小學(xué)育兒心得體會(huì)范文

1、希望本文對您有所幫助!小學(xué)育兒心得體會(huì)范文導(dǎo)讀：本文是關(guān)于小學(xué)育兒心得體會(huì)范文， 希望能幫助到您!小學(xué)育兒心得體會(huì)經(jīng)典范文一孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，變成一名小學(xué)生，是孩子成長 中的一件大事。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，這個(gè)時(shí)段對于 孩子的成長尤為重要。孩子進(jìn)入小學(xué)后，如何讓孩子愉快健康的學(xué)習(xí)、成長呢？我們認(rèn)為，可以從三個(gè)方面著手。第一方面，家長的角色定位父母要想把握住角色的位置，必須要處理好與孩子的關(guān)系， 尊重孩子，盡量拉近和孩子間的距離，做孩子的朋友或良師益友o在對待孩子的教育上，父母首先要統(tǒng)一思想，行動(dòng)一致。在 教育孩子之前，最好父母先統(tǒng)一態(tài)度，既在教育上做到統(tǒng)一，又 維護(hù)了父母在孩子

2、中的形象。第二方面，尊重孩子，學(xué)會(huì)做人的道理孩子無論大小，都具有獨(dú)立的人格。教育孩子首先要尊重孩 子，在家庭中應(yīng)把孩子當(dāng)做與他們相稱的一個(gè)適當(dāng)獨(dú)立的人，承 認(rèn)和尊重他們的權(quán)利。無論將來孩子做什么工作，首先應(yīng)學(xué)會(huì)做人的道理，讓孩子 學(xué)會(huì)明辨是非。鼓勵(lì)孩子說出他們自己的想法，特別是有關(guān)孩子自己學(xué)習(xí)方 面的事情，盡量理解孩子的感受。在同孩子溝通的過程中，父母一定要有耐心，不管孩子說什 么，盡量讓孩子說完，并且要表現(xiàn)出對孩子所說的話的興趣。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和生活自理能力，要給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)， 讓他獨(dú)立完成老師布置的力所能及的事情，在家做力所能及的家 務(wù)勞動(dòng)，如掃地、擦桌子等。第三方面，讓孩子愉快健康的

3、學(xué)習(xí)、成長我們認(rèn)為，首先培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子上學(xué)后，學(xué) 習(xí)成了其主要活動(dòng)。我們要尤其注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí) 熱情。引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，要把玩樂與學(xué)習(xí)的時(shí)間安排好。 比如做作業(yè)的時(shí)間放在晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺前。孩子很 配合使我們引導(dǎo)很得力。小孩都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐?玩而出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我們會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對于偶爾濫看 電視或玩電腦游戲，一旦發(fā)現(xiàn)絕不縱容。第二，要充分利用孩子的好奇心，把好奇心引導(dǎo)到正確的軌 道上來，提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣。孩子的好奇心很強(qiáng)，喜歡問個(gè) 為什么？這時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興 趣。孩子的疑惑，可以用有趣的比喻或故事來

4、回答。千萬不要不 耐煩，或輕易回答不知道，這樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意 冷。孩子的興趣培養(yǎng)起來了，孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松，孩子的學(xué) 習(xí)也越來越主動(dòng)。第三，正確引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子遇到有些問題時(shí)讓他自 己先思考，培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。問題的最好結(jié)果是由他的 嘴巴說出答案或親手完成。不能讓孩子遇到問題就問人，產(chǎn)生依 賴性，不肯動(dòng)腦筋。希望本文對您有所幫助！第四，培養(yǎng)孩子與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力，增加安全意識(shí)。 應(yīng)多讓自己的孩子與其他的孩子交往，多帶孩子走出家門，廣泛 結(jié)交伙伴，讓孩子成為一個(gè)樂于交往和善于交往的人。家長和老 師應(yīng)該教孩子很好地保護(hù)自己，注意自身安全。第五，正確的心理教育正確的

5、心理素質(zhì)教育對身處激烈競爭環(huán)境中的孩子是非常必 要的。要培養(yǎng)孩子不怕困難、勇往直前的精神。這一點(diǎn)對那些膽 小，性格內(nèi)向的孩子非常重要。在學(xué)習(xí)的過程中，要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用 鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心和進(jìn)取心。培養(yǎng)孩子正確對待成敗的心 態(tài)，還要訓(xùn)練孩子經(jīng)受挫折的考驗(yàn)。競爭的過程遠(yuǎn)比結(jié)果更為重 要。只要參與競爭，孩子努力了，不管結(jié)果如何，都是值得欣慰 的，孩子要能接受，父母尤其要能接受。第六，更好的與老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，出 現(xiàn)問題，及時(shí)聯(lián)系溝通，把問題消滅在萌芬狀態(tài)。孩子的教育是多方共同努力的事情，良好的教育會(huì)讓孩子的 學(xué)習(xí)輕松自如，達(dá)到事半功倍的效果?？傊?，對于孩子的教育，家長投放的時(shí)間和精

