合歡樹(shù)課后練習(xí)及答案

1、合歡樹(shù)?同步練習(xí)、選擇題1.以下紅色字注音都正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng))A.虔誠(chéng)qi a n熏xu n晃動(dòng)hu a ngB.胯上ku a灸ji u偏萬(wàn)pi a nC.夠俄chu a ng逛gu a ng 含羞草xi uD.茂盛mi e瞪 d e ng偶爾ou2. 對(duì)下面句中加點(diǎn)詞的解釋,不確切的一項(xiàng)為哪一項(xiàng).A. 她有時(shí)念叨,不知道這種樹(shù)幾年才開(kāi)花.念叨：說(shuō).B. 母親驚惶了幾個(gè)月.驚惶：驚慌.C. 每一回都虔誠(chéng)地抱著希望.虔誠(chéng)：恭敬而又誠(chéng)意.D. 我心里一陣抖,還是推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)出太不易.抖：哆嗦,晃動(dòng).3 .本文的體裁是.A. 記敘文B. 文學(xué)評(píng)論C. 回憶性散文D. 小說(shuō)4.對(duì)課文內(nèi)容的理解,正確

2、的一項(xiàng)為哪一項(xiàng).A. 我一直喜歡看合歡樹(shù),由于喜歡它的美麗的花.B. “我對(duì)合歡樹(shù)的態(tài)度變化主要是由于在“我對(duì)母親的無(wú)盡的思念中更多地包含的是悲哀和愧疚.其中最令“我悲哀的是母親當(dāng)初的希望都實(shí)現(xiàn)了,她卻不在了.C. 我一直喜歡看合歡樹(shù),由于它是母親栽種的.D. 我一直不喜歡看合歡樹(shù),由于母親去世了,它卻活著.二、閱讀題1. 以下對(duì)原文的理解,不正確的兩項(xiàng)是4分A. 兒子作文比賽得了第一, 母親卻說(shuō)她小時(shí)候作文寫(xiě)得還要好.她這樣說(shuō)是為了鼓勵(lì)孩子成為作家.B. 母親本來(lái)喜歡花木,“但當(dāng)時(shí)心思全在別處.這“別處指的是為兒子治病和找工作.C. 母親以為合歡樹(shù)第三年的復(fù)生.是個(gè)好兆頭.作者寫(xiě)這一點(diǎn)是暗示

3、,母親由于操心兒子的病以致有點(diǎn)迷信了.D. 在質(zhì)樸的老街坊眼中,生活、健康與工作顯然比文章,比獲獎(jiǎng)更重要.E. “悲傷也成享受,是說(shuō)人在單獨(dú)靜靜地思念逝去的親人時(shí),即使悲傷,也會(huì)有某種 溫馨的感覺(jué).2. 為什么文中“我聽(tīng)到答復(fù)“他心里太苦了,上帝看他受不住就召她回去后“我的心得到一點(diǎn)兒撫慰A. 母親的死總算有了一點(diǎn)理由.B. “我也就是需要撫慰一下自己而已.C. 我在做夢(mèng).D. 母親為“我付出太多,她終于解脫了.3. 說(shuō)說(shuō)以下粗體的詞語(yǔ)在句子中的作用. 母親的全副心思卻 還放在給我治病上.還： 我們倆都盡力把我的腿忘掉.盡力： 人們終于又提到母親.終于： 還是推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)出太不易.還是：4.

4、本文一開(kāi)頭就寫(xiě)了兒子小時(shí)候與母親的一場(chǎng)小沖突.你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么特別的作用5. 作者在文章中三次提到自己的年齡.你認(rèn)為他在二十歲以后和三十歲以后對(duì)母愛(ài)各有怎樣的體會(huì)？4分6. 文章在對(duì)那個(gè)看樹(shù)影兒的孩子的擬想中結(jié)束.作者這樣寫(xiě)想要表現(xiàn)什么？這種寫(xiě)法的特點(diǎn)和效果是什么？6分7. 課文寫(xiě)母親對(duì)合歡樹(shù)有心思照顧到“不丟得扔掉再到“常去侍弄它,表現(xiàn)了母親怎 樣的心理變化？8. 作者在文中表達(dá)了母親生前的哪些事情？從中寄托了自己怎樣的感情 ？9. “我對(duì)合歡樹(shù)由不敢看到想去看,表現(xiàn)了怎樣的心情？10. 聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)為什么“我后來(lái)到院子里想去看而又不去看那棵合歡樹(shù)？11. 如何理解課文中“悲傷也成享受這句

