《相貌各異的我們》

1、小班化教育（科學(xué)）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)樣式課題相貌各異的我們課時(shí)課型新授科學(xué)概念同一種生物不同個(gè)體之間也存在著差異（A類基礎(chǔ)型學(xué)生）。生物有不同的性狀特征，這些特征的不同組合造就了多樣的生命個(gè)體。 過(guò)程與方法提高觀察能力和辨析不同現(xiàn)象特征的能力；發(fā)展協(xié)同工作的意識(shí)和能力（ 類提高型學(xué)生）。情感、態(tài)度、價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生探究生命奧秘的興趣（ A類基礎(chǔ)型學(xué)生）；培育學(xué)生珍愛(ài)生命，尊重 生命的意識(shí)（C類提高性學(xué)生）。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備重點(diǎn)： 知道同一種生物不同個(gè)體之間也存在著差異 難點(diǎn)：提高自己的觀察能力和辨析不同現(xiàn)象特征的能力 教師準(zhǔn)備：PPT、統(tǒng)計(jì)表等。鏡子。小組材料：泡沫板；我的相貌特征觀察記錄表、

2、小組相貌特征調(diào)查統(tǒng)計(jì)表、教學(xué)過(guò)程教學(xué)預(yù)設(shè)流程（含流程、素材、問(wèn)題、習(xí)題等）小班活動(dòng)特征（個(gè)別、小組、集體活動(dòng)）一、找茬游戲?qū)爰w：觀看圖片，找出不同出示5組圖片（卷發(fā)、直發(fā)；雙眼皮、單眼皮； 有耳垂、無(wú)耳垂；V型發(fā)際、平發(fā)際；下頜有溝、下 頜無(wú)溝）教學(xué)萬(wàn)案設(shè)計(jì)二、班級(jí)相貌普查（一）觀察自己的相貌我們可以怎樣觀察到自己的相貌特征呢？（叫別人幫 忙、鏡子等）要求：以小組為單位，選擇一種喜歡的方式觀察自己 的相貌特征。姓名：我的相貌特征觀察記錄表小組：相互幫忙觀察相貌特征，相互檢查記錄表。個(gè)體：用鏡子觀察自己的相貌 特征，填寫(xiě)記錄表。C類幫助 A類。相貌特 征頭發(fā)前額眼皮下頜耳垂卷 發(fā)直 發(fā)V型

3、發(fā) 尖平 發(fā) 際有 雙 眼 皮無(wú) 雙 眼 皮有 溝無(wú) 溝有耳垂無(wú)耳垂我的相 貌特征在你有的特征下打“V” 小組內(nèi)相互看看是否正確了（二）小組相貌特征調(diào)查統(tǒng)計(jì)表”請(qǐng)A類女，B類男上臺(tái)匯報(bào)第小組 人數(shù)人小組相貌特征調(diào)查統(tǒng)計(jì)表相貌特 征頭發(fā)前額眼皮下頜耳垂卷 發(fā)直 發(fā)V型 發(fā) 尖平 發(fā) 際有 雙 眼 皮無(wú) 雙 眼 皮有 溝無(wú) 溝有耳垂無(wú) 耳 垂人數(shù) （人）各小組匯報(bào)到老師的總表全班相貌特征調(diào)查統(tǒng)計(jì)表相貌 特征頭發(fā)前額眼皮下頜耳垂卷 發(fā)直 發(fā)V型發(fā)尖平 發(fā) 際有 雙 眼 皮無(wú) 雙 眼 皮有 溝無(wú) 溝有耳垂無(wú) 耳 垂第1小組第2小組第3小組第4小組第5小組第6小組總數(shù)你發(fā)現(xiàn)了什么？（三）在全班找一找與自

4、己性狀相同的同學(xué)1請(qǐng)一男一女找，他們長(zhǎng)得一樣嗎？說(shuō)出理由2你還知道哪些相貌特征？（圖：臉型、眉型、眼型、 卷舌等）三、我們的相貌是唯一的嗎如果根據(jù)有無(wú)耳垂可以將人分成2類；再加V發(fā)尖和平發(fā)際可以分為4類；加下頜是否有溝分為8類；加卷發(fā)還是直發(fā)分為16類；加單雙眼皮32類；只有這5個(gè)特征嗎？如果考慮6個(gè)特征，就可以將我們分為 64類；32 X 2小組：相互觀察統(tǒng)計(jì)各小組匯報(bào)集體：看總表統(tǒng)計(jì)關(guān)注A類生的發(fā)現(xiàn)、B、C類 作補(bǔ)充。A類：能說(shuō)出1點(diǎn)B類：能說(shuō)出2點(diǎn)C類：能說(shuō)出至少3、4點(diǎn)集體：看屏思考A類：能算出8個(gè)特征的數(shù)。B類：能算出10個(gè)特征的數(shù)。 能讀出20個(gè)特征的數(shù)。C類：能讀出40個(gè)特征的數(shù)

5、。7 個(gè)呢128; 64X 28 個(gè)呢256; 128X 29 個(gè)呢512 ; 256 X 210 個(gè)呢1024; 512X 2那20個(gè)呢;那40個(gè)呢;人的相貌特征遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止 40個(gè)。我們還能找到兩個(gè)相貌完全相同的人嗎？ 雙胞胎，出示圖片，也不完全相同。出示不冋人的圖片。他們長(zhǎng)得一樣嗎？小資料：人的相貌在很大的程度上受遺傳基因的影響， 但是基因遺傳的過(guò)程中也會(huì)發(fā)生變化，再加上后天生 活環(huán)境在一定程度上也影響著我們的相貌。你可以發(fā)現(xiàn)一一在我們班級(jí)里找不到兩個(gè)相貌完全相 同的人，在世界上也很難找到兩個(gè)相貌完全相同的 人。完善板書(shū)相貌各異的我們頭場(chǎng)考驗(yàn)大挑戰(zhàn)小組活動(dòng)1. 觀察討論小組長(zhǎng)的相貌特征2. 將他或她畫(huà)下來(lái)3. 小組匯報(bào)不一樣的你我結(jié)束。集體：深入了解相貌各異的原 因，思考并有所發(fā)現(xiàn)。集體：明確活動(dòng)要求個(gè)體：A類基礎(chǔ)型學(xué)