湖北省中考語(yǔ)文試題匯編(綜合性學(xué)習(xí))

1、湖北省中考語(yǔ)文試題匯編綜合性學(xué)習(xí)（ Word版含答案）【荊州中考】綜合性學(xué)習(xí)（ 10 分）家家有老人，人人都會(huì)老。關(guān)心、愛(ài)護(hù)、孝敬老人，是我們應(yīng)盡的責(zé)任、應(yīng)有的美德。班上開(kāi)展“孝親敬老，從我做起”活動(dòng)請(qǐng)你參與?！静牧弦弧啃侣?018 年 4 月 28 日，荊州廣播電視臺(tái)好人開(kāi)講之“以孝傳家”節(jié)目播出，最后開(kāi)講的是11 歲的小女孩覃可欣。去年5 月，可欣的媽媽被診斷為急性髓系白血病，需要造血干細(xì)胞移植，可遺憾的是，與家人的多次配型都失敗了。這時(shí)候，可欣站了出來(lái)，希望能用自己的造血干細(xì)胞救媽媽?？尚郎砀咭幻灼?，體重只有84 斤，為了順利移植，她5 個(gè)月增重18斤。今年 3 月，可欣成功進(jìn)行了造血干

2、細(xì)胞采集，4 天的時(shí)間， 每天都要采集三到四個(gè)小時(shí)，但堅(jiān)強(qiáng)的可欣從沒(méi)叫過(guò)一次苦。可欣的故事感動(dòng)了萬(wàn)千觀眾。【材料二】漫畫(huà)24. （ 2 分）將【材料一】改寫(xiě)成一句話新聞。答： 11 歲的小女孩覃可欣為救媽媽增重捐髓。25. （ 3 分）班上準(zhǔn)備依據(jù)上面的漫畫(huà)創(chuàng)作一幕情景劇請(qǐng)你完成下面的對(duì)話。小皮球得知奶奶病了，急忙趕到醫(yī)院。爸爸：媽?zhuān)煺竞?，一?huì)就輪到你了！奶奶： _ 。小皮球： _ 。示例：奶奶：我站不了，你能扶我一下嗎？小皮球：奶奶，我來(lái)扶你。爸爸，你這樣對(duì)奶奶，是在教我怎樣對(duì)待父母嗎？26. （ 5 分）班上準(zhǔn)備舉行“孝親敬老從我做起”演講賽，請(qǐng)你寫(xiě)一段演講詞。（不少于 100字）示例：

3、孝親敬老，是我們中華民族傳統(tǒng)美德，孝親敬老，從身邊的小事做起，從我做起。我們生活中的點(diǎn)滴行動(dòng)，都是我們形成良好傳統(tǒng)和習(xí)慣的關(guān)鍵所在。同學(xué)們！ 敬老愛(ài)老是中華民族傳統(tǒng)美德長(zhǎng)河中一滴閃亮的珍珠；是中華傳統(tǒng)美德大花園中一朵鮮艷的奇葩；是中華傳統(tǒng)美德星空下的一顆耀眼的星星。讓我們用自己的真心和善良來(lái)弘揚(yáng)它?！径魇┲锌肌烤C合性學(xué)習(xí)（ 6 分，每小題2 分）28恩施是民歌的海洋，恩施民歌是中華民族文化寶庫(kù)中最動(dòng)人的音符之一。2500 年前的春秋時(shí)期，名曲“下里巴人”就盛傳于巴山楚水；2012 年中央電視臺(tái)“民歌中國(guó)”欄目曾多次播出“恩施民歌”專(zhuān)題。優(yōu)秀的文化需要保護(hù)、傳承和推介。為了讓恩施民歌這朵奇葩常開(kāi)

4、不敗，學(xué)校開(kāi)展“恩施民歌”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下三個(gè)任務(wù)。（ 1）請(qǐng)你從地位或內(nèi)容方面，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言為恩施民歌名曲龍船調(diào)寫(xiě)一段推介詞。（ 50 字左右）（ 2 分）示例一：龍船調(diào)，多次登陸中央電視臺(tái)和世界舞臺(tái)，并被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)為“世界25 首優(yōu)秀民歌”之一。 （地位）示例二：龍船調(diào)描繪了一個(gè)活潑俏麗的妹娃兒途經(jīng)渡口，請(qǐng)艄公擺渡過(guò)河的畫(huà)面，表現(xiàn)了土家幺妹兒的嬌羞嫵媚和艄公的幽默淳樸。（內(nèi)容）（ 2）請(qǐng)將下面清江河歌詞選段仿寫(xiě)完整。（2分）清江河水清又長(zhǎng)，清江河水清又長(zhǎng)，五里沙洲十里浪。五星沙洲十里浪。妹搖槳來(lái)哥撒網(wǎng)，灘上灘下忙又忙。歌滿江來(lái)魚(yú)滿艙。示例：妹唱歌來(lái)哥收網(wǎng)。（ 3）結(jié)合題（