5、話(huà)的含意？12. 課文為什么以 合歡樹(shù)為題目？參考答案、選擇題1. 答案是B解析：A項(xiàng)的虔誠(chéng)(qi an)應(yīng)為虔誠(chéng)(qi a n) ; C項(xiàng)的夠俄(chu a ng)應(yīng)為夠俄(qi a ng); D項(xiàng)的 茂盛(mi倉(cāng))應(yīng)為茂盛(m3 o).2. 答案是D解析：此題考查結(jié)合句子,正確把握詞義.不能脫離語(yǔ)境孤立地去解釋詞義,根據(jù)上下文的 意思,“抖在句中是由于情景觸發(fā)而引起的心里的震動(dòng),表達(dá)出我的難以抑制的悲哀和深深的愧疚,脫離語(yǔ)境僅理解為哆嗦尤其是理解為晃動(dòng)就不大確切.3. 答案是C解析：文章有局部記敘的文字,但記敘的目的是為評(píng)論提供事實(shí)論據(jù).4. 答案是B解析：此題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解,要準(zhǔn)確

6、把握作者的情感.、閱讀題1. A C2. D解析：結(jié)合課文的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解作者與母親之間的情感即業(yè)|答.3. 表現(xiàn)母親一直不放棄給 我治病,對(duì)我的病情好轉(zhuǎn)充滿(mǎn)了希望. 我的病是自己的痛,更是母親的痛,我們都努力不讓對(duì)方感到難過(guò),表現(xiàn)了母 終于是鄰居們擔(dān)憂(yōu)我傷感,表現(xiàn)了對(duì)我的關(guān)心和保護(hù). 還是表現(xiàn)了我對(duì)母親那巨大的思念之情一直在心里抑制著,克制了幾次的沖動(dòng),也是為了不讓大家陪著自己傷感.子情深.4. 突出母親年輕時(shí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不免孩子氣的性格,使母親的形象一開(kāi)始就顯得很率真可愛(ài),這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象構(gòu)成比照. 展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過(guò)一段輕松快樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活：這種快樂(lè)的生活氣氛和輕松

7、筆調(diào),與后來(lái)的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對(duì)照. 這樣一篇回憶母親的文章如此開(kāi)頭,非常別致,增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力.5. 二十歲以后,作者雙腿殘廢,母親為了給他治病和幫助他學(xué)習(xí)寫(xiě)作而努力不懈,直至因過(guò)度操勞而早逝,這使他體會(huì)到母親的執(zhí)著與無(wú)私. 三十歲以后,作者在創(chuàng)作上接連獲得成功,他感念沒(méi)有母親就沒(méi)有自己的現(xiàn)在,痛定思痛,更體會(huì)到母親的深厚與恒久.6.想表現(xiàn)的是：母愛(ài)是普遍的母愛(ài)又是獨(dú)特的寫(xiě)法的特點(diǎn)和效果是：以一種間接的、含蓄的方式抒情含而不露,韻味悠長(zhǎng)4. 由痛苦到驚喜,表現(xiàn)了母親希望奇跡也能在兒子身上出現(xiàn),它包含著母親對(duì)兒子獲得幸福的祈盼.5. 我作文獲獎(jiǎng),母親的反響；為我治病,支持我寫(xiě)作等.寄托了 我對(duì)母親的思 念、感謝以及深深的眷戀之情.6. 開(kāi)始合歡樹(shù)勾起我對(duì)母親的深深思念,表達(dá)喪母之痛,難以忍受后我熟悉到母親雖然去世但對(duì)自己的愛(ài),讓作者感到幸福,悲傷也成了享受.7. 合歡樹(shù)融入了作者對(duì)母親無(wú)以回報(bào)的愧疚之情.母親為他付出太多太多,犧牲了-個(gè)正常女人所追求的事業(yè)、生活和愛(ài)情.如果自己不殘疾的話(huà),母親的生活將會(huì)是 另外一種樣子.8. 母親的去世讓人悲傷, 合歡樹(shù)里有作者對(duì)自己命運(yùn)的一種感傷,傳遞出人世代謝的無(wú)奈之感.但深摯的母愛(ài)卻始終溫