見習(xí)班主任工作總結(jié)報(bào)告

1、精品文檔見習(xí)班主任工作總結(jié)報(bào)告-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！見習(xí)班主任工作總結(jié)篇一時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，自己工作已經(jīng)四個(gè)月了，細(xì)細(xì)回憶起來，這幾個(gè)月里， 有歡笑，也有淚水，但是，一切的一切都是源于自己對教育的熱愛，這幾個(gè)月里， 自己作為一名新教師，成長了，也學(xué)習(xí)了很多東西。響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，12月1日到12月7日，我擔(dān)任了高一（8）班的實(shí)習(xí)班主任。實(shí)習(xí)班主任的路途雖然有忙 碌和艱辛，但是，它使我對班主任工作有了新的認(rèn)識(shí)和理解，在這一周里，通過 與班主任導(dǎo)師和學(xué)生的接觸交流中，我學(xué)到了很多書本上學(xué)習(xí)不到的東

2、西。一周 的實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺，感觸良多。下面，我對這次實(shí)習(xí)班主任工作的一些心得 體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。1、深入全面的了解學(xué)生，了解整個(gè)班級(jí)的情況要管理好一個(gè)班級(jí)，首先要了解班里的學(xué)生以及整個(gè)班級(jí)的情況。由于，我 本身就是高一 （8）班的科任教師，所以，在實(shí)習(xí)之前，對學(xué)生以及班級(jí)的情況都 有了一定的了解，但是，了解并不全面，也不深入，這就要求我必須進(jìn)一步在這 個(gè)方面下功夫。高一（8）班相對于其他班級(jí)有很大的差異性，因?yàn)檫@個(gè)班是年級(jí) 的重點(diǎn)班，所以，相對于其他班級(jí)的學(xué)生來說，我們班的學(xué)生其實(shí)是很聽話的， 同時(shí)也很有個(gè)性，而且很聽班主任的話。于是，我就常常向班主任汪老師學(xué)習(xí)、 請教。我還通過班干部了解班級(jí)

3、的更多日常工作， 為實(shí)習(xí)班主任工作打下良好的 基礎(chǔ)。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流， 除了上 課時(shí)間，我一直是跟班的。除了交流，我還給自己布置了一個(gè)任務(wù)，在實(shí)習(xí)的一 周內(nèi)，必須把全班學(xué)生的名字記下來。 這項(xiàng)工作盡管花了我一些時(shí)間，但我覺得 非常有意義，這也是對學(xué)生的一種尊重，也會(huì)使學(xué)生更尊重你，更愿意和你交流， 從而也達(dá)到了了解學(xué)生的目的。2、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)在實(shí)習(xí)期間，我要跟隨著班主任，和班主任做同樣的事情，主要就是班級(jí)的 日常事務(wù)管理，其中主要包括：監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生、課間眼保健操、 大課間、班會(huì)的開展等。雖然是重點(diǎn)班，但是畢竟是高一的

4、學(xué)生，很多還處于調(diào) 適階段。在學(xué)習(xí)上，主動(dòng)性還不夠，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，這時(shí)就需要我們的監(jiān)督 和正確引導(dǎo)；在紀(jì)律方面，8班學(xué)生還是很乖的，無論是上課，還是晚修，紀(jì)律 都挺好的，所以，也給我減輕了不少負(fù)擔(dān)；在衛(wèi)生打掃方面，學(xué)生普遍比較積極， 但也有個(gè)別男生偷懶，拖拖拉拉，對于這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。另 外，值得一提的是，周一的班會(huì)課，這次班會(huì)課是以“愛國、愛校、愛家”為主 題的。我們實(shí)習(xí)班主任主要是聽和學(xué)習(xí)， 還是由汪老師組織開展。通過這次班會(huì) 課，也讓我學(xué)習(xí)到很多東西，感受到很多真摯的情感。汪老師首先引導(dǎo)學(xué)生思考 什么是愛國，通過PPT®示以前的鴉片戰(zhàn)爭、日本侵略戰(zhàn)爭等畫面，

