陳秀榮的試卷分析1（2）數(shù)學(xué)2

1、試 卷 分 析 時(shí)間： 2014 年 1 月 22 日班級(jí)科目任課教師總分平均分及格率優(yōu)秀率1（2）數(shù)學(xué)陳秀榮分?jǐn)?shù)段不及格60分以上70分以上80分以上90分以上100分人數(shù)試題分析錯(cuò)題類型及原因（1）題型內(nèi)容分析：本試題內(nèi)容符合新課改要求，全面考察了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的全面掌握，同時(shí)又注重了對(duì)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用情況，考察了學(xué)生在具體情境中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。第一題，填空題，主要考察學(xué)生平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，考察內(nèi)容包括個(gè)位十位，對(duì)鐘表的認(rèn)識(shí)，對(duì)左右的認(rèn)識(shí)，既有基礎(chǔ)知識(shí)的考察，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，既注重能力的考察，又考察了學(xué)生做題的細(xì)心程度。第二題，計(jì)算，考察學(xué)生的細(xì)心，做題的準(zhǔn)確性第

2、三題，比較，考察學(xué)生20以內(nèi)的大小比較第四題，看圖列算式，考察的是學(xué)生根據(jù)一幅圖列出算式的能力，從卷面上看學(xué)生看圖的能力以及分析事物的能力較差。第五題，考察學(xué)生知識(shí)全面，包括分類，比較長(zhǎng)短，對(duì)十以內(nèi)計(jì)算式的熟練掌握，只是學(xué)生不認(rèn)識(shí)題目中的字，沒(méi)有分清加減，導(dǎo)致錯(cuò)誤較多。第六題，應(yīng)用解決問(wèn)題你，這題對(duì)于一年級(jí)學(xué)生難度較大，這道題考查出學(xué)生靈活運(yùn)用課本基礎(chǔ)知識(shí)和分析、解決生活中的數(shù)學(xué)事物的能力。出現(xiàn)錯(cuò)誤原因：是學(xué)生不理解圖意，分析、推理能力比較差，學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不牢固。從而導(dǎo)致錯(cuò)誤。缺乏有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和策略指導(dǎo)，今后要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。如：獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等等教學(xué)得與失發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：1 學(xué)生做題不仔細(xì) 2 書(shū)寫(xiě)水平差 3個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，不扎實(shí)，導(dǎo)致錯(cuò)誤率較高改進(jìn)措施：1 有的知識(shí)點(diǎn)疏漏，盡量每個(gè)知識(shí)點(diǎn)多強(qiáng)調(diào) 2對(duì)基礎(chǔ)部不牢的學(xué)生要多輔導(dǎo) 3培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，題目讓學(xué)生多認(rèn)識(shí)，避免不認(rèn)識(shí)題目造成的錯(cuò)誤 4學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力及舉一反三的靈活性的思維有待于提高 5、對(duì)學(xué)生