高三生物蘇教版高考復(fù)習(xí)——物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸和非跨膜運(yùn)輸同步練習(xí)

1、高三生物蘇教版高考復(fù)習(xí)物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸和非跨膜運(yùn)輸同步練習(xí)（答題時(shí)間：30分鐘）一、選擇題1、某同學(xué)用30%的蔗糖溶液來處理生物細(xì)胞，在操作步驟都正確的情況下，細(xì)胞沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。對(duì)此合理的解釋可能是 （ ）實(shí)驗(yàn)材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞 實(shí)驗(yàn)材料是動(dòng)物細(xì)胞 實(shí)驗(yàn)材料是死細(xì)胞 實(shí)驗(yàn)材料是去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞A. B. C. D. *2、在許多生物實(shí)驗(yàn)中都需要用活的細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料，否則得不到預(yù)期的效果，下列處于生活狀態(tài)的細(xì)胞有 （ ）浸在30%的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞 放在10%的HCl溶液中，浸泡1015分鐘的洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞 放在0.1%的鹽水中的人的紅細(xì)胞 新鮮洋蔥根尖浸

2、在0.01%的亞甲基藍(lán)（活體染色體）溶液中20分鐘A. B. C. D. 3、關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)敘述中，不正確的是 （ ）A. 線粒體內(nèi)的水必須通過生物膜才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B. 細(xì)胞核內(nèi)的RNA必須通過兩層生物膜才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)C. 氧氣進(jìn)入線粒體不需要消耗能量D. Na+通過液泡膜時(shí)，必須有載體協(xié)助4、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是 （ ） 外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度 細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度 細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性 原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性 A. B. C. D. 5、植物細(xì)胞通過滲透作用吸水時(shí)，水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是： （ ）A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜

3、 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜C. 液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)6、醫(yī)生常常給病人輸液，輸?shù)钠鋵?shí)是生理鹽水（0.9的NaCl溶液）。為什么不輸蒸餾水或濃鹽水？ （ ）A. 蒸餾水不含營(yíng)養(yǎng) B. 無機(jī)鹽離子容易進(jìn)入細(xì)胞 C. 由血液中的紅細(xì)胞的遺傳物質(zhì)決定 D. 防止細(xì)胞過度吸水或失水7、人體組織細(xì)胞從組織細(xì)胞間隙液中吸收的Ca2+的量主要取決于 （ ）A. 細(xì)胞膜上Ca載體的數(shù)量 B. 細(xì)胞的呼吸作用的強(qiáng)度C. 細(xì)胞膜上載體的種類 D. 組織細(xì)胞間隙液中甘油的濃度8、由細(xì)胞質(zhì)核糖體合成的DNA聚合酶要進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)參與DNA的復(fù)制，其進(jìn)入方式是 （ ）A. 自由擴(kuò)

4、散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 非跨膜運(yùn)輸*9、下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中，變形蟲有而藍(lán)藻沒有的是 （ ）A. 主動(dòng)運(yùn)輸 B. 胞吞和胞吐 C. 協(xié)助擴(kuò)散 D. 自由擴(kuò)散10、下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?，錯(cuò)誤的是A. 植物細(xì)胞積累K+ 需消耗能量B. 細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性C. 海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)從而防止質(zhì)壁分離D. 液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性二、非選擇題：*11、水分通過半透膜從低濃度向高濃度的擴(kuò)散叫滲透作用。已知滲透作用發(fā)生的條件必須有半透膜，膜兩側(cè)必須有濃度差，但不知pH能否影響滲透作用。某課題研究小組對(duì)此課題進(jìn)行研究。假如你是研究小組的一員，請(qǐng)

5、分析回答下列問題：（1）材料用具：1000 mL燒杯、帶刻度的長(zhǎng)頸漏斗、玻璃鉛筆、新鮮的豬膀胱膜、蒸餾水、蔗糖溶液、HCl溶液、NaOH溶液、滴管等。請(qǐng)你在下面的方框中，畫出一組裝置的示意圖。（2）方法步驟： 取相同的大燒杯三只，用玻璃鉛筆標(biāo)號(hào)為A、B、C。另取相同的帶刻度的長(zhǎng)頸漏斗三只，用新鮮的豬膀胱膜如上圖封口。 。 。觀察 。（3）寫出其中四種可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并給出相應(yīng)的結(jié)論。 。 。 。 。*12、下面圖一表示生物膜的結(jié)構(gòu)（ABC表示組成成分）及物質(zhì)進(jìn)出膜的方式（用abc表示），圖二表示某細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌前三種生物膜的面積。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）若圖一為小腸絨毛上皮細(xì)胞膜，則圖