5、以及通過展 示2008年奧運(yùn)，嫦娥三號(hào)的成功發(fā)射來展現(xiàn)今天國家的強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生的愛國 之情，并呼吁學(xué)生共同高喊：“我愛您，中國！”通過愛國引發(fā)學(xué)生對愛的思考， 從中聯(lián)系學(xué)生所學(xué)的知識(shí)舉例說明。特別強(qiáng)調(diào)愛班級(jí)，讓學(xué)生感受到班級(jí)之愛， 并增強(qiáng)其班集體榮譽(yù)感。最后，通過給學(xué)生講關(guān)于老鷹成長的過程的故事， 引導(dǎo) 學(xué)生思考上學(xué)的目的，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)夢想首先要有目標(biāo)。 在學(xué)習(xí)的過程中，必須把對 學(xué)習(xí)不利的習(xí)慣，懶散的習(xí)慣全部改掉。同時(shí)，還給學(xué)生展示了各大名校，并選取高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生， 鼓勵(lì)學(xué)生不斷奮戰(zhàn)，迎接高考，本節(jié)班會(huì)課最大的一個(gè)亮點(diǎn)就是班會(huì)課的最后， 班主任要求學(xué)生寫下一封信給未來的自己， 讓今

6、天的自己期待未來的自己，讓未 來的自己感謝今天的自己。3、積極開展文體活動(dòng)，搞好大課間，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率高中生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于提高學(xué)生的身體 素質(zhì)，也有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生每周一、三、四、五的第九節(jié)課都是 大課間，組織學(xué)生跑步，每次活動(dòng)我都參與進(jìn)去，與學(xué)生一起活動(dòng)，并給予指導(dǎo)， 這不僅可以防止意外事故的發(fā)生， 而且也可以加深與學(xué)生的感情交流。 另外，值 得一提的是周四跑完步之后的班級(jí)活動(dòng)， 我們班組織了 “丟手絹”活動(dòng)，在活動(dòng) 過程中，給予了學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì)，也對學(xué)生有了更深的了解，增進(jìn)了師生之 問的情感。4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給予愛心

7、和尊重，幫助進(jìn)步雖是重點(diǎn)班，但班中也有個(gè)別的后進(jìn)生，后進(jìn)生的教育和管理歷來都是班主任工作的難點(diǎn)，也是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為實(shí)習(xí)班主任，首先做到了以正確的態(tài)度對待他們， 經(jīng)常和學(xué)生談 話，深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們 處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí) 對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂， 讓他們認(rèn)識(shí)到自己 的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。通過實(shí)習(xí)，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深?yuàn)W，它不 僅僅

8、是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。要把這項(xiàng)工作搞好還需要很長一段時(shí)間的磨練 和考驗(yàn)。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鍛煉，為早日成為一名優(yōu)秀合格 的班主任而奮斗。見習(xí)班主任工作總結(jié)篇二本學(xué)年我擔(dān)任了六班的見習(xí)班主任工作，在這短短的一年工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐 的時(shí)間里，我學(xué)到了很多的東西，這里面包括我的指導(dǎo)老師施老師給了我很大的 幫助.在班主任施老師的關(guān)心和幫助下， 我認(rèn)真做好每一個(gè)工作，對待學(xué)生不敢 有絲毫馬虎，真正的做到互相關(guān)心、互相幫助。在這個(gè)過程中 ，我發(fā)現(xiàn)了班主任 工作的煩瑣，細(xì)碎，當(dāng)然更主要的是這個(gè)工作的重要性以及如何管理好一個(gè)班級(jí) ， 并幫助這個(gè)班級(jí)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。 我想從幾個(gè)方面來回顧一

9、下我這一個(gè)學(xué)期 見習(xí)班主任各個(gè)方面的表現(xiàn)：一、作好計(jì)劃，繁而不亂班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之 前，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?這說明制定計(jì)劃的重要性見習(xí)班主任工作總結(jié)見習(xí)班主任工作總 結(jié)。如果沒有制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而 且繁重的工作就會(huì)顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，而且 將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。 因此，在開展班主任工作之前，在施老師 的幫助下做好本學(xué)年的工作計(jì)劃。二、抓好常規(guī)工作我作為見習(xí)班主任能做到班主任日常工作的一些“必到”：每天早上早

