周不同的課程內(nèi)容，并對寶寶的喂養(yǎng)、心理、生理發(fā)育等進(jìn)行全面的家庭指導(dǎo)。3Q3Q 啟蒙課程（6 6 個月-30-30 個月）同愛早教中心結(jié)合寶寶成長需要及發(fā)育特點(diǎn)推出baby3Qbaby3Q 課程：該課程注重體現(xiàn)親子樂趣、育兒指導(dǎo)及家庭延伸性，整個課程綜合語言、認(rèn)知、精細(xì)動作、大運(yùn)動、情緒與社會行為等 五大能區(qū)，從而促進(jìn)寶寶的智商（IQIQ）, ,體能（PQPQ）和情商（EQEQ）發(fā)育，為寶寶良好習(xí)慣的養(yǎng)成和人格發(fā)展奠定基礎(chǔ)。音樂1（1.51.5 歲-3-3 歲）音樂課程I采用妙事多音樂花園，此教學(xué)法的特點(diǎn)是利用嬰幼兒的感官能力，即聽、說、動 等能力來學(xué)習(xí)音樂，課程內(nèi)容主要以歌唱、聽力、音準(zhǔn)、節(jié)拍訓(xùn)練及肢體律動、認(rèn)知、樂器 演奏等方式訓(xùn)練幼兒的基礎(chǔ)