滬科版八年級(jí)物理下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

1、滬科版八年級(jí)物理下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期又過去了，這學(xué)期我接任八年級(jí)4 個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)工作，一學(xué)期來，我從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足到現(xiàn)在的我可以大膽大方的站在講臺(tái)上，自然流利的用我自己的教育理念和學(xué)生們交流，合作，學(xué)習(xí)。在這一年中，我多次反思，多次改變教學(xué)方法，不斷地追求完美，雖然效果沒有那么突出， 但是總體還是令人比較滿意的?，F(xiàn)將八年級(jí)物理教學(xué)工作總結(jié)如下：一、努力學(xué)習(xí)考綱1、目前的教育方式說白了就是為了應(yīng)付考試，雖然聽上去比較難聽，但是應(yīng)試教育是目前最為公平的了， 所以，我看中的是每一年的考綱中的考試范圍以及每年考綱的變化。 經(jīng)過長期的專研，使我不斷的學(xué)習(xí)也讓我有了更鮮明的理念，全新的框架，明晰的

2、目標(biāo)，并且讓我在每次備課中知道哪里是重點(diǎn)， 哪里是難點(diǎn)，在課堂上能很好地做到主次分明。2、 通過自我學(xué)習(xí)和跟同事的交流與請(qǐng)教，我認(rèn)識(shí)到要搞好物理教育教學(xué)，先必須掌握中考考什么，透徹理解并把握重難點(diǎn)，了解物理新的教學(xué)特點(diǎn)， 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。二、加快課堂教學(xué)改革根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求， 教師是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，但是，物理是一門特殊的學(xué)科，單憑教師講解是不可能做到讓學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)的， 因此我把課堂教學(xué)做為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、 態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展， 并且把物理教學(xué)看成是師生之間、 學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。 在備課

3、過程中， 認(rèn)真分析教材并制定出學(xué)生易于接受的教學(xué)方法以及認(rèn)真撰寫教案，努力做到認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。三、抓課堂教學(xué)以及課堂紀(jì)律八年級(jí)學(xué)生在這樣的年齡段， 根據(jù)青少年心理發(fā)展特點(diǎn)， 有些學(xué)生的心里慢慢的從學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)移了， 因此會(huì)在學(xué)習(xí)上兩極分化嚴(yán)重， 部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，特別是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。并且由于大部分學(xué)生由于是獨(dú)生子女比較嬌慣，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很不好。對(duì)此，在這個(gè)階段許多學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)效率很第1頁共2頁低，喜歡講話，開小差等等毛病慢慢凸顯，所以，課堂的上的重要一點(diǎn)就是保證學(xué)生的聽課效率，在班里提倡認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。對(duì)于那些對(duì)那些基礎(chǔ)太差的后進(jìn)生， 我主動(dòng)找他們

4、去了解原因， 幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，從簡單的開始做起。 有些是不感興趣， 我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)， 并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)， 時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們，給他們進(jìn)行課外輔導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期努力， 絕大部分的同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，為的就是讓大家都能進(jìn)步。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、 認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講， 并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的

5、輔導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組，優(yōu)秀學(xué)生幫助差生， 每個(gè)班讓物理成績突出的帶著幾個(gè)后進(jìn)的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，讓前段生督促后進(jìn)生，督促他們獨(dú)立完成額作業(yè)，督促他們上課不講話，不開小差。四、提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的方法怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。1. 抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂紀(jì)律。2. 狠抓課后作業(yè)，保證學(xué)生獨(dú)立完成。3. 督促學(xué)生做好錯(cuò)題本，幫助他們養(yǎng)成做好錯(cuò)題整理和利用的學(xué)習(xí)方法。4. 及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，幫助他們跟上大部隊(duì)。5. 適當(dāng)?shù)募哟缶毩?xí)量，雖然題海戰(zhàn)術(shù)不是好的學(xué)習(xí)方法，但是練習(xí)量跟不上，成績自然也就跟不上，只有體量上去了才有質(zhì)的飛躍。這一學(xué)期的物理教學(xué)，雖積極認(rèn)真努力做到教學(xué)任務(wù)，努力完成教學(xué)工作任