10、早來 學(xué)校督促學(xué)生進(jìn)行早讀；及時(shí)管理相關(guān)的衛(wèi)生工作；在兩操時(shí)間我也能及時(shí)到場 積極配合班主任工作；自習(xí)時(shí)間能班主任管理班級(jí)自習(xí)紀(jì)律 ；在班會(huì)課與中午的 讀報(bào)課時(shí)間也能積極參與到班級(jí)的各項(xiàng)工作中去。 除了以上幾個(gè)“必到”之外我 還積極了解班級(jí)學(xué)生的相關(guān)情況，走到學(xué)生中間，和他們談心交流三、具體工作1 .德育方面：做好德育工作.五育并舉，德育為首.班會(huì)課是（志愿者服務(wù)工 作總結(jié)）德育工作的主陣地，我能積極參加班級(jí)中開展的多次班會(huì)，在班會(huì)中我從 一個(gè)側(cè)面認(rèn)識(shí)到很多學(xué)生，他們有著多才多藝的一面，有著很多平時(shí)學(xué)習(xí)中沒有 表現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)，這使我對孩子們有更加全面的認(rèn)識(shí)。要走進(jìn)學(xué)生的心靈最重要 的就是要與他

11、們多溝通，而不是一味的責(zé)罵，心與心的交流勝過一切 ！平時(shí)更是 要利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育.2 .學(xué)習(xí)方面：作為見習(xí)班主任，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也是非常重要的，我 在施老師那里學(xué)到了非常重要的一點(diǎn)： 互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)見習(xí)班主任工作總結(jié) 工作總結(jié)。在班級(jí)中不乏有一些學(xué)生，平時(shí)學(xué)習(xí)懶散，施老師運(yùn)用集體的力量來 感化他，促進(jìn)他學(xué)習(xí)，而不是老師一味的單純說教?？傊诎嗉?jí)管理方面：我作 為六班的見習(xí)班主任，在班主任施老師的帶領(lǐng)下，能積極配合班級(jí)開展各類活動(dòng)， 關(guān)心班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)，認(rèn)真塌實(shí)地干好每一次交給的任務(wù)， 在班內(nèi)還積極開展主 題班會(huì)。在各類活動(dòng)中，我時(shí)刻注重向老班主任學(xué)習(xí)，平時(shí)仔細(xì)觀察，及時(shí)記錄 下

12、來；課余還積極看相關(guān)的班主任學(xué)習(xí)的書籍，在思維共振中不斷進(jìn)步。見習(xí)班主任工作總結(jié)篇三在本學(xué)期的見習(xí)班主任工作中，給我很大的啟示，作為一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)核心- 班主任。除了狠抓班風(fēng)、班貌的建設(shè)，同時(shí)，還要組織好，協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的矛 盾糾紛，深入了解同學(xué)的心理狀況和思想動(dòng)機(jī)。對于學(xué)生正是長身體，求知識(shí)的黃金時(shí)代，同時(shí)由于生理、心理以及社會(huì)風(fēng) 氣的不良影響。指導(dǎo)同學(xué)走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，這就是教師必 須應(yīng)盡的責(zé)任。而主要進(jìn)行這方面工作教育的教師就是班主任。 我們每一個(gè)人都 會(huì)犯錯(cuò)誤，更何況是學(xué)生，避免下一次不再犯相同的錯(cuò)誤見習(xí)班主任工作總結(jié)見 習(xí)班主任工作總結(jié)。俗話說：“有則改之，無則加勉”。對于犯錯(cuò)誤的同學(xué)，促 使他們改正，也是一個(gè)好同學(xué)；沒有犯錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，發(fā)揮他們積極性。作為一個(gè)優(yōu)秀班主任，除了要有廣博的專業(yè)之外，更重要的是還要深入學(xué)生 中去，充分挖掘出，學(xué)生所反映的一切心聲，班主任是聯(lián)系學(xué)生與教師，學(xué)生家 庭的第一手資料，應(yīng)該做學(xué)生最親密的朋友，充分接近學(xué)生，和學(xué)生打成一片才 能了解得到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的話語；班主任在和學(xué)生無意的交談中，應(yīng)該說學(xué)生道 出的話語才是最真實(shí)。這樣班主任就了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 認(rèn)識(shí)了學(xué)生心理的反 映。為做學(xué)生的思想工作，