5、 2）中清江河選段和下面篩子關(guān)門(mén)眼睛多選段，說(shuō)說(shuō)恩施民歌有哪些主要特點(diǎn)。（ 2 分）男：對(duì)河對(duì)面斜對(duì)門(mén)，女：銅盆淘米用手搓，看到我小妹長(zhǎng)成人。事事難為我情哥。早盼爹媽來(lái)下聘，本想留郎吃頓飯，晚盼父母請(qǐng)媒人。篩子關(guān)門(mén)眼睛多。常常表現(xiàn)恩施地區(qū)的鄉(xiāng)士風(fēng)俗和青年男女的愛(ài)情；多采用男女對(duì)唱的方式，反復(fù)詠唱；多采用恩施方言，通俗上口；多源于生活，充滿情趣?！军S岡中考】語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（4 分）最近，教育部辦公廳印發(fā)了關(guān)于在中小學(xué)校開(kāi)展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng)的通知。為積極響應(yīng)號(hào)召，學(xué)校準(zhǔn)備在近日以班級(jí)為單位開(kāi)展這一活動(dòng)。假若你被推薦為這次主題班會(huì)的主持人，請(qǐng)按要求完成下面兩項(xiàng)任務(wù)。（ 1）請(qǐng)你為這次主

6、題班會(huì)寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白，要求：突出主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔得體。（ 2 分）【示例】“親愛(ài)的同學(xué)們: 大家好！千百年來(lái)，我國(guó)歷史上涌現(xiàn)出了一大批精忠報(bào)國(guó)的英雄。他們前仆后繼，不畏犧牲，救民族于危亡之際；他們發(fā)憤圖強(qiáng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為國(guó)家的強(qiáng)盛作出了巨大貢獻(xiàn)。 正是一代代英雄的引領(lǐng)，才有我們中華民族的生生不息，傲然屹立于世界東方! 今天，讓我們一起來(lái)緬懷英雄，分享英雄感人故事，銘記英雄先進(jìn)事跡，將英雄的愛(ài)國(guó)情懷和報(bào)國(guó)精神傳承下去，爭(zhēng)做國(guó)家的棟梁之才。（ 2）班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，有一個(gè)人人參與的分享環(huán)節(jié)“推薦精忠報(bào)國(guó)英雄” 。你最崇敬的英雄是誰(shuí)？請(qǐng)向同學(xué)推薦。要求：概述英雄事跡，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。（2 分）我最崇敬的英雄是

7、，推薦理由是：。【示例】岳飛。國(guó)難當(dāng)頭，他挺身而出，以雄才大略支撐起半壁江山，以精忠報(bào)國(guó)構(gòu)建起不敗神話。 錚錚鐵骨，浩然正氣，贏得世一英名、 萬(wàn)世傳頌 “撼山易， 撼岳家難。 ” (“ 精忠報(bào)國(guó)”的英雄除了岳飛、文天樣、蘇武、秋瑾、林覺(jué)民等，還應(yīng)該包括為祖國(guó)強(qiáng)盛做出杰出貢獻(xiàn)的人，如錢(qián)學(xué)森、李四光等人?！军S石中考】綜合性學(xué)習(xí) (4 分 )在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的旅程中，我們可以感受自然山水的魅力，可以細(xì)味名勝古跡的意蘊(yùn) （1）仿照畫(huà)波浪線的句子，寫(xiě)一句話。(2分 )夏天是個(gè)好季節(jié)。 假如我是詩(shī)人， 我就要寫(xiě)一首長(zhǎng)詩(shī)來(lái)贊美它的熱情明朗；假如我是，我?？圩　跋奶焓莻€(gè)好節(jié)”這個(gè)中心句，可從畫(huà)家、作曲家、雕刻家等角