6、力是無限的， 家長必須明白：幫助不等于替代。無論怎么說，我們需要教會(huì)孩 子處理各種事務(wù)的方法，孩子需要我們扶上馬，并送一程，這是 我們的育子經(jīng)驗(yàn)。小學(xué)育兒心得體會(huì)經(jīng)典范文二我的孩子今年已經(jīng)上四年級(jí)了，孩子各科成績都很好，基本 年年都是特優(yōu)生，業(yè)余時(shí)間還參加了英語、作文和書法培訓(xùn)班， 個(gè)子也從上學(xué)前的一米二長到了 一米五?？粗⒆右惶焯斓某砷L,希望本文對您有所幫助！我打心里高興，下面就把這幾年陪著孩子成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和大家 一起交流。學(xué)習(xí)上做有心人隨時(shí)關(guān)注孩子的存在的問題。剛上一年級(jí)時(shí),孩子對學(xué)習(xí)充滿好奇和渴望，但并不知道如何學(xué)怎么學(xué)，我就結(jié) 合老師布置的作業(yè)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)作題的步驟和方法，逐步讓孩

7、子 了解各種問題的解題順序和解決方法。記得那是孩子剛上學(xué)不長 時(shí)間，每天晚上孩子吃完飯就坐在自己的小書桌前，認(rèn)認(rèn)真真的 做家庭作業(yè)。經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，連續(xù)幾天都是語文、數(shù)學(xué)作業(yè)， 我就問孩子有沒有英語作業(yè)，孩子說沒有。我就很奇怪，于是拿 出孩子的英語課本，讓孩子讀課文和認(rèn)單詞。不讀不知道，一讀 嚇一跳。孩子讀得磕磕絆絆，并且好多單詞都讀錯(cuò)。我明白了， 孩子不是沒作業(yè)，而是不會(huì)就放一邊了，而我作為家長只是注意 了語文、數(shù)學(xué)，對英語卻忽視了。發(fā)現(xiàn)了癥結(jié)所在，我就每天在 孩子作完其他作業(yè)后專門拿出一段時(shí)間陪孩子一起隨著英語磁帶 閱讀，慢慢地孩子對英語產(chǎn)生了興趣，一個(gè)月后，孩子就能獨(dú)立 地進(jìn)行閱讀和完成

8、作業(yè)了。過了很長時(shí)間，有一次和英語老師談 起孩子時(shí)說：“剛開始那一個(gè)月，孩子英語很差，一個(gè)月后孩子的 英語很棒，并且在班里成了尖子” o聽了這話，我在心里偷著樂。上二年級(jí)了，孩子也從一年級(jí)的認(rèn)字階段，逐步開始寫話訓(xùn) 練和寫簡單的小作文。作文對于剛剛進(jìn)入學(xué)校的小學(xué)生來說是個(gè) 難點(diǎn)。于是我在給孩子報(bào)作文培訓(xùn)班的同時(shí)，結(jié)合老師布置的作 業(yè)，分人物描寫、參觀游玩、趣事樂聞等不同題材孩子感興趣的 作文題材，引導(dǎo)孩子第一段要寫時(shí)間、 人物、地點(diǎn)，中間寫過程， 后段寫啟迪和感想。慢慢地隨著不斷練習(xí)，孩子的作文水平有了希望本文對您有所幫助！一定程度的提高。也不覺得寫作文有多難了。再也不會(huì)出現(xiàn)描述人物時(shí)寫的“脖

9、子上頂著一個(gè)圓圓的大腦袋”那樣的詞句了。培養(yǎng)孩子各種興趣，做全面發(fā)展的好少年。孩子喜歡書法，我就給他報(bào)了培訓(xùn)班。每個(gè)周六堅(jiān)持送孩子去學(xué)，風(fēng)雨無阻。晚上回來陪著孩子練字、臨摹，其樂融融。家里墻上掛滿了孩子的作品， 從最初的歪歪扭扭，到有模有樣，到現(xiàn)在的通過國家三級(jí)、作品在山師附小校報(bào)上發(fā)表?？粗约旱臅ㄗ髌罚⒆痈吲d極了，更加激發(fā)了孩子練字的積極性?，F(xiàn)在全國上下都在提倡素質(zhì)教育，這也是為素質(zhì)教育做貢獻(xiàn)吧。另外孩子特別喜歡讀書，只要跟我出門唯一吵吵著要買的就是書，從開始的漫畫書，到現(xiàn)在的淘氣包馬小跳、 終極米迷，隨著書櫥上書籍的增多，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，就是如何引導(dǎo)孩子讀好書，讀有意義的書，現(xiàn)在市場上各種書籍很多，但也不乏有些糟粕，有些書甚至格調(diào)低下， 引導(dǎo)孩子讀好書，談?wù)摵脮统闪宋医?jīng)常跟孩子討論的話題。創(chuàng)造條件積極改變孩子自身的性格弱點(diǎn)。我的孩子膽子比較小，從小看到鄰居的小