6、中 表示鉀離子的吸收過程。（2）癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上，含量較少的是圖一中的 ；在生物實(shí)驗(yàn)中，鑒定A成分通常選用的試劑是 。（3）在合成代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜除與細(xì)胞膜和核膜直接相連外，還總是與 的膜密切相連。（4）請(qǐng)?jiān)趫D二中繪出細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌后這三種生物膜的面積變化。（5）透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的 性。（6）腦部毛細(xì)血管中的紅細(xì)胞所攜帶的O2進(jìn)入腦細(xì)胞內(nèi)并被利用，至少需經(jīng) 層生物膜。13、根據(jù)資料，回答問題。包括細(xì)胞膜在內(nèi)的生物膜系統(tǒng)都是由磷脂和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的，細(xì)胞與外界交換的物質(zhì)中，有許多是水溶性的，但是磷脂雙分子層幾乎阻礙所有水溶性分子的通過。所以，人們猜

7、測(cè)在細(xì)胞膜上存在特殊的運(yùn)送水分子的通道，1988年美國(guó)科學(xué)家阿格雷（P.Agre）成功地將構(gòu)成水通道的蛋白質(zhì)分離出來，證實(shí)了人們的猜測(cè)。（1）水通道的存在，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能主要是由 分子完成的，進(jìn)一步證明了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是 。（2）選擇相關(guān)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究細(xì)胞對(duì)水的吸收是否需要通道蛋白。實(shí)驗(yàn)原理和用具、實(shí)驗(yàn)假設(shè)和預(yù)期（略）實(shí)驗(yàn)步驟：選取人體成熟紅細(xì)胞，用 稀釋，分別置于A、B兩試管中；A試管加入一定量的活性蛋白酶，B試管加入等量的高溫下失活的蛋白酶；一定時(shí)間后，分別取A、B兩試管中的紅細(xì)胞樣液制成1、2號(hào)臨時(shí)裝片。制作臨時(shí)裝片過程中，應(yīng)將蓋玻片 先接觸液滴，然后輕輕放平，以避免 產(chǎn)生；

8、用顯微鏡觀察正常細(xì)胞的形態(tài)。分別在1、2號(hào)臨時(shí)裝片的蓋玻片一側(cè)加等量清水，另一側(cè) ，一段時(shí)間后觀察、記錄。在中，用蛋白酶處理細(xì)胞的目的是 ，設(shè)置B組的目的是 ；在中，實(shí)驗(yàn)的具體觀察指標(biāo)是 。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：若 ，說明紅細(xì)胞對(duì)水的吸收需要通道蛋白；若 ，說明紅細(xì)胞對(duì)水的吸收不需要通道蛋白。14、下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜（上外下內(nèi)）的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）A代表 分子；B代表 ；D代表_ 分子。（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層 膜。（3）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào) ；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào) ；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào) 。*15、引起50%左右細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)

9、壁分離的濃度，我們稱之為細(xì)胞液的等滲濃度，為了測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞的等滲濃度，有人把剪成小塊的洋蔥表皮細(xì)胞分別（等量）依次放入下面各組溶液中，并記錄結(jié)果如下表：培養(yǎng)皿1234567蔗糖溶液（mol/L）發(fā)生初始質(zhì)壁分離細(xì)胞占觀察細(xì)胞數(shù)目的百分比無無15%40%80%99%100%（1）該洋蔥表皮細(xì)胞的等滲濃度為 。（2）如果再給你4組實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)可以更精確地測(cè)定出細(xì)胞等滲濃度的方法。【試題答案】一、選擇題：1、D 2、B 3、B 4、B 5、A 6、D 7、A 8、D 9、B 10、D 二、非選擇題：11、（1）如圖（2）在A、B、C三只大燒杯中各加入適量且等量的清水。在A燒杯中加入2滴HCl

10、溶液，在B燒杯中加入2滴NaOH溶液，在C燒杯中加入2滴蒸餾水 在三只用新鮮豬膀胱膜封口的長(zhǎng)頸漏斗里各加等量的蔗糖溶液，并置于A、B、C三只大燒杯中，靜置一段時(shí)間 A、B、C三只燒杯中的長(zhǎng)頸漏斗的液面高度（其他步驟設(shè)計(jì)合理亦可）（3）A、B、C三只燒杯中的長(zhǎng)頸漏斗的液面高度一致，說明pH的高或低不影響水分的滲透作用 A、B兩只燒杯中的長(zhǎng)頸漏斗的液面高度一致且均明顯低于C，說明pH的高或低都使水分的滲透作用減弱 A、B兩只燒杯中的長(zhǎng)頸漏斗的液面高度一致且均明顯高于C，說明pH的高或低都使水分的滲透作用增強(qiáng) A燒杯中的長(zhǎng)頸漏斗的液面高度明顯低于C，而B燒杯中的長(zhǎng)頸漏斗的液面高度與C一致，說明pH低使水分的滲透作用減弱，pH高不影響水分的滲透作用（實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能會(huì)出現(xiàn)多種不同的預(yù)測(cè)，寫出其中四種即可）12、（1）a （2）C 糖蛋白 雙縮脲試劑 （3）線粒體 （4）如下圖 （5）選擇透過 （6）六13、（1）蛋白質(zhì) 選擇透過性 （2）生理鹽水 一端（“邊緣”也可） 氣泡 用吸水紙（答定性濾紙或?yàn)V紙也可）吸引 去除水通道蛋白 對(duì)照 紅細(xì)胞體積的變化（或紅細(xì)胞形態(tài)的