8、度去展開(kāi)，（ 2）在我國(guó)許多旅游勝地，精彩的對(duì)聯(lián)比比皆是，自成一道風(fēng)景。下面這副對(duì)聯(lián)來(lái)自黃石市團(tuán)城山公園的凝碧亭，上聯(lián)已給出，下聯(lián)有待整理，請(qǐng)將整理后的下聯(lián)填到橫線上。(2分)上聯(lián)：把酒問(wèn)鯰魚(yú)誰(shuí)道磁湖水淺下聯(lián)： 臨風(fēng)歌盛世聲隨月亮山高盛世山高聲隨月亮歌 臨風(fēng)【天門(mén)潛江】綜合性學(xué)習(xí)（ 4 分）江漢中學(xué)擬開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)與生活”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成相關(guān)任務(wù)。下面是林志翔同學(xué)收集的兩則資料，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。（2 分）【資料一】“我的一天”記載表時(shí)間7： 309： 0011： 3015： 3017： 3020： 00活動(dòng)早餐社區(qū)“共享書(shū)吧”回家與伙伴打晚餐分享快樂(lè)看書(shū)球方式掃描商家掃描書(shū)吧

9、APP 二騎 共 享QQ 好友邀美團(tuán)叫外微信朋友二維碼付款維碼，查閱書(shū)籍單車(chē)約賣(mài)圈發(fā)美篇我的發(fā)現(xiàn)：。學(xué)校決定舉辦一次網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座， 下面是學(xué)校辦公室草擬的一份通知， 請(qǐng)找出其中的不妥當(dāng)之處，并提出修改建議。 （找出兩處即可） （ 2 分）通知學(xué)校決定在本周五（ 6 月 15 日）下午四點(diǎn)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座，請(qǐng)同學(xué)們屆時(shí)蒞臨。江漢中學(xué)辦公室2018年6月13日不妥當(dāng)一（只填序號(hào)）修改意見(jiàn)：不妥當(dāng)二（只填序號(hào)）修改意見(jiàn)：答案：示例：互聯(lián)網(wǎng)在給我們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)泄露個(gè)人信息的危險(xiǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)改變了我們的生活方式， 但也泄露個(gè)人信息。 手機(jī)給我們的生活帶來(lái)了便利，泄露個(gè)人信息。 （ 2

10、 分；要求答出兩個(gè)方面的內(nèi)容，答出一個(gè)方面給 1 分）但也會(huì)示例：選句 “2018 年 6 月加入講座具體地點(diǎn)； 選句 將“屆時(shí)蒞臨” 改為“按時(shí)參加” ；選句 將 13 日”另起一行移到“江漢中學(xué)辦公室”下面。 （ 2 分；要求答出 2 點(diǎn)，一點(diǎn)1 分）【咸寧中考】綜合性學(xué)習(xí)(5分 )“一帶一路” 青少年和平友好發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟是中國(guó)科學(xué)教育促進(jìn)會(huì)倡議成立， 由“一帶一路”沿線國(guó)家的大中小學(xué)校、政府部門(mén)、 國(guó)際性公益組織、教育企業(yè)以及媒體組成的國(guó)際性公益組織，它致力于推動(dòng)“一帶一路”沿線國(guó)家青少年在科技、教育、文化、藝術(shù)、體育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的廣泛交流與合作，增進(jìn)各國(guó)青少年間的理解與信任。今年，香泉

11、中學(xué)中請(qǐng)加入了“一帶一路”青少年和平友好發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟，學(xué)校決定組織學(xué)生開(kāi)展以“一帶一路對(duì)青少年未來(lái)生活的影響”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1) 學(xué)校將對(duì)全校學(xué)生做一次關(guān)于 “一帶一路 對(duì)青少年未宋生活的影響” 的問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你仿照示例，為調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題。(2 分)例 : 你認(rèn)為“一帶一路”對(duì)青少年未來(lái)生活會(huì)有影響嗎?示例一 : 你認(rèn)為 “一帶一路” 可能對(duì)青少年生活的哪些方面產(chǎn)生影響? 示例二 : 你希塑未來(lái)能到“一帶一路”沿線哪些國(guó)家交流學(xué)習(xí)?(2) 學(xué)校將與聯(lián)盟中的外國(guó)會(huì)員學(xué)校進(jìn)行一次交流活動(dòng)，請(qǐng)仿照示例，向外國(guó)青少年朋友介紹中國(guó)的一處名勝古跡。 (3 分 )例 : 滕王閣， 位于贛江

12、邊上， 王勃為它寫(xiě)下了千古名篇 滕王閣序，我們可以在這里欣賞到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的美景。示例 : 岳陽(yáng)樓，位于洞庭湖畔，范仲淹為它寫(xiě)下了千古名篇 岳陽(yáng)樓記，我們可以在這里欣賞到“浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”的洞庭湖勝景?！鞠尻?yáng)中考】口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)(10 分)8見(jiàn)字如面 節(jié)目播出后，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到家書(shū)在寄托情感方面的重要作用。學(xué)校擬開(kāi)展“手寫(xiě)家書(shū)”活動(dòng)，可同學(xué)李明卻說(shuō)：“有了網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，還用得著用筆墨寫(xiě)信嗎？”聽(tīng)了他的話，你該怎樣勸說(shuō)他積極參與活動(dòng)？(2 分)示例：李明，家書(shū)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，手寫(xiě)家書(shū)更能寄托情感，成為連接親人間的紐帶，其作用是網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)無(wú)法比擬的。讓

13、我們積極參與活動(dòng)，好嗎？9流淌在荊楚大地的漢江，清澈、安寧，她傳承了悠久的秦楚文化，撫育了一江兩岸的兒女。讓我們一起參加班級(jí)“背起行囊走漢江”專(zhuān)題綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。(8 分)（ 1）【我“走”我策劃】為使本次專(zhuān)題活動(dòng)內(nèi)容更加豐富，請(qǐng)幫助班長(zhǎng)策劃并完善下面活動(dòng)項(xiàng)目。 ( 本專(zhuān)題中已設(shè)計(jì)的活動(dòng)除外 )(2 分 )項(xiàng)目一：探尋母親河源頭項(xiàng)目二：調(diào)查漢江水資源現(xiàn)狀項(xiàng)目三：（1）【我“走”我策劃】示例：走訪漢江兩岸居民（2）【我“走”我發(fā)現(xiàn)】在行走漢江的過(guò)程中，小組搜集到下面兩則材料作為漢江兒女的自豪感。請(qǐng)寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。 (2 分 ) ，激發(fā)了同學(xué)們材料一：西漢劉邦曾住在漢江上游之漢中，被封為漢王，建立

14、的朝代名“漢” 。我們這個(gè)民族為“漢族” ，使用的語(yǔ)言為“漢語(yǔ)” ，文字為“漢文” 。章太炎先生說(shuō)， “中國(guó)又稱(chēng)華夏，就因華山和夏水 ( 今漢江 ) 得名?！笔菨h江賦予我們民族名字，將漢民族的血脈緊緊地聯(lián)系在一起。材料二：漢江萬(wàn)古流，她孕育了寶貴的民族精神。周封熊繹“子男五十里” ，在漢江流域建立了楚國(guó)，幾代楚人在荊山披荊斬棘，使楚國(guó)逐漸強(qiáng)大。其“篳路藍(lán)縷、以啟山林”艱苦創(chuàng)業(yè)的開(kāi)拓精神，令人景仰。我的發(fā)現(xiàn)：（ 2）【我“走”我發(fā)現(xiàn)】漢江賦予了我們民族名字，而且孕育了寶貴的民族精神。（ 3）【我“走”我抒懷】順流而下，漢江美景入眼簾。請(qǐng)以“漢江風(fēng)光無(wú)限”為主題，完成句子，抒發(fā)對(duì)漢江的贊美之情。

15、(2 分 )漢江是美的，美在其山，；美在，。 漢江之美令我陶醉！（ 3）【我“走”我抒懷】示例：連綿起伏；水，碧波蕩漾等。（ 4）【我“走”我參與】活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)根據(jù)襄陽(yáng)市近期頒布的襄陽(yáng)市漢江流域水環(huán)境保護(hù)條例，向大家征集公益廣告用語(yǔ)，呼吁大家從身邊小事做起，保護(hù)水資源。請(qǐng)你仿照示例設(shè)計(jì)一條。( 格式大體一致，字?jǐn)?shù)不限)(2分)示例：拒絕拋灑，凈化漢江。我的設(shè)計(jì)：（ 4）【我“走”我參與】示例：讓垃圾遠(yuǎn)離漢江水，讓清澈伴隨母親河【孝感中考】綜合性學(xué)習(xí)（ 5 分）家風(fēng)，指一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風(fēng)尚和作風(fēng)，是家庭成員成長(zhǎng)的“地基” 。請(qǐng)按要求完成綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。材料一：為深入挖掘和宣傳身邊的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府開(kāi)展“最美家庭”評(